【摘要】第一節(jié)人體的免疫防線南通市通州區(qū)東社中學(xué)曹啟病原體的種類各種細(xì)菌皮膚能像天然屏障一樣,保護(hù)著人體免受病原體的侵入嗎?模擬探究皮膚是一道保護(hù)屏障?利用蘋果作為實(shí)驗(yàn)材料,通過探究蘋果皮在保護(hù)蘋果免受病菌侵害中所起的作用,推測(cè)皮膚在保護(hù)人體中的作用。項(xiàng)目
2024-11-18 22:27
【摘要】一二活板沈括教學(xué)目的:知識(shí)教學(xué):了解作者及《夢(mèng)溪筆談》。了解時(shí)間與空間相結(jié)合的說明順序。掌握“溶、帖、旋、拂、砥、訖”等6個(gè)字。能力教學(xué):初步學(xué)會(huì)翻譯文言語句;能指出課文的說明順序。德育教學(xué):感受我國(guó)古代勞動(dòng)人民的智慧和創(chuàng)造力。教學(xué)重點(diǎn):活板的制作過程及“活”的特點(diǎn)。
2024-12-05 10:56
【摘要】“燕”語知多少??燕雀安知鴻鵠之志:比喻平庸的人不能?了解杰出人物的遠(yuǎn)大抱負(fù)?鶯歌燕舞:形容大好春光或比喻大好形勢(shì)?燕語鶯聲:比喻女子美妙動(dòng)聽的聲音?燕雀處堂:比喻安居而失去警惕。?無可奈何花落去,似曾相識(shí)燕歸來。?幾處早鶯爭(zhēng)暖樹,誰家新燕啄春泥。?燕子:鳥綱,
2024-11-30 04:10
【摘要】復(fù)習(xí)回顧:請(qǐng)分條寫出影響電阻大小的因素有哪些,以及和每個(gè)相關(guān)因素的具體關(guān)系?翰林中學(xué)張貴亮學(xué)習(xí)目標(biāo)1、理解變阻器的工作原理2、了解變阻器的構(gòu)造、在電路圖中的符號(hào)3、通過探究怎樣用變阻器改變燈泡的亮度,知道正確使用變阻器的方法滑動(dòng)變阻器:元件符號(hào):
2024-11-26 17:18
【摘要】《電阻》練習(xí)課湖南武岡三中王朝陽(yáng)?一、電阻(R)?1、電阻表示導(dǎo)體對(duì)電流阻礙作用的大小。?2、電阻的單位:______(_____)?3、電阻在電路中的符號(hào):知識(shí)回顧歐姆??一、電阻(R)?1、電阻表示導(dǎo)體對(duì)電流阻礙作用的大小。?2、電阻的單位:______(_____)
2024-12-08 01:11
【摘要】運(yùn)用聯(lián)想,豐富寫作內(nèi)容教學(xué)目標(biāo):?1、說出或?qū)懗雎?lián)想作用。?2、掌握聯(lián)想的基本方法之一,學(xué)會(huì)在寫作中運(yùn)用聯(lián)想。?3、在運(yùn)用聯(lián)想的過程中,能表達(dá)出自己的感情。聯(lián)想:特點(diǎn):1、兩個(gè)事物之間要有一定的聯(lián)系(即有相似點(diǎn));2、想到的是別的事物(即存在的事情)。是一種心理活動(dòng),由一事物想到另一個(gè)事物
2025-01-07 07:27
【摘要】LOGO你能點(diǎn)評(píng)一下自己班級(jí)內(nèi),一兩名同學(xué)的個(gè)性嗎?LOGO誰能講一講伯樂相馬的故事?看誰講得精彩,看誰講得生動(dòng)?學(xué)習(xí)小目標(biāo)1、熟練誦讀文章,整體感知大意。2、把握作者情感,理解“托物寓意”寫法。3、培養(yǎng)敢質(zhì)疑,會(huì)質(zhì)疑精神。記牢哦積累小知識(shí)豐富大語文1、我們學(xué)過“
2024-11-30 04:25
【摘要】活板沈括板印書籍,唐人尚未盛為之。五代時(shí)始印五經(jīng),已后典籍皆為板本。雕版印刷發(fā)展情況慶歷中,有布衣畢升,又為活板。第一層,介紹活板發(fā)明的時(shí)間,發(fā)明人的身份及姓名。又?呼應(yīng)上下文,說明活板是在印刷術(shù)上繼雕版之后的“又”一大發(fā)明其法:用膠泥刻字,薄如錢唇,每字為一印
