20xx語文課演講稿(4篇)與20xx請銷假制度匯編-預(yù)覽頁
【正文】 一個(gè)新的領(lǐng)域和境界，目的是促進(jìn)師生共同發(fā)展。本學(xué)期，我校就圍繞童話教學(xué)開展了“同課異構(gòu)，構(gòu)建高效課堂”之“童話教學(xué)大家談”研討活動。教師個(gè)人的學(xué)識和水平都是有限的，僅僅依靠教師個(gè)人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，各個(gè)成員之間可以形成優(yōu)勢互補(bǔ)，相互啟發(fā)，相互激勵(lì)，碰撞出智慧的火花。以教研組為單位的課堂觀察小組，從擬定觀察主題到制作觀察量表再到現(xiàn)場探討更是擰成了一股繩，發(fā)揮著團(tuán)隊(duì)合作的精神。“頓悟使人進(jìn)步，反思使人成熟。今天兩位老師的課堂評價(jià)語真是太精彩了！它讓我們看到學(xué)生燦爛的笑臉，聽到學(xué)生爽朗的笑聲，體悟到學(xué)生張揚(yáng)的個(gè)性。由此可見，構(gòu)建高效課堂需要這樣的反思，需要教學(xué)智慧，更需要推波助瀾的教研文化。他接著說：“我打算把這20美元送給你們中的一位，但在這之前，請準(zhǔn)許我做一件事。“現(xiàn)在誰還要？”還是有人舉起手來。我們覺得自己似乎一文不值。 珍妮是個(gè)總愛低著頭的小女孩，她一直覺得自己長得不夠漂亮。她想一定是蝴蝶結(jié)的功勞，可往鏡前一照，頭上根本就沒有蝴蝶結(jié)，一定是出飾物店時(shí)與人一碰弄丟了。 美國作家歐亨利在他的小說《最后一片葉子》里講了個(gè)故事：病房里，一個(gè)生命垂危的病人從房間里看見窗外的一棵樹，在秋風(fēng)中一片片地掉落下來。最后一片葉子始終沒掉下來。有希望之處，生命就生生不息！ 初中語文課前演講稿有這樣一篇寓言故事：山腳下的一個(gè)村莊里，住著一位飽經(jīng)滄桑的老人。依靠鄉(xiāng)親們的接濟(jì)，老人才勉強(qiáng)活下來。費(fèi)了很大的力氣，他才砍好一擔(dān)柴。他想：生活為什么對我如此不公平呢？他想到了死，開始呼喚死神。 這個(gè)寓言故事告訴人們，每個(gè)人的生活中都有很多困難和挫折，只要鼓足勇氣，勇敢面對，就一定能夠戰(zhàn)勝它們。生命屬于我們只有一次。我，讀過一些課外書。也許有同學(xué)認(rèn)為課外書不重要，跟進(jìn)修一點(diǎn)關(guān)系都沒有。春秋戰(zhàn)國時(shí)代，一位父親和他的兒子出征打戰(zhàn)?！蹦鞘且粋€(gè)極其精美的箭囊，厚牛皮打制，鑲著幽幽泛光的銅邊兒，再看露出的箭尾。驟然間他驚呆了。拂開蒙蒙的硝煙，父親揀起那柄斷箭，沉重地啐一口道：“不相信自己的意志，永遠(yuǎn)也做不成將軍。生命的價(jià)值不要讓昨日的沮喪令明天的夢想黯然失色!在一次討論會上，一位著名的演說家沒講一句開場白，手里卻高舉著一張20美元的鈔票。他又說：“那么，假如我這樣做又會怎么樣呢?”他把鈔票扔到地上，又踏上一只腳，并且用腳碾它。無論我如何對待那張鈔票，你們還是想要它，因?yàn)樗]貶值，它依舊值20美元。在他看來，骯臟或潔凈，衣著齊整或不齊整，你們依然是無價(jià)之寶。在我公司工作五年以上員工，結(jié)婚時(shí)享有有薪婚假10天。屬多胞胎生產(chǎn)的，每生育一個(gè)嬰兒，增加產(chǎn)假15天。產(chǎn)假期間的工資按社會保險(xiǎn)管理機(jī)構(gòu)的有關(guān)規(guī)定發(fā)放。c. 一年內(nèi)病假、事假累計(jì)超過40天者。事假2天，扣除當(dāng)天應(yīng)得工資。第六條 病假：二天以內(nèi)的病假，扣除當(dāng)天工資，且請假人必須有三人以上員工(含領(lǐng)班)書面證明，或者有相關(guān)醫(yī)院出具的證明。一個(gè)月內(nèi)曠工三天或三天以上者，按自動離職處理(人事部備案)。因餐飲行業(yè)工作性質(zhì)特殊，凡節(jié)假日原則上不安排休假。一天以上、七天以下由店長審批?；榧?、產(chǎn)假、年假必須提前一個(gè)月申請，經(jīng)理及總經(jīng)理以不影響工作為原則
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