【正文】 使得樂曲聽上去非常優(yōu)美、動聽。）看來大家掌握的非常好。生：唱師：看來大家掌握得非常棒，那么接下來大家自己試著把歌詞填進去，跟在鋼琴后面一起唱出來。相信大家初次步入我們學校大門的時候，肯定都會覺得我們的學校非常的美、非常的大吧?！断Ｍc你同行》是首四四拍得歌曲，在情緒上更為深情，旋律線條也更為流暢；而《校園多美好》是首二四拍的歌曲，情緒非?；顫?、跳躍，隨著音樂的發(fā)展，逐步向我們展示出了施光南先生筆下校園的美景，洋溢著春天的氣息。這部作品非常優(yōu)美動聽，里面的童聲合唱更是向我們表達出了春天校園的美景。（播放視頻。出現(xiàn)的演唱形式是：女聲二重唱、領唱以及合唱）大家掌握得非常好，美麗校園需要我們共同去維持，希望同學們在這所美麗的校園里，可以好好珍惜大家之間的同窗之情，在這三年里可以一起并肩攜手同行。但是在這節(jié)課當中也存在很多的不足之處，例如學生在唱歌方面會出現(xiàn)真聲干唱的現(xiàn)象，不會運用假聲來演唱，并且在唱的過程當中不能很好的掌握歌曲所表達的思想感情，所以在以后的課堂當中還應該要注意幫助學生來進行更好的歌曲演唱。在聆聽時展開想象，感受歌曲的音樂形象。教學時間 三課時設計理念教法：講授法 視聽感受法 律動表演。中學的第一節(jié)課就在輕松的氛圍中開始了。三、教授歌曲《我們一起來》初步感受歌曲跟琴學唱歌詞完整演唱歌曲。歌名是《我們一起來》，從同學中發(fā)現(xiàn)較合適的動作，我們一起來學習。欣賞歌曲 [情感體驗] 教學步驟 學生活動 情感體驗 學習狀態(tài)欣賞全曲 欣賞的同時選出你感覺最美好的一句話，讀給大家聽 整體的初步印象 聆聽 聯(lián)想 配樂朗誦 根據(jù)鋼琴伴奏朗誦歌詞 從歌詞角度體驗歌曲的情感 聲情并茂 介紹童聲合唱 欣賞童聲合唱的圖片 從演唱形式中體驗歌曲的情感 欣賞感受 再一次欣賞全曲 體態(tài)律動 以律動的形式感受音樂 體驗創(chuàng)造多彩的校園生活： [情感反饋] 以《校園多美好》的音樂旋律作為原形，進行改編。畫出你心中美好的校園。所以，我將情感導入和發(fā)聲練習有機地結合起來進行了嘗試。然后，我請第一小組的同學和大家打招呼，規(guī)則是：你和大家用“Hi”相互問好，再向大家介紹你自己或者說一句此刻最想說的話。同時，師生之間、同學之間加強了交流，彼此多了一份了解?！弊盍钊烁袆拥氖?，第二節(jié)音樂課剛剛開始，同學們的小手舉得高高的，大聲告訴你：“老師，今天輪到第二組的同學介紹自己了，你可別忘記了！”二、有趣的五線譜我在一些班級做了調查，平均每班大約只有5%的人沒有學習過五線譜。個別不會的同學也能很快的掌握要領。教學效果良好?！跋Ｍ∠ＭＭc你同行！”反復詠唱四遍?！卑凑沾蠹业南敕ǎ覀兌歼M行了演唱。過程與方法：通過聆聽，感受演唱情緒，然后模仿，去實際體驗。教學過程： 1導入：師：請同學們拿出筆和紙，在上課之前，我們先來聽一聽幾段音樂，用心感受一下不同音樂所帶給我們的不同感受，塑造的不同音樂形象。這首歌用音樂描繪出一幅美好校園的畫卷，隨著音樂的發(fā)展，逐步展示校園美景，猶如一群少年在輕輕訴說，和聲悅耳，色彩明亮，高潮突出，展現(xiàn)出生機勃勃的校園洋溢著春天的氣息。講述了一群活潑可愛的藍精靈快樂的生活。師：再一次聆聽，是不是更能體會到歌曲深情而親切的唱出對友誼的珍惜，對未來充滿了希望！生：回答。用學生提出的教學建議教唱。裝飾音波音的唱法，出現(xiàn)問題及時糾正。講解基本知識。唱名：do、re、mi、fa、sol、la、si。感受一下鋼琴的音色，音準。）