【正文】 怎么樣？對吧？說真的，像這樣能夠把大家召集在一起，面對面的交流機會也不是很多！所以每次家長會看起來是慣例或者說是我們常規(guī)性的一個工作，但我尤為重視，也格外珍惜！我希望把我們在和孩子們朝夕相處中所看到的，聽到的，感受到的和你們共同分享，也希望把我們在教育上的點滴心得呈現(xiàn)給你們，哪怕是對你們在教育孩子上有些一絲的點醒和幫助，我們也覺得非常值得和欣慰！我也知道我們在工作中還有很多地方做的不夠到位，想的不夠周全，達(dá)不到你們心中的“完美”程度，我們在此也深表歉意，但是通過接觸和了解，我發(fā)現(xiàn)我們小一班的家長不管是年輕的父母還是祖輩們都是非常的和藹可親，對我們更是如此的信任和包容，真的很感謝你們對我們工作的理解和支持！所以用三個字概括了：真、誠、善，是你們用你們的真心，誠意，還有善意