小學(xué)一年級語文上冊期末復(fù)習(xí)計劃-預(yù)覽頁
【正文】 ）教學(xué)目標(biāo)：能正確的進(jìn)行詞語搭配。數(shù)量詞+名詞：例：一（座）房子 一（雙）眼睛補充練習(xí)：（總復(fù)習(xí)542頁）一（）鮮花 一（）紅旗 一（）老人 一（）鯉魚 一（）衣服 一（）冰花 一（）樹 一（）輪船 一（）樹葉 一（）白云 一（）小魚 一（）國旗二、能寫出反義詞。（abb式）詞語補充完整，再讀一讀。能用一些常用的詞造句。小組說、抽生說選一句寫下來。教學(xué)過程：一、把詞語整理成句子，或判斷是否是句子，并加上標(biāo)點。讀題明確要求。自由讀句子，體會句子的不同語氣。教學(xué)過程：一、讀句子按要求填詞。二、讀句子，按要求回答問題。復(fù)習(xí)背誦有關(guān)的課文。教學(xué)過程：一、教師指導(dǎo)完成閱讀短文。做一題，反饋討論一題。能看懂圖意，寫一段通順、連貫的話。小組討論，看圖說話。（書中、課文插圖）看看圖，想一想圖上講了一件什么事情。第二篇：小學(xué)一年級語文上冊期末復(fù)習(xí)計劃一年級上冊語文期末復(fù)習(xí)計劃一個學(xué)期很快就要進(jìn)入尾聲了，馬上就要進(jìn)入復(fù)習(xí)了。能背誦指定課文，能按照原文填空。三、復(fù)習(xí)的重、難點：復(fù)習(xí)的重點主要放在識字寫字、字詞運用部分。３）能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)。字寫得正確、端正、整潔；初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣。知識點的復(fù)習(xí)：針對在以往單元測試過程中容易出錯或是出錯較多的題目，分塊進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)。中等生：進(jìn)一步扎實基礎(chǔ)知識與課本知識，加強課外閱讀訓(xùn)練。大部分學(xué)生具有初步的識字能力，能運用筆畫或結(jié)構(gòu)分析字形，聯(lián)系上下文理解詞義。能閱讀淺顯的注音讀物，了解大概內(nèi)容。二、具體措施：根據(jù)班級的具體情況，在復(fù)習(xí)時我制定了以下幾條措施：重點復(fù)習(xí)一些難寫的字和一些錯的字。加強后進(jìn)生的輔導(dǎo)，查漏補缺。背誦字母表?？瓷直?，同桌分工找出平舌音和翹舌音的字，讀一讀。相拼的方法第二課時（拼音）教學(xué)目標(biāo)：復(fù)習(xí)多音字，能正確使用。能給多音字注上正確的讀音。）看拼音，讀句子。三、看拼音寫詞語。第三課時（識字寫字）教學(xué)目標(biāo)：復(fù)習(xí)筆畫筆順?；貞泴W(xué)過的筆畫名稱及寫法。加偏旁成字，再組詞。能正確、端正、整潔地書寫漢字?？辞遄中巍＞?、山、北、頭、鳥、花、里等。能寫出反義詞。三、積累詞語。說說我們還學(xué)過哪些四個字的詞語。教學(xué)過程：一、找出不同類的詞語。（非常、有的等）四、聽寫第四單元的詞語。讀一讀詞語，想一想按什么句式把它整理成句子。讀句子，再讀一讀后面的問題，想一想怎樣把句子寫具體。給句子加上標(biāo)點。教學(xué)過程：一、讀句子按要求填詞。二、讀句子，按要求回答問題。用序號排列。按課文內(nèi)容填空。讀通短文，了解主要內(nèi)容。對照短文，檢查一遍。教學(xué)過程：一、看圖寫話。寫下來，注意格式、標(biāo)點符號，不寫錯別字。自己看圖自言自語地說一說。但還不是很鞏固，需要反復(fù)的練，對部分差生更需要歸類，有系統(tǒng)地重復(fù)。掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字。對學(xué)生易錯易忘的字詞進(jìn)行比較，增強學(xué)生的記憶力閱讀訓(xùn)練的內(nèi)容多樣，幫助學(xué)生建構(gòu)最基本的閱讀概念，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。第二階段：歸類復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)知識點。以做綜合試卷為主。而后是識字（一）、10篇課文，識字（二）、又10篇課文。一、指導(dǎo)思想一年級上期是學(xué)生小學(xué)學(xué)習(xí)的入門階段，是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)。二、復(fù)習(xí)內(nèi)容（一）漢語拼音復(fù)習(xí)漢語拼音，能讀準(zhǔn)聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)和聲調(diào)。掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字。給認(rèn)讀生字的偏旁歸類?？磮D寫字詞。會正確運用“嗎、呢、吧”。理解課文的內(nèi)容。三、重難點內(nèi)容能正確分辨23個聲母，24個韻母，16個整體認(rèn)讀音節(jié)，掌握拼音的排列順序，掌握拼音的書寫格式，區(qū)別形似形近的字母，掌握聲韻母相拼的拼音方法，掌握jqxy與252。并且能與相應(yīng)的漢字組成詞語。能把句子補充完整。四、復(fù)習(xí)形式：以歸類復(fù)習(xí)為主（借助期末復(fù)習(xí)卷進(jìn)行歸類復(fù)習(xí)），單元復(fù)習(xí)為輔，滲透學(xué)生的思維訓(xùn)練。書寫質(zhì)量下降。進(jìn)行書寫練習(xí)。歸納整理出讀音相近的字詞，以及易讀錯的字詞，幫助學(xué)生進(jìn)行辨析。做試卷時學(xué)生應(yīng)適應(yīng)自己讀題。背誦課文堅持對后進(jìn)生個別抽背，督促完成好。
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