【正文】 中的核心部分，當(dāng)與輔題結(jié)合使用時(shí)，又是形式上最突出的部分：用于揭示新聞中最重要、最吸引受眾的信息。，包括報(bào)道格局，報(bào)道思想，報(bào)道方法以及版面和節(jié)目的風(fēng)格諸因素確定。，用來補(bǔ)充解釋和證明主題。、重點(diǎn)原則、有序原則、便易原則。：主題的引導(dǎo)題，位于主題之前，常用語說明、引申和烘托主題。、編稿、組版三部分。3．新聞媒體的采編業(yè)務(wù)運(yùn)行方式有采編分離、采編合一、編輯人制度。7．新聞編輯的工作流程有規(guī)劃媒體戰(zhàn)略、設(shè)計(jì)媒體產(chǎn)品、制訂報(bào)道計(jì)劃、配置新聞報(bào)道、加工新聞稿件、合成新聞報(bào)道。4．新聞編輯的業(yè)務(wù)素質(zhì)（能力）有信息能力、鑒別能力、創(chuàng)造能力、組織能力、寫作能力、審美能力、現(xiàn)代化技術(shù)與工具的運(yùn)用能力第三章新聞編輯策劃1．新聞報(bào)道策劃是指新聞編輯選擇特定的報(bào)道客體或?qū)ο?，按照新聞傳播?guī)律，特意對報(bào)道活動(dòng)進(jìn)行謀劃和設(shè)計(jì)，使報(bào)道獲得預(yù)期的傳播效果。4．制造新聞：指在沒有新聞事件發(fā)生的情況下謊報(bào)新聞。答：報(bào)道時(shí)機(jī)指報(bào)道客體新聞價(jià)值最大化的時(shí)間窗口。比如，2002年11月份，我國南方發(fā)生了非典型肺炎，面對這種傳染病疫情，我國政府采取了封鎖消息、否定疫情的態(tài)度，認(rèn)為報(bào)道之后會引起不必要的社會恐慌，影響旅游收入，結(jié)果貽誤了防治時(shí)機(jī)，不僅引起了更大的社會恐慌，而且造成了更大的社會損失。第二，要選好空檔，在沒有重大話題或事情爭奪受眾眼球的情況下進(jìn)行報(bào)道，比如，在2008年夏季北京興辦奧運(yùn)會期間，盡管“三聚氰胺”問題已相當(dāng)突出，但此時(shí)全國人民乃至全世界人民都在關(guān)注奧運(yùn)會賽事，此時(shí)報(bào)道“三聚氰胺”問題，既引不起人們對此事的充分關(guān)注，又分散了人們對奧運(yùn)會的注意。3．在同一個(gè)專欄中刊發(fā)具有共同性質(zhì)的稿件，這種稿件組合叫專欄組合。這種組合稿件的方式是同題組合（同題集中）。答：社會價(jià)值原則是編輯在分析新聞稿件的社會效果時(shí)所要堅(jiān)持的重要原則，即新聞報(bào)道必須有利于國家和人民的根本利益和長遠(yuǎn)利益，具有推動(dòng)歷史進(jìn)步和人類和平的積極作用。因此，只要是事實(shí)，只要有新聞價(jià)值，只要符合法律法規(guī)，都可以按照社會價(jià)值原則進(jìn)行報(bào)道，并且要及時(shí)報(bào)道。，使當(dāng)?shù)貦C(jī)關(guān)企業(yè)損失100多萬元，被定性為詐騙，受到公安部門的拘留審查。不能把事件本身的問題與報(bào)道存在的問題混為一談。如果對此事進(jìn)行真實(shí)全面的報(bào)道，不會損害當(dāng)?shù)卣猩桃Y的形象，而會產(chǎn)生良好的社會影響：一方面，更多的內(nèi)地人會對港商以至所有的外地商人采取理智的態(tài)度，在與所有的商人交往的時(shí)候更加謹(jǐn)慎，從而減少受騙損失；政府也會注意維護(hù)經(jīng)濟(jì)秩序，既堅(jiān)持改革開放，用優(yōu)惠政策吸引外地商人，保護(hù)他們的合法權(quán)益，也維護(hù)本地人的利益不受不法外地商人的損害，把招商引資工作引入健康軌道。第五章新聞稿件加工1．新聞文體的特征是結(jié)構(gòu)簡單、語境低度、語義封閉、語言明確。5．修改稿件訓(xùn)練見教材本章案例及課后練習(xí)題。4．版面的基本功能有：導(dǎo)讀功能、顯示功能、導(dǎo)向（評價(jià)）功能、審美功能、標(biāo)志功能。8．版式按稿件配合關(guān)系可以劃分為集中式、綜合式、重點(diǎn)式。3．廣播新聞評論的形式有播音員評論、主持人評論、賓主對話式評論、音響評論。（2）新聞評論能夠滿足人們深入了解社會和他人意見的需要。歸謬法是先假定對方的論點(diǎn)是正確的，然后以此作為前提引出一個(gè)明顯荒謬的結(jié)論，從而證明對方的論點(diǎn)是錯(cuò)誤的。你殺了你的敵人你認(rèn)為自己是義士，而你的敵人就把你稱之為“暴徒”。第三篇：新聞編輯與評論教學(xué)大綱新聞學(xué)專業(yè)《新聞編輯與評論》教學(xué)大綱（課程編碼：050301004）一、課程說明1．