第五周期繼續(xù)教育研修日志3（5篇范文）-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 果就是保障課堂教學(xué)質(zhì)量。專(zhuān)家們所提供的知識(shí)框圖分析對(duì)我們理解教材把握教材有著非常重要而又深遠(yuǎn)的意義。通過(guò)專(zhuān)家的經(jīng)典剖析，使我們認(rèn)識(shí)到應(yīng)該怎樣突破教材的重點(diǎn)難點(diǎn)；怎樣才能深入淺出；怎樣才能順利打通學(xué)生的思維通道、掌握一定的學(xué)習(xí)要領(lǐng)。教師引領(lǐng)學(xué)生追求崇高的精神境界，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格并用人格力量的去引導(dǎo)學(xué)生。這無(wú)疑將對(duì)我今后的工作產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響。課程內(nèi)容的選擇要貼近學(xué)生的實(shí)際，有利于學(xué)生體驗(yàn)與理解、思考與探索。應(yīng)建立目標(biāo)多元、方法多樣的評(píng)價(jià)體系。（五）信息技術(shù)的發(fā)展對(duì)數(shù)學(xué)教育的價(jià)值、目標(biāo)、內(nèi)容以及教學(xué)方式產(chǎn)生了很大的影響。第三篇：第五周期繼續(xù)教育研修日志4第五周期繼續(xù)教育日志4引領(lǐng)中提高，參與時(shí)積極一、認(rèn)真對(duì)待，一絲不茍。每次學(xué)習(xí)之后，積極獨(dú)立高質(zhì)量地完成了老師留的作業(yè)，達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)效果。繼續(xù)教育學(xué)習(xí)是一個(gè)互動(dòng)平臺(tái)，大家共同參與，在班級(jí)論壇中，我與同行們互相研討，把自己的學(xué)習(xí)體會(huì)與同他們交流，運(yùn)用所學(xué)經(jīng)驗(yàn)積極向老師們征求意見(jiàn)，積極修正，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。作為一位語(yǔ)文教師，對(duì)語(yǔ)文教學(xué)有一些新的想法，如下：語(yǔ)文是一門(mén)充滿(mǎn)思想、充滿(mǎn)人文精神、充滿(mǎn)智慧的學(xué)科。在教學(xué)中，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。也可用講述故事的方式導(dǎo)入，采用激發(fā)興趣、設(shè)計(jì)懸念??引發(fā)設(shè)計(jì)，比起簡(jiǎn)單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性，開(kāi)啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門(mén)。充分讓學(xué)生表述自己對(duì)課文的理解和感悟，使學(xué)生理解和表達(dá)，輸入和輸出相輔相成，真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了廣闊的舞臺(tái)。同時(shí)，讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對(duì)課文進(jìn)行品評(píng)，在品評(píng)中深化理解，升華認(rèn)識(shí)，填補(bǔ)空白。課程內(nèi)容的選擇要貼近學(xué)生的實(shí)際，有利于學(xué)生體驗(yàn)與理解、思考與探索。應(yīng)建立目標(biāo)多元、方法多樣的評(píng)價(jià)體系。（五）信息技術(shù)的發(fā)展對(duì)數(shù)學(xué)教育的價(jià)值、目標(biāo)、內(nèi)容以及教學(xué)方式產(chǎn)生了很大的影響。
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