2024-11-30 04:27
【摘要】活板沈括《夢(mèng)溪筆談》沈括(1031—1095),字存中,錢塘(今浙江杭州)人,北宋時(shí)期著名的科學(xué)家、政治家和軍事家。在天文學(xué)方面、物理學(xué)方面都有杰出的貢獻(xiàn)。晚年,沈括定居潤(rùn)州(今江蘇鎮(zhèn)江)夢(mèng)溪園潛心寫作,將平生見聞和科學(xué)研究記載于《夢(mèng)溪筆談》之中。為了紀(jì)念沈括
【摘要】23馬說1、了解作家作品(學(xué)生自行收集匯報(bào)、整理)。韓愈(768~824),字退之,河南河陽(yáng)(現(xiàn)在河南孟縣)人。唐代文學(xué)家,名列唐宋八大家之首。《馬說》大約作于貞元十一年至十六年間(795~800)?!罢f”是古代一種議論文體,用以陳述作者對(duì)某些問題的看法。其時(shí),韓愈初登仕途,很不得志。曾三次上書宰相求擢用,“而志不得通”。盡管如此,他仍然
【摘要】中國(guó)四大發(fā)明活板沈括沈括:(1031—1095)字存中,杭州人,北宋科學(xué)家、政治家。選自《夢(mèng)溪筆談》,文言筆記體著作,內(nèi)容涉及天文、地理、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、醫(yī)學(xué)、文藝、歷史等各個(gè)方面。這部書被英國(guó)著名學(xué)者李約瑟譽(yù)為“中國(guó)科技史上的坐標(biāo)”我們?cè)鴮W(xué)過《隕石》
【摘要】錯(cuò)過劉心武教學(xué)目標(biāo):,體會(huì)本文嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)。、品味作品中表達(dá)形象、意蘊(yùn)豐富、富有哲理的語句。,學(xué)習(xí)辯證分析的思維方法。課前準(zhǔn)備:(一)學(xué)生上網(wǎng)搜集關(guān)于作者劉心武的資料,則重對(duì)他主要作品及文學(xué)成就方面的了解。重要信息點(diǎn):。2.《班主任》獲首屆全國(guó)優(yōu)秀短篇小說獎(jiǎng)。
2024-11-30 04:28
【摘要】十一屆三中全會(huì)---偉大的歷史轉(zhuǎn)折1978年在北京召開背景1、粉碎“四人幫”后,人民要求糾正“文化大革命”的錯(cuò)誤,當(dāng)時(shí)中央的主要領(lǐng)導(dǎo)人仍然堅(jiān)持“左”的錯(cuò)誤,進(jìn)而提出“兩個(gè)凡是”的方針,這引起全國(guó)上下的不滿。2、1987年思想理論界展開了一場(chǎng)真理標(biāo)準(zhǔn)問題的討論會(huì),為十一屆
2024-11-30 11:10
【摘要】練一練1、下面各題中分別有幾個(gè)變量?你能將其中某個(gè)變量看成是另一個(gè)變量的函數(shù)嗎?為什么?如果能,請(qǐng)寫出它們的關(guān)系式。(1)每一個(gè)同學(xué)購(gòu)一本代數(shù)書,書的單價(jià)為2元,則x個(gè)同學(xué)共付y元。(2)計(jì)劃購(gòu)買50元的乒乓球,則所購(gòu)的總數(shù)y(個(gè))與單價(jià)x(元)
2024-11-30 11:09
【摘要】第五單元我是中國(guó)公民2021-2-13一、公民身份的確認(rèn)l.公民的含義。答:公民是指具有一國(guó)國(guó)籍,并根據(jù)該國(guó)法律規(guī)定享有權(quán)利和承擔(dān)義務(wù)的人。?答:我國(guó)法律規(guī)定,凡具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍的人都是中華人民共和國(guó)公民。每個(gè)社會(huì)
2024-12-08 04:30