【正文】 善實驗室管理，健全實驗室基本制度，促進物理實驗教學質量的提高，現(xiàn)把本學期的物理實驗室管理具體工作總結如下：落實實驗室各項規(guī)章制度，加強實驗室財產和儀器的保管、維護、借出、收回、使用等方面的規(guī)范化管理。做好防塵、防火、防蟲、防毒品揮發(fā)等防患措施。協(xié)助教師進行儀器調配、改進、布置，以適合實驗需要，提高課堂實驗教學質量。總之，物理實驗教學,，我積極、主動、熱情的為物理教師及學生服務,開展好實驗教學,為學生學好物理創(chuàng)造前提條件。一、加強了實驗儀器的嚴格管理，減少了開支，避免了浪費。所有的儀器都要定期維護。大大提高了其壽命。在這樣的情況下，我吃苦耐勞地干，通過辛勤的勞動終于取得了驗收合格的成績。使用量大了，責任自然也就大了，特別是電腦，麻煩很多。其中學生實驗是超量完成。不過，尚存在不少的問題。從這三個實驗中，我學習了很多實驗方法，了解了很多實驗常識，豐富了我的實驗經驗。現(xiàn)在我通過近一年的實驗經歷來闡述一下本實驗室所進行的科研課題的研究進展情況。而我們要檢測的的刺五加苷Ｂ刺五加苷Ｅ就是刺五加的次級代謝產物。Ｅ含量也增加，數(shù)據(jù)顯示此次檢測的整體數(shù)據(jù)要比前幾年的刺五加苷Ｂ，Ｅ含量都高很多。當然在期間有三天停電時間對RNA降解的影響很大。以我的眼光看本實驗室的目的是要找到內生菌影響刺五加苷B、E含量增長的機制，再將此機制應用到外植體培養(yǎng)中，從培養(yǎng)的外植體中提取含量可觀的刺五加苷B、E。對生物技術來說，參加這個實驗小組對我對你們是一種機遇，他讓我們在大學期間就有做科研的機會，為我以后的發(fā)展有很重要的推動作用，至少咱們的起點比別人高，與我周圍的大部分人相比我已走在他們前面。當然只聽不思不想不做是永遠無法指引我們前進的。第三篇：實驗室總結20132014學第一學期實驗室工作總結本學期在學校各級領導及科學教師的關心、配合下，學校實驗室管理工作取得了一些成績。領導肯花精力、財力，創(chuàng)建良好的實驗環(huán)境。用好實驗室，發(fā)揮設備作用。開學初期將學生分好組并固定下來，以小組為單位進行實驗教學。實驗器材的帳本有專門人記錄和保管。為促進學生的全面發(fā)展，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，我們還大力開展課外科技實踐活動，為學生搭建一個提高實踐操作能力的平臺?，F(xiàn)將本期的實驗室工作作如下總結。對損壞的物品及時報損并入帳，做到帳上日清月結，使教學儀器的使用監(jiān)督常規(guī)化。按省檢查驗收的歸檔要求進行歸檔。在借用過程中，對教師借出的食品及時進行登記，根據(jù)教學中的使用情況，督促教師及時歸還。對未用完的藥品，根據(jù)情況進行合理處理或回收。取得了一定的效果?？茖W（自然）專任教師的培訓更為嚴格，通過培訓后的自然教師能使用與自然有關的實驗儀器。八、實驗室文化建設方面：為了營造良好的育人氛圍，本期中，我校通過多方面投入，在實驗實布置了標語，實驗演示流程圖和儀器圖標等內容，使我校的實驗室形成了良好的育人氛圍。實驗教研還有待加強，讓教研為教學服務的意識不足，存在著為研而研，實踐不足的弊病。總之，實驗室工作還有不盡人意的地方，在今后的工作中，要注意查缺補漏，規(guī)范管理，積極宣傳，提高自身的服務意識，讓我校的實驗教學能上一個新臺階。現(xiàn)將本實驗室工作總結如下：一、領導重視 精心安排學校領導肯花財力、精力，創(chuàng)造良好的實驗環(huán)境。3為充分利用護理實訓室示教反示教系統(tǒng)，現(xiàn)已開工建設。，我校獲一個二等獎，兩個三等獎。、保證實驗教學 我們根據(jù)實驗室工作情況，制定了《實驗儀器設備賠償制度》、《實驗室管理制度》、《實驗教師考核細則》、《實驗室儀器設備及環(huán)境管理要求》等制度。、防范措施到位我們要求實驗教師，每天上完實驗課，要進行檢查，水、電、門窗是否關閉，實驗室整潔工作是否做好，防患于未然。加強實驗室衛(wèi)生環(huán)境管理，規(guī)定每周星期三下午清掃整理實驗室，其余每節(jié)課后都進行簡單清掃，保證室內清潔干凈。四、危險藥品管理方面：本期中的化學、藥理等實驗室均用到危險藥品。五、實驗教師的考核方面：本期中，根據(jù)職業(yè)學校實驗教師要求，組織對實驗教師進行考核，這項工作已接近尾聲，通過考核，有效地促進了實驗教師知識水平的提高，講課能力的提高。總之，實驗室工作還有不盡人意的地方，在今后的工作中，要注意查缺補漏，規(guī)范管理，積極宣傳，提高自身的服務意識，讓我校的實驗教學能上一個新臺階。實驗室管理員任務、目標；(1)實驗教師按時擬定教學計劃，分年級實驗教學工作須按計劃進行實驗教學，實驗教學需填寫演示實驗計劃、分組實驗計劃、演示實驗單、分組實驗單等表格。(5)在實驗教學、教研方面，以全體科學任課教師為組，進行相應的教學與實驗教學研究，不斷提高實驗教學與實驗能力。(1)材料（實驗器材）的每日發(fā)放和收回工作，并作好相應發(fā)放，收回記錄及損壞，修理等相應記錄。