【正文】 從河邊走過(guò)，全都贊不絕口：“瞧，多可愛(ài)的小草??！看，柳樹(shù)也吐芽了呢！”早春，天氣暖和了，小朋友們脫下了笨重的棉衣，換上了輕巧的春衣，女孩子們還穿上了漂亮的裙子。每一個(gè)人，都會(huì)被別人關(guān)愛(ài)一次。當(dāng)經(jīng)過(guò)紅綠燈的時(shí)候。我就想：我應(yīng)不應(yīng)該扶她過(guò)馬路呢？扶吧！他也怪可憐的，一個(gè)盲人，沒(méi)有人陪在他身邊，是很危險(xiǎn)的。我總算把他安全的送到對(duì)面了，我心里的石頭也掉下來(lái)了。要記住，關(guān)愛(ài)無(wú)處不在哦！第三篇：幸福無(wú)處不在 作文幸福無(wú)處不在在生命的旅程中，這是一份特別的禮物──幸福。媽媽突然問(wèn)我，“你不是說(shuō)今天考試嗎，卷子發(fā)下來(lái)沒(méi)有？”我說(shuō)：“哦?！眿寢尩脑捳Z(yǔ)，使我敢到無(wú)比幸福?！拔医棠?！”同桌很細(xì)心，耐心的給我講解，從心底涌出一份感激之情。平時(shí)學(xué)習(xí)之余的空余時(shí)間，我喜歡拿出一本語(yǔ)文書(shū)，讀其中那么一篇兩篇課文，每次我都能有所感悟，有所啟發(fā)，每次我都能找到一些新思路，得到或多或少的的益處?！罢Z(yǔ)文課文不僅可以使我們獲得豐富的知識(shí)，提升我們的人文素質(zhì)，還可以陶冶我們的情操，教會(huì)我們做人。同時(shí)，這篇文章的不足之處也是非常明顯的，沒(méi)有深刻度。這種活學(xué)活用的本領(lǐng)值得所有考生學(xué)習(xí)，因?yàn)樗瑫r(shí)還告訴了所有每天鉆營(yíng)于各種經(jīng)典素材書(shū)中的學(xué)生：其實(shí)，寫(xiě)好作文所需要的目光，也可以多看看身邊、多看看自己。在2009年1月27日，溫總理出席英國(guó)劍橋大學(xué)演講，演講中突然有一名德國(guó)學(xué)生出言干擾，還向溫總理扔鞋子，這不但沒(méi)有嚇倒溫總理，相反以慈祥的微笑和自信的風(fēng)度把精采繼續(xù)下去，溫總理以泱泱大國(guó)的禮儀和崇高的人格風(fēng)范在影響著世界人民，令觀眾報(bào)以熱烈的掌聲?！币?yàn)橛羞@一句脈絡(luò)句，于是，文章就成了一篇結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，思路清晰的文章?！军c(diǎn)評(píng)2】寫(xiě)溫總理對(duì)全國(guó)人民的影響，選擇很新穎。這樣，我們所呼吸的，才能是健康優(yōu)秀的文化氣息。其次，這位考生駕馭結(jié)構(gòu)的能力比較突出，“不僅對(duì)于個(gè)人發(fā)展有重大影響，而且對(duì)于一個(gè)國(guó)家和民族的發(fā)展更具深遠(yuǎn)意義?！军c(diǎn)評(píng)3】本文以簡(jiǎn)議影響的無(wú)處不在開(kāi)始，以論述傳統(tǒng)文化的影響為主體，以呼吁正確認(rèn)識(shí)周?chē)挠绊懽鹘Y(jié)，首尾呼應(yīng)、層次井然、中心突出，而從《論語(yǔ)》對(duì)我們的學(xué)習(xí)和處世的影響，到歷史偉大人物的崇高精神和愛(ài)國(guó)主義對(duì)我們國(guó)民精神的影響，再到優(yōu)秀傳統(tǒng)思想對(duì)我們國(guó)家政治文化的影響，主體部分的論述逐層深入，非常有說(shuō)服力?？