【摘要】◎人最寶貴的是生命,健康是人們幸福生活乃至生命安全的重要前提?!蛏】禉?quán)是公民參加一切社會(huì)活動(dòng)、享有其他一切權(quán)利的基礎(chǔ)?!颍ǚ梢?guī)定)——公民的生命健康權(quán)不受非法侵犯,侵犯公民生命健康權(quán)的行為應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。?我們?yōu)槭裁匆婪ňS護(hù)自己的生命健康權(quán)??為什么說(shuō)生命健康權(quán)是公民最根本的人身權(quán)??我國(guó)法律為什么要保護(hù)
2025-11-02 01:40
【摘要】山東省萊州市西由中學(xué)趙聯(lián)第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、知道生命健康權(quán)是公民最根本的人身權(quán)利,懂得依法保護(hù)自己和他人的生命健康權(quán)。2、重點(diǎn):生命健康權(quán)是公民最根本的人身權(quán)利。3、難點(diǎn):學(xué)會(huì)依法保護(hù)自己和他人的生命健康權(quán)。
2025-11-01 05:20
【摘要】我們都是中華人民共和國(guó)公民,都享有憲法和法律確認(rèn)并予以保障的公民權(quán)利。那么,在實(shí)際生活中,我們究竟享有哪些權(quán)利?應(yīng)該怎樣行使這些權(quán)利呢?我們都是中華人民共和國(guó)公民,都享有憲法和法律確認(rèn)并予以保障的公民權(quán)利。那么,在實(shí)際生活中,我們究竟享有哪些權(quán)利?應(yīng)該怎樣行使這些權(quán)利呢?
2025-10-31 06:24
【摘要】請(qǐng)同學(xué)們看教材第八頁(yè)的事例,回答下列問(wèn)題:主人公有自己的名字叫田甜,體現(xiàn)他有權(quán)父母的撫育,體現(xiàn)了他享有權(quán)在清新美麗的環(huán)境中成長(zhǎng),體現(xiàn)了他享有權(quán)按時(shí)入學(xué),到校學(xué)習(xí),體現(xiàn)了他享有權(quán)畫(huà)作出版,體現(xiàn)了他享有權(quán)獲得榮譽(yù)稱號(hào),體現(xiàn)了他享有
2025-11-17 20:44
【摘要】公民在經(jīng)濟(jì)生活中的權(quán)利和義務(wù)第十二課案例一:據(jù)2021年10月18日《人民日?qǐng)?bào)》報(bào)道,退休老干部、老黨員曾慶福自退休以來(lái)先后從自己的退休金中拿出6萬(wàn)多元,默默捐贈(zèng)敬老院。問(wèn):1、這6萬(wàn)多元屬于什么財(cái)產(chǎn)?2、曾慶福老人能不能這么做?為什么?案例二:2021年7月18日,揚(yáng)中市人民法
2025-11-21 11:40
【摘要】第一篇:八年級(jí)--思品--試卷 洪湖市2013-2014學(xué)年度第二學(xué)期期中文化素質(zhì)檢測(cè) 八年級(jí)思想品德試卷 答的形式。 一、單項(xiàng)選擇題(下列每小題的四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)是正確的,請(qǐng)將正確答案寫(xiě)在...
2025-09-24 19:19
【摘要】第九課公民的人身權(quán)利受法律保護(hù)第一框增強(qiáng)公民意識(shí)公民的含義:公民是指具有一國(guó)國(guó)籍的人?!吨腥A人民共和國(guó)憲法》規(guī)定:“凡是具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍的人都是中華人民共和國(guó)公民?!庇幸晃痪幼≡趪?guó)外的中國(guó)公民,非常想讓自己的孩子出
【摘要】我們享有“上帝”的權(quán)利市場(chǎng)交易現(xiàn)象一:強(qiáng)買強(qiáng)賣;勢(shì)利眼、以貌取人等不尊重買者;短斤缺兩、坑蒙拐騙,黑市交易;摻雜使假,以次充好,假冒偽劣,非法銷售。市場(chǎng)交易現(xiàn)象二:買賣自愿;相互尊重,等價(jià)交換;公平交易,明碼標(biāo)價(jià),童叟無(wú)欺;誠(chéng)實(shí)信用。你愿意在哪種市場(chǎng)環(huán)境中進(jìn)行交換?
