【正文】 是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。在學生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學風格；①通過各種方式，端正學生的學習動機和態(tài)度，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。要抓好紀律關鍵在教育好后進生。培養(yǎng)學生良好的行為習慣，做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生。積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。一個良好的班集體，必須擁有一批團結在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心，有了這個核心，才能帶動全班同學去努力實現(xiàn)集體目標。組織清明節(jié)等活動，向學生進行革命傳統(tǒng)教育。比如干工作就要犧牲一些業(yè)余時間，并可能聽到許多抱怨和意見等等。怎樣處理偶發(fā)事件。怎樣管理班級財物。）三、加強理論學習，明確干部工作職責《小學生手冊》、《小學生日常行為規(guī)范》以及校規(guī)校紀是學生干部的必修課。農(nóng)場中心小六（3）班班干部工作條例（試行）（一）、總則學生干部是學生中的先進人物和帶頭人，是貫徹教育方針加強集體建設的骨干和積極分子，是學校和老師的助手，是學校和老師聯(lián)系學生的橋梁。要不斷以英雄模范人物、三好學生為自己的榜樣，努力提高自己的思想境界，逐步樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。加強修養(yǎng)，辨明是非。（二）、班委會委員職責為了更好地發(fā)揮班委會在班級建設中的核心作用，培養(yǎng)學生自治能力，培養(yǎng)班干部的工作責任感，充分發(fā)揮各委員的主動性、創(chuàng)造性，在工作中增長才干，特別是班委會委員職責，在班主任指導下明確分工，各負其責，互相配合，同心協(xié)力把班委會工作做好。定期召開班委會，研究班級工作，制定班級工作計劃。組織同學學習安全條例，開展安全教育工作計劃。對同學之間的爭端等要及時疏導，嚴重事件要及時報告班主任。適當組織對學習有困難的同學進行幫助。定期出黑板報，出好重大節(jié)日和活動?？?。㈤勞動委員2人負責抓好每周五的教室和包干區(qū)的衛(wèi)生大掃除，安排督促值日生做好每日值日工作。關心同學生活，反映同學的要求，協(xié)助班主任解決同學的困難。及時發(fā)現(xiàn)、推薦、動員文娛骨干積極參加學校各項文娛活動。體育課負責借領體育用具并及時完整地歸還。每學期總結干部工作，培訓干部，每學年評選優(yōu)秀干部。通過各種方式調(diào)動后進生學習的積極性，大多數(shù)后進生厭煩學習，教師要改變學生的厭煩心理，必須調(diào)動起學生學習的興趣，由要我學變成我要學。一、當好“心理醫(yī)生”，因人施教“教師應當是心理醫(yī)生”是現(xiàn)代教育對教師的新要求。每個學生的素質、才能、知識、個性和興趣等都是有差異的。循循善誘。我沒有訓斥，而是幫助他總結教訓，提高認識，并指出了努力方向。重視心理健康，做學生的心理“醫(yī)生”。我注意主題班會內(nèi)容的系列化，內(nèi)容豐富，又符合學生實際，各種類型的主題班會課對學生的思想道德、藝術審美能力、心理素質的提高有巨大的推動作用。班主任的模范行動無時無刻不影響著學生，因為學生不僅聽其言，而且觀其行。對經(jīng)濟困難的學生、生病的學生，班主任應該關心照顧，組織學生送溫暖，給學生解決實際困難和具體問題，把做思想政治工作同解決學生實際困難結合起來，如我班的女生活委員是個熱愛集體、工作負責的好姑娘，但是她的父母離異，她從小就和奶奶一起生活，缺少父母的愛。生活中，我盡量做到以情感人，以情動人，把德育工作落到實處?；輺|縣吉隆明珠雙語學校2013年9月第三篇：小學班主任德育工作計劃班主任德育工作計劃三年四班 高娃當一名小學一年級的班主任，教學任務是不重，隨便哪一個老師都能教，不過我認為，教學不是最重要的，教一年級的小學生如何讀書、學習才是最重要的。、家庭、社會的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力，做好家訪工作，提倡上門家訪。，當前，加強對學生的愛國主義教育十分迫切，我們不僅要告訴學生為什么愛國，更要告訴學生怎樣做才是愛國，愛國首先要從愛父母、愛親人、愛老師、愛同學、愛學校做起?！