教師崗位練兵方案（精選5篇）-預覽頁
【正文】 ，績效評估掛鉤。展示評比階段（2014年9月——12月）教務處在各年級組、教研組練兵評選的基礎上，組織優(yōu)秀選手進行展示評比，并表彰先進年級組、教研組和先進個人，選送優(yōu)秀選手參加上一級級展示評比。二、大練兵目標（一）深入開展現(xiàn)代教育理論和課程改革理念的學習、實踐和研討活動，不斷提高教師基本理論素質和運用先進教育理論和課程改革理念開展教育教學研究的能力。開展教育法規(guī)、先進教育理論讀書活動，學校自行規(guī)定讀一本教育理論專著。圍繞課堂教學的創(chuàng)新性和有效性，開展課堂教學創(chuàng)新活動，突顯“聚焦有效教學，構建生命課堂”的思想，通過教學開放周或教學開放日等形式，展示、交流課堂教學創(chuàng)新的經(jīng)驗成果，提高課堂教學能力和效率。六、工作要求（一）中小學教師崗位大練兵活動是我市教育局和市教育研究院的指示精神，是加強教師隊伍建設、提高教學質量的重要措施。廣大教師要積極主動地參加大練兵活動，立足教學崗位，增素質、強技能、樹形象。七、保障措施教師崗位練兵可以作為校本培訓的內(nèi)容記錄，教師每參加一項練兵活動可作24課時或36課時的繼續(xù)教育課時登記。早退：違反學校規(guī)定的崗位練兵活動時間，提前結束，或無特殊原因提前結束，視為早退。三、教師崗位練兵業(yè)績考評認真完成崗位練兵任務，以學校檢查為準，按學校獎懲規(guī)定執(zhí)行。及時作好崗位練兵計劃、總結、學習資料的整理，表現(xiàn)突出的教師，給與頒發(fā)證書。通過大練兵、活動進一步更新教師的教學觀念和教學行為，提高教育理論水平，綜合檢驗廣大教師課堂教學能力和水平,推進課堂教學改革，不斷提升學科教學質量和新課程實施水平，培養(yǎng)和造就一大批名優(yōu)特教師。第二階段（2011年9月—11月）崗位練兵 提高技能崗位練兵，提高教育教學技能是這次活動的核心。認真落實教育教學管理常規(guī)，遵循教育規(guī)律，規(guī)范施教行為。課堂教學大練兵。教育科研大練兵。在全員崗位大練兵的基礎上，學校要層層開展崗位大比武活動。四、組織管理學校成立“崗位大練兵、教學大比武”活動領導小組，負責各項活動的組織管理、指導協(xié)調和監(jiān)督評價工作。這次活動的陣地是課堂，目標是增強教師綜合素養(yǎng)，促進教育質量的全面提高，學?；顒宇I導小組要全過程領導和指導活動的開展、考評、總結等項工作，保證活動健康有序開展。這次活動重在練兵，目的是提高教師素養(yǎng)。始終堅持群體學與個人練相結合，個人學與群體評相結合；三是實踐與討論相結合。六、保障措施學校將為此次活動提供必要的物質條件和經(jīng)費保障，確保此項工作抓出實效。2011814第五篇：崗位練兵方案遷西縣教育局關于在全系統(tǒng)開展業(yè)務大培訓、崗位大練兵、教學大比武活動實施方案為進一步加強我縣中小學教師隊伍建設，提高教育教學能力，打造一支高水平的專業(yè)化教師隊伍，全面提升教育教學水平。三、活動安排第一階段（2014年3月）宣傳動員 提高認識 各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育辦、國辦校（園）要廣泛進行宣傳動員，召開活動動員大會，營造濃厚活動氛圍。主要內(nèi)容包括以下幾方面：理論學習大培訓。教育局將舉辦全縣中小學校長、幼兒園園長培訓班3期、舉辦政策業(yè)務大講堂和校長論壇5期，對副校（園）長就學校管理、高效課堂、學校安全、學校黨建德育等工作開展專題培訓4期?？h教育工會將于6月份舉行全縣中小學、幼兒園教師教學基本功比賽。各校要組織全體教師積極參與，人人都要上一節(jié)公開課，由學校評課組從備課、上課、說課、課后反思及評課等方面給予評價。結合本校的教育科研課題，以教研組為主陣地，進行專題研究。實施名校長培養(yǎng)工程，制定“遷西縣名 校長培養(yǎng)工程實施方案》，確定30名培養(yǎng)對象，通過舉辦校長說課比賽、校長論壇、建立“個人網(wǎng)頁”、“一幫一”或“一幫多”等一系列活動，進行有針對性的重點培養(yǎng)。聯(lián)系人：劉樹利，聯(lián)系電話：五、工作要求充分認識，積極推進。突出重點，搞好課堂教學。這次活動重在練兵，目的是提高教師素養(yǎng)。始終堅持群體學與個人練相結合，個人學與群體評相結合；三是實踐與討論相結合。六、保障措施，周密安排。要積極動員全體教職工參與到此次活動中，堅持在普遍練兵中選拔業(yè)務骨干，以業(yè)務骨干帶動全員練兵，全面提高教職工素質
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