師：加入節(jié)奏，分別讓學生體驗慢節(jié)奏和快節(jié)奏。第五篇：與你同行課件與你同行（選材：友誼）“如果夢要飛翔你就是我左半邊翅膀∕天空再大再遠和你一起我也勇敢闖。老師讓我與你同桌，說你可以幫我。那天上午，陽光很好，把萬物鍍上了一層金黃?！蹦阏f。那天，我真的很開心。而我，終會一飛沖天?！坝肋h與你同行，我的翅膀！”我默默許愿。與你同行習慣了孤單時你的陪伴，習慣了難過時你給予的安慰，習慣了成功時你的鼓勵，習慣了遇挫時你給予的溫暖。那時的我，年少無知，天真爛漫，是你充實了我的童年，讓它與眾不同，是因為不經(jīng)意地與你邂逅還是你注定要出現(xiàn)在我的生命里，這事已不再重要，十分感謝與你同行，那時的我覺得你好偉大，充實了自己，快樂了別人。謙虛、拼搏、奮斗是我從你身上學會的最能代表此時此刻的我，歡聚的同時你也改變了我許多，從兒時的天真爛漫到現(xiàn)在的沉穩(wěn)拼搏是我最大的改變。還記得那一天，我津津有味地看著《海的女兒》，被母愛深深地打動了，那種無私而又純潔的愛，不求回報，只愿自己的兒女能夠快樂，這種愛與生俱來，不要多么光彩的花環(huán)來炫耀，而只需一個不經(jīng)意的動作就足夠了吧。一路上與你同行，有你相伴就已經(jīng)足夠了。另一張，我擺弄著手里大朵嫩黃的菊花，你會說：“你上幼兒園的第一天買來的菊花，一句話沒到你就把最大的一朵摘了下來。已經(jīng)是十月的天氣，暮秋的雨打在身上已是冰冷，何況是兩條腿泡在水里。后來我只記得那次之后，爺爺?shù)耐让康竭B天陰雨就會疼得蹲起都有些困難。如今，即使是在高中寄宿，我依然聽到爺爺時不時打來的電話，絮叨著每日的天氣囑咐著添加衣物，爺爺依然與我同行?！笆前。覀儼嗟耐瑢W都很強的呢，欣啊，你好棒喔！別擔心，既然可以考進來就說明你有實力超過他們，我的成績也好不穩(wěn)呢！加油喔！我跟你說說老師的情況吧??”溫暖的話語通過層層纏繞的電線向我內心深去，雨啊，有你在，我有信心在你們班站起來！考進去，為了與你同行，夢重逢了，我牽著你向前沖。雨，若不是你，我會這么快站起來嗎？與你同行，縱有失意也是溫暖，想著話筒那端你關切的目光，我鄭重地點點頭：“會的，雨，我們一定會成功的，還有最后一搏，沒到終點我們分不出勝負！謝謝，雨，這些日子有你，與你同行，這些日子，真的很好，謝謝，電話線連著的兩端是幸福與追夢的聲音，兩顆懷夢的心一起跳躍！六月——并肩亮劍“這個方程式怎么寫的？”“欣，講講這道數(shù)學題。親愛的父親，人生路上，與你同行。當?shù)弥业难劬]有事時，你才、松了一口氣。你打開了房門，說：“出去走走吧。它彎曲的樹干是它與艱難的生活環(huán)境搏斗留下的痕跡，樹能面對困難不放棄，艱難生長，考試失利又有什么不好面對的呢？爸爸看著我若有所悟的樣子，笑了。一次考試，成績慘不忍睹，我拿著試卷，回家簽字?！翱旌?。一句話，透著悲涼，如一記重錘敲在心上，敲碎了心中的不以為然。與你同行，我學會了直面困難；與你同行，我有了生活的目標；與你同行，我的生命才不再孤單，我的人生才如此精彩。初中時，學校組織朗誦比賽，我很想?yún)⒓樱怯捎谧员靶睦砜偸窃诒娙嗣媲拔凑Z面先紅支支吾吾起來。正值春季，一排排油菜花如氣宇軒昂的戰(zhàn)士昂首挺胸?！拔以陂_花。正值青春期的你擁有春天般的美好時光。由于不適應高中生活，我每天總是感覺時間不夠用，總是不能很好的處理個人的事務，接受不了課業(yè)的增多，甚至產(chǎn)生了厭學心理。來到廠門口，遠遠望去，一群工人在煙塵中搬運著化肥。父親雪白的工作服被染成了黑色。父親，你的工作環(huán)境多么艱苦，你又戰(zhàn)勝了多少困難，我怎能被這一點坎