缎W德育綱要》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范。（四）深化課題研究繼續(xù)研究聯(lián)系學生的思想、生活實際，深化禮儀教育課題的研究，以“生活化、創(chuàng)新性”的學校德育對學生施加積極的影響，引導學生在生活實踐中深化禮儀，形成良好的行為習慣。學生的學習過程其實也是一種創(chuàng)造美的過程，設想通過各種學科的教學和活動，使學生掌握基礎知識，受到美的熏陶，發(fā)展鑒賞美、創(chuàng)造美的能力。（3）數(shù)學課要讓學生掌握一定的數(shù)學基礎和基本技能，發(fā)展思維能力，讓學生感受到數(shù)學知識的邏輯美，幾何圖形的對稱美，數(shù)理演算的推導美，習題運算的思維美。現(xiàn)在的小學一年級學生都已經(jīng)是新千年以后才出生的孩子了，他們出生的環(huán)境比“80后”、“90后”還要好許多，這就決定了他們是不愁吃、不愁穿的新一代，我們教育他們的方法要更加的體現(xiàn)出針對性?？梢哉f有一個好的班主任，就會有一個好的班級。要鼓勵學生學好知識，立志成才。為了避免這類事情不再發(fā)生，我讓每個學生留心觀察，互相監(jiān)督。”開學時，小飛物歸原主，又主動向我坦白地承認了錯誤。二、教育學生愛護公物、關心集體學生犯了錯誤，班主任就要想辦法幫助學生改正錯誤。為了教育他改正錯誤，我讓李兵親自去量玻璃的尺寸，到玻璃店買回玻璃，叫他自己動手安裝。于是，我進行摸底調(diào)查，找出吃零食的原因后，給學生講吃零食的危害，我告訴同學們，隨便吃零食，不符合《小學生日常行為規(guī)范》，既污染了班級環(huán)境，影響了班級衛(wèi)生狀況，又耽誤了自己的學習時間，危害了自己的身體健康，浪費了家里的錢糧。四、德育必須激發(fā)學生的道德情感我非常重視情境教育，給學生提供一個良好的學習環(huán)境。比如，我組織“我為班級添光彩”討論會，“向災區(qū)小朋友獻愛心”的主題班會，以及書畫展覽、歌詠比賽、故事演講等活動。既教書，又育人，不斷提高學生的素質水平，培養(yǎng)學生高尚的道德品質，使學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，成為祖國的合格人才?！苯處煹钠返潞退仞B(yǎng)是教師發(fā)展的一個前提，只有對“怎樣做一名好教師”這一問題有深刻的認識，才能對自己提出更高要求。曾經(jīng)有一名普普通通的教師，他不幸患上了強直性脊椎炎，頸不能轉，腰不能彎，腿不能曲，上課時整個身體全靠雙拐支撐著。”古今中外無數(shù)事例證明，育人單憑熱情和干勁是不夠的，還以德立身、以身立教。孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。再次，關愛每位學生。史煙飄過，回看今天。因此，師德 ,不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德培養(yǎng)，教育，更的是——每位教師的自我修養(yǎng)！讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍天！《認識人民幣》教學設計課 題：買衣服——認識人民幣(二)教學目標知識目標:認識多種大面額的人民幣及其換算關系。教學難點:根據(jù)實際情況,靈活選擇付款方式。)瞧,這么多漂亮的衣服,如果你是這家商店的售貨員,怎樣介紹你的商品呢?誰來試一試?二、活動一:認一認我們怎樣才能買到這些漂亮衣服呢?(付錢)昨天,我們認識了一些人民幣,用它們來付錢,可以嗎?(太麻煩了!)我們該怎么付錢呢?(用面額比較大的人民幣)你見過嗎?(教師出示最新版的10元至100元不同面值的人民幣模型。三、活動二:買衣服這些人民幣我們都認識了,現(xiàn)在我們可以用它們買衣服了。遇到困難了嗎?(沒有零錢。請大家在組里把面額是10元的人民幣換一換。，陶冶學生熱愛生活、珍惜時光的情操。教具準備：課件 教學過程：一、談話導入同學們，童年是人生中最美好、最寶貴、最令人羨慕的時期，每個人的童年都會給自己留下美好的回憶。同學們是不是也能把課文讀得正確、流利呢？誰愿意讀給大家聽？（指名讀課文的14自然段。板書:懷戀師：課文的哪里表達了作者對小屋的懷戀之情？ 生： 114自然段。四、品讀課文師:作者為什么懷戀小屋呢? 生：因為小屋給作者的童年帶來了快樂。師:在小屋里都做了哪些游戲呢？誰愿意像作者一樣快樂地讀一讀課文的第5自然段？師:指名讀。板書：樂無限 師：還有嗎？ 生：書師:哪個自然段寫了書帶給作者的快樂? 生：第9自然段。師:哪個自然段寫了小屋外面的世界帶給作者的快樂？ 生：第6自然段。師:這三種快樂哪一種快樂讓作者更懷戀小屋呢？請同學們在小組里說一說。