忌苡凶约旱囊环伎?，已然不錯(cuò)。民之所思，我之所行。是您，在雪災(zāi)、地震、旱災(zāi)都跑在前頭，告訴我們不怕，要堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)逆境?！蔽覀儾辉賾嵟?，因?yàn)槟膶捜萦绊懼覀?，我們從您身上看到一個(gè)民族的品質(zhì)，不僅僅對(duì)那位德國(guó)留學(xué)生，我們應(yīng)該像總理一樣，用一顆寬容的心去面對(duì)一切！在2月16號(hào)時(shí)，您在天津火車(chē)站遇到2周歲的白血病人李瑞小朋友，在您的幫助下他入住北京兒童醫(yī)院并接受捐款，不是嗎？也許別人認(rèn)為總理幫助一個(gè)貧窮孩子治病有什么奇怪？可是一滴水能折射太陽(yáng)的光輝，倘若您不是把人民群眾時(shí)刻掛在心上，倘若您不是把關(guān)愛(ài)人民群眾作為自己的一份責(zé)任，倘若您不是在傳承關(guān)愛(ài)別人的美德，您會(huì)注意到千萬(wàn)人中一個(gè)小李瑞的存在嗎？總理，您的一件小事跡影響著多少中國(guó)人，我們?cè)谀挠绊懴伦兊藐P(guān)愛(ài)別人，奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心??親愛(ài)的溫總理，您曾說(shuō)過(guò)：“民之所憂，我之所思?！军c(diǎn)評(píng)1】總攬全文，作者在較短的篇幅中炫示了自己的學(xué)養(yǎng)。文章按照歷史的脈絡(luò)，選取了嵇康、史可法、蕭紅三個(gè)人物，以他們的“勇氣與清醒”、“剛硬的風(fēng)骨”、“靈動(dòng)的文字”為渲染點(diǎn)，表現(xiàn)了“影響無(wú)處不在”的命題。有一種影響，銘心刻骨，朝青暮雪的殷勤與期盼，化作父母鬢間的銀絲，滲進(jìn)了我們的生命。這種刻骨銘心的影響，以骨肉為載體的傳播方式中塑造了一個(gè)和諧而安寧的社會(huì)。古人的智慧沉淀成書(shū)中的哲理，映射出人性的光輝。我們讀《老人與?！返膱?jiān)韌，讀出的是人生不應(yīng)輕易言敗。我們借鑒偉人奮斗的軌跡，受奮進(jìn)之心的影響。有一種影響，塑造人格。這位考生用大家都用的寫(xiě)法能寫(xiě)出優(yōu)秀作文，在于他有兩大突出優(yōu)勢(shì)：語(yǔ)言?xún)?yōu)勢(shì)與材料充分優(yōu)勢(shì)。如果能將“有一種影響，銘心刻骨，”改為“有一種影響，感動(dòng)心靈”，則能使文章形式更為和諧；將“有一種影響，助人成功?！爱?dāng)蜜蜂全都消失的時(shí)候，人類(lèi)也將步向消亡。也許你在想，這只不過(guò)是人類(lèi)影響了蜜蜂，與人類(lèi)的消亡有什么關(guān)系呢？但你可曾想過(guò)，蜜蜂為植物傳播花粉，于是植物結(jié)果，因此植物的繁衍與人類(lèi)的生存又掛上鉤了，所以愛(ài)因斯坦所說(shuō)的是正確的。遠(yuǎn)處的一棵大樹(shù)上，一只喜鵲正銜著樹(shù)枝筑巢。在公交車(chē)上，一位懷抱嬰兒的阿姨剛一上車(chē)，馬上就有人站起身來(lái)讓座。路過(guò)的人們都喜歡停下腳步將手中的面包屑喂給它們。若大的書(shū)店靜悄悄的，顯得十分祥和。