20xx版幼兒園小班保育員專業(yè)能力考試試題試題及解析-預覽頁
【正文】 排大便后保育員的工作程序是( )。A、購買大型玩具 B 安裝望膠地板 C、合格的物質條件和良好的精神環(huán)境 D、選擇較清靜的場所2嬰幼兒進餐時保育員應做到( )?！? 2嬰幼兒的餐桌椅應（ ）。保育員配合室內教育活動時，要養(yǎng)成( )的習慣，及時地把兒童的活動情況記錄下來，以便活動后與教師( )兒童的表現(xiàn)，從而制定出更符合兒童實際的( )和( )。幼兒圃在制定生活制度時應考慮到不同性質的活動( )，做到( )。1煮沸消毒的時間是( )分鐘，消毒劑消毒浸泡的時間是( )分鐘。1以所含實際有效成分為基數(shù)配制的計算公式是：所需藥量=( )；加水量=( )。按計劃為兒童進行預防接種是為了( )。（ ）給小嬰兒喂藥時，應使其頭部稍偏向一側。（ ）幼兒園室內要經(jīng)常通風換氣，并經(jīng)常組織幼兒到戶外活動，讓幼兒呼吸到新鮮空氣。1（ ）幼兒發(fā)高燒，應先用退熱片，后送醫(yī)院治療，以免病情加重。 問答題（本題共6小題，每題4分，共24分）全日觀察應該做到哪幾點?舉例：如發(fā)熱結合自身工作實際，談談保育員應如何指導嬰幼兒的游戲和教學活動？幼兒把東西塞入鼻腔怎么辦？幼兒園的任務包含哪些內容？清潔盥洗室衛(wèi)生的質量標準是什么？ 分析題（本題共2小題，每題8分，共16分）結合案例回答問題。你認為保育員的做法正確嗎?如果是你，會如何處理這種問題?分析下面案例，說說保育員做的對嗎？為什么？星期一午餐時，大班保育員李某發(fā)現(xiàn)平時食欲很好的小紅今 天總把食物含在嘴里，就走過去摸了摸小紅的額頭，沒發(fā)燒。幼兒發(fā)熱時:觀察其精神狀態(tài)、面色、呼吸及其他伴隨癥狀如：嘔吐、頭痛、皮疹等。確定教育目標后應結合嬰幼兒的興趣、以往知識和經(jīng)驗以及發(fā)展水平，選擇教育的內容。保育員應善于根據(jù)目標和孩子的需要，利用多種途徑對嬰幼兒實施教育影響；集體教學、小組教學、個別教學是幼兒園常用的教學方式，不同的教育內容應選擇不同的教育形式，形式不能過于單一，而應多種形式的綜合。分析題（本題共2小題，每題8分，共16分）參考答案：保育員的做法是錯誤的，消毒液濃度過高，消毒時問太短，墻壁消毒高度不夠。
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