所以我們一定要養(yǎng)成讀書的好習慣，好讀書時好讀書，讓源頭活水不斷充盈自己的頭腦，豐富精神世界。板書：簡陋可愛樂無限小屋 屋內(nèi)藏書更精彩 告別小屋難分舍依戀與愛淺析和諧教育下小學班主任的角色定位人們總愛引用古訓來要求教師，“嚴師出高徒”，是要求教師“嚴”；“師者，傳道受業(yè)解惑也”，是要求教師“博”；“一身正氣，兩袖清風”，是要求教師“廉”。建設和諧教育是建設和諧社會的主要目標之一，只有和諧的教育才能培養(yǎng)社會需要的各種和諧發(fā)展的人才，從而促進整個社會的和諧發(fā)展。列寧曾指出“在任何學校里，最重要的是課程的思想政治方向，這個方向由什么來決定呢？完全只能由教學人員來決定”。因此，班級管理班主任不能實現(xiàn)事無巨細，一概包攬，也不能用“頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳”的直接管理方式，而要精心策劃，調(diào)動各方面的積極性，共同做好班級工作，把直接管理轉移到設計管理上來。小學生的“榮譽感”特別強，特別希望得到別人的尊重，尤其是班主任的高看一眼，學生就激情倍增。班主任要關心學生的全面發(fā)展，尤其是非智力因素的發(fā)展，在德育、智育、體育、美育、勞動方面選擇精當內(nèi)容，運用科學方法，將人類智慧的結晶轉化為學生的精神財富，使學生真正成為道德高尚，知識豐富，體魄強健，富于美感，熱愛勞動的一流人才。因此，班主任還應成為協(xié)調(diào)多個方面的人際關系的藝術師。班主任不宜把家長會開成生氣會、訓人會，要始終與家長保持平等友善的聯(lián)系，使班級管理在和諧的氛圍中穩(wěn)步前進。還有個別孩子是離異家庭，造成心理有所缺陷。但也有少數(shù)學生沒有很好的學習習慣，如：沈仲浮上課思想不夠集中，作業(yè)不自覺，跟不上全班步驟；何世輝。但由于是獨生子女的關系，會出現(xiàn)自私、虛榮心、盲目自滿的思想德育工作計劃中的教育內(nèi)容及措施：（一）、行為規(guī)范教育： 一句響亮的口號：做一個愛集體愛他人的人。（二）、主題教育：“做小主人，創(chuàng)新形象”系列教育活動 感受校園生活，談談自己切身的體會。自覺養(yǎng)成愛護身邊的公物、植物、動物，做主人。與家長聯(lián)系，督促孩子每天堅持鍛煉。開好家長會，繼續(xù)辦好家長聯(lián)誼會，積極引導家長參與“創(chuàng)建學習型家庭”活動，努力使其成為教育教學的有益補充和助手。通過工作，結合心理學，教育學，在實際工作中要有所體現(xiàn)。經(jīng)過去年一年的接觸，對學生的特點以及各方面情況有較深的了解，絕大多數(shù)的學生在守紀方面的習慣較好，但也存在一些不足的方面。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。在平時多深入了解學生，及時發(fā)現(xiàn)問題，鏟除隱患，確保學生安全。只有取得了家長的信任，我們班主任的各項工作才能順利開展。對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥，指導，加強教育。3，充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。班級衛(wèi)生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動。五、班主任自我要求嚴于律己，做好學生的楷模。總之，班主任工作的中心是提高學生的全面素質，使他們逐漸成為適應社會發(fā)展的有用人才。加強班級常規(guī)管理，創(chuàng)建年級文明班級。三、具體措施完善制度，形成良好班風學風班級里實行職責明確分工，引導學生進行自我管理，自我約束，提高學生精選公文，范文，管理類，財經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載學習的主動性。因材施教，做好培優(yōu)轉差工作對能力強的學生加強培養(yǎng)，發(fā)掘其潛力設計更多的彈性問題，讓心有余力精選公文，范文，管理類，財經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載的學生留有擴展延伸知識的機會，積極引導學生獨立思考，主動探索，尋求解決問題的途徑。對樣的學生，教師要多傾注些關心和愛心，耐心輔導，諄諄善誘。及時與家長溝通，可以通過家校e及時向家長匯報學生的全面情況，共同研究教育內(nèi)容和方法，密切配合家長同步教育學精選公文，范文，管理類，財經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載生，促進工作的