和諧產(chǎn)生美麗，和諧生發(fā)了力量。和諧之美在于寬容。寬容之心是多么偉大的，她能夠熄滅怒火，她能感化邪惡播散善良，她能夠無(wú)私奉獻(xiàn)，從不計(jì)較。誠(chéng)信好過(guò)一支玫瑰，在花園之中，她是最美的，美得妍艷欲滴；美得熱人心潮；美得高尚；美得完美無(wú)瑕。其實(shí)，你也一樣，只要你用一顆平凡的心去看待，也會(huì)找到屬于自己的星群！有一種美，給生命帶來(lái)溫暖，和諧之美——無(wú)時(shí)無(wú)刻與我們現(xiàn)在，只是沒(méi)有人留意到，而我卻在無(wú)意中有所發(fā)現(xiàn)。”帶著一雙不再挑剔的眼睛和一顆寧?kù)o的心我發(fā)現(xiàn)了是中的沒(méi)。山有的太峻了，有的太尊了，還有的太貴了。不知這些年來(lái)，您用盡了多少墨，用壞了多少筆。有時(shí)，她會(huì)不經(jīng)常的出現(xiàn)在你的面前；有時(shí)，他卻需要你用心去捕捉?！笔前?！一個(gè)人的美，他不僅要美在外表，更要美在內(nèi)心。我走在回家的小路上，這時(shí)一位頭發(fā)蒼白的老太太不小心摔了一跤，一位小同學(xué)便立刻上前幫助，扶著老人走向了遠(yuǎn)處，看著這一老一少的身影漸漸消失，我的心瞬間變得溫暖起來(lái)，這是多么美好的瞬間，多么美好的時(shí)刻?！}記（一）農(nóng)夫農(nóng)夫并不知道這個(gè)小孩是誰(shuí)，或者說(shuō)，這并非他所關(guān)心的，他最關(guān)注的是寶貴的生命。影響的偉力確實(shí)無(wú)處不在。令人驚訝的是，盤(pán)尼西林的發(fā)明者正是那位農(nóng)夫的兒子——弗萊明于是，倫道夫提出要供農(nóng)夫的瀕臨失學(xué)的兒子上大學(xué)。農(nóng)夫、丘吉爾、弗萊明之間的傳奇故事，就是一個(gè)明證。一朵善之花能夠?yàn)槭澜鐜?lái)無(wú)限的色彩和磬香，而一朵惡之花則可令塵世變得腐壞與死寂。記得我五歲的時(shí)候，媽媽帶著我回到了外公外婆家——松口。于是，我一邊走，一邊采花兒。溪水里，小魚(yú)兒在嬉戲，小螃蟹躲在石縫里，小蝦鉆進(jìn)了泥沙里。正當(dāng)我在溪中使勁掙扎著的時(shí)候，一雙大手把我抱了起來(lái)。媽媽一見(jiàn)到我，喜出望外，把我從老奶奶的背上抱了下來(lái)，問(wèn)這問(wèn)那。然而讓我感到真情無(wú)處不在的，卻是下面這件對(duì)她來(lái)說(shuō)可能只是舉手之勞，對(duì)我而言卻是感動(dòng)不已的小事。你在這呆著別動(dòng)，我去找老師。她說(shuō)：“她只是肚子疼，先送她回教室休息一下。這又是為什么呢？因?yàn)樵谖茵B(yǎng)病的39。她對(duì)我說(shuō)：“誰(shuí)叫你是我的朋友呢！”我又一次哭了，我為自己有這樣一個(gè)朋友而自豪。真情無(wú)處不在初二作文3親情，多么熟悉的字眼兒，我堅(jiān)信每個(gè)人都不會(huì)陌生。他倆的`關(guān)系充分地表現(xiàn)出人間無(wú)私的真情，也告訴我們真情不一定只在親情中才會(huì)產(chǎn)生，兩個(gè)互不認(rèn)識(shí)的人也有?？蓱z的小花最終被爺爺找回來(lái)了。俗話說(shuō)：“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。