2026-01-08 12:10
【摘要】第八課第一框我們享有“上帝”的權(quán)利,理解保護(hù)消費(fèi)者合法權(quán)益的必要性。,能夠運(yùn)用關(guān)于消費(fèi)者的基本權(quán)利的知識(shí)來(lái)指導(dǎo)實(shí)際消費(fèi),提高學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析解決問(wèn)題的能力。,樹(shù)立誠(chéng)信的道德觀,提高對(duì)自覺(jué)履行義務(wù)的重要性的認(rèn)識(shí),自覺(jué)做一個(gè)文明的消費(fèi)者。提到3·15同學(xué)們能想到什么?保護(hù)
2025-05-01 01:38
【摘要】吃中國(guó)食品?喝著三聚氰胺的牛奶,吃著蘇丹紅的火鍋,涮著瘦肉精的肉片,沾上輕汽油調(diào)制的作料,煮著人工合成的雞蛋,撈著含有塑料成分的粉絲,就著敵敵畏的白酒,吃完再用垃圾做的餐巾紙擦擦嘴說(shuō):這是多美的中國(guó)美食呀!昨晚踩了一條美女蛇,它反身咬了我一口,沒(méi)過(guò)一會(huì),蛇全身發(fā)抖,口吐白沫,轉(zhuǎn)眼就掛了。我朝他吐口沫,鄙夷對(duì)它說(shuō):老子從小喝三聚氰
2025-11-14 17:53
【摘要】憲法保障公民權(quán)利探究園情境探討憲法、民法、刑法、立法法等“一家人”就他們的法律地位爭(zhēng)論不休,閱讀課本P17上的四個(gè)情境。你認(rèn)為在我國(guó)的法律體系中,哪部法律具有最高的法律地位?為什么?一、憲法是國(guó)家的根本法1、憲法規(guī)定國(guó)家生活的根本問(wèn)題我國(guó)的國(guó)家性質(zhì):社會(huì)主義國(guó)家還是資本主義國(guó)家?
2025-11-21 15:02
【摘要】思考:對(duì)這幅漫畫(huà)你有何看法??首先,公民享受權(quán)利,同時(shí)要履行義務(wù)。?其次,權(quán)利與義務(wù)本身是相互依存的。?第三,有些權(quán)利本身也是義務(wù)。(勞動(dòng)和受教育)?第四,權(quán)利和義務(wù)是相互促進(jìn)、相輔相成的。權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系:一致性、統(tǒng)一的。表現(xiàn)在四個(gè)方面:公民為什么在享受權(quán)利的同時(shí)必須履行義務(wù)??首先,享有權(quán)利屬于獲得,
【摘要】第二課我們應(yīng)盡的義務(wù)誰(shuí)該對(duì)此負(fù)責(zé)??2021年7月,廣東省佛山市五名警察開(kāi)著警車在市區(qū)巡查,在一個(gè)水庫(kù)附近隱約聽(tīng)見(jiàn)有人呼救,下車后發(fā)現(xiàn)在水庫(kù)中有三個(gè)孩子在游泳,其中有一個(gè)孩子溺水掙扎,五名警察以不會(huì)游泳相互推委,他們和大壩上的圍觀群眾眼睜睜地看著孩子淹死在水中。為此,受害者家屬
2025-11-22 21:32
【摘要】第八課消費(fèi)者的權(quán)益在現(xiàn)實(shí)生活中,你都進(jìn)行過(guò)或見(jiàn)過(guò)什么消費(fèi)?生活小調(diào)查①物質(zhì)消費(fèi):吃、穿、住、用、行②精神文化消費(fèi)買賣雙方的地位平等么?想一想在這些消費(fèi)活動(dòng)中,我們的身份是什么?消費(fèi)者上帝消費(fèi)者決定著商品及其經(jīng)營(yíng)者能否被認(rèn)可——經(jīng)營(yíng)者處于有利地位①消費(fèi)者決定
2025-05-01 05:39