課程學(xué)時(shí)、學(xué)分及分配新聞編輯與評論的總學(xué)時(shí)為54，開課學(xué)期為4，周學(xué)時(shí)為3，學(xué)分為3。:（1）采用啟發(fā)式教學(xué)法。學(xué)生可以就教師的講授內(nèi)容發(fā)表自己的見解，對問題和現(xiàn)象表達(dá)自己的看法。教學(xué)相長，擴(kuò)展了教學(xué)的深度與廣度。7． 考核方法與要求考試采用閉卷方法,用百分制計(jì)分,試題以試卷庫或者試題庫為準(zhǔn)。新聞學(xué)教育是一寬口徑知識、重實(shí)踐能力的培養(yǎng)模式。10．其他有關(guān)說明大綱只是教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)與綱領(lǐng)性提示，在教學(xué)時(shí)不可拘泥于教材。以本報(bào)為例，假若本報(bào)尚有渺小的價(jià)值，就在于雖按著商業(yè)經(jīng)營，而仍能保持文人論政的本來面目。同人等亦不兼任政治上有給之職，本報(bào)言論記載不作交易，亦不挾成見，在法令所許范圍，力求公正。216。 在新記《大公報(bào)》創(chuàng)辦13年后，張季鸞對此有比較詳細(xì)的闡述：“中國報(bào)人本來以英美式的自由主義為理想，是自由職業(yè)者的一門。其結(jié)果，只有大規(guī)模經(jīng)營的報(bào)紙，能以發(fā)達(dá)，已不是清末報(bào)業(yè)初期文人辦報(bào)的簡陋情形。 西方傳教士在中國辦的中文報(bào)刊對以后“文人論政”傳統(tǒng)的形成也產(chǎn)生了深刻的影響。這正是今天所謂?媒介專業(yè)主義?（media professionalism）的基本精神。知識分子的獨(dú)立人格關(guān)于u大公報(bào)是今天中國發(fā)行時(shí)間最長的一張報(bào)紙，于1902年6月17日在天津首次出版，其創(chuàng)辦人是英斂之。在它漫長的歷史中，大公報(bào)曾幾度變遷，曾在上海、武漢、重慶、桂林和香港出版。凡其行為利于國者，吾人擁護(hù)之；其害國者，糾彈之?！眜 “不私”就是“除愿忠于報(bào)紙固有之職務(wù)外，并無私圖。胡適有張季鸞?！霸谟诎凑丈虡I(yè)經(jīng)營，而仍能保持文人論政的本來面目。共存在了15年時(shí)間，它代表了《大公報(bào)》的言論水平和基本立場，也可以說就是中國自由主義知識分子的立場。八、政治家辦報(bào)1959年6月，毛澤東對吳冷西談話時(shí)，強(qiáng)調(diào)了“搞新聞工作，要政治家辦報(bào)”思想的重要性?！本?、當(dāng)代報(bào)刊的時(shí)政評論從“以階級斗爭為綱”轉(zhuǎn)到“以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心”，中國完成了第一次轉(zhuǎn)型，而當(dāng)下中國正處在從“以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心”轉(zhuǎn)向“制度建設(shè)”的第二次轉(zhuǎn)型時(shí)期。每一個(gè)編輯和每一家報(bào)紙都有一種價(jià)值的追求，不同的價(jià)值追求，構(gòu)成不同的理念，并由此引發(fā)不同的采編行為。一、編輯理念據(jù)統(tǒng)計(jì)，在新聞媒體中擔(dān)任編輯工作的人數(shù)幾乎是擔(dān)任采寫工作的人數(shù)的2倍。）“理念”（idea）一詞來自希臘語，通常指思想。在不同的編輯理念下，人們的精神生產(chǎn)和精神交往呈現(xiàn)出不同的特征。救國新民 ：19世紀(jì)70年代至20世紀(jì)初，是中國媒體思想的啟蒙時(shí)期。注重“讀者本位”，強(qiáng)調(diào)“言論獨(dú)立”，具有更多的社會平等意識。它決不是報(bào)館同仁任意發(fā)揮的領(lǐng)地，而是“黨的喉舌”，代表著整個(gè)黨組織。（2）結(jié)構(gòu)變革中共黨報(bào)一體化的單一結(jié)構(gòu)以中共黨報(bào)為核心的多層次結(jié)構(gòu)?！翱勺x性—u必讀性”“可讀性+易讀性—u必讀性”（2）由事業(yè)機(jī)關(guān)向企業(yè)化管理轉(zhuǎn)變。u采編理念：從單媒體到多媒體u（待續(xù)）第五篇：新聞編輯評論考核大綱廣告學(xué)專業(yè)《新聞編輯與評論》考試大綱（課程編碼：050303038）一、課程說明新聞編輯與評論的總學(xué)時(shí)為48，開課學(xué)期為7，周學(xué)時(shí)為3，學(xué)分為2。要使學(xué)生能夠運(yùn)用新聞編輯與評論寫作的基本規(guī)律和技術(shù)要求，獨(dú)立修改、編輯新聞稿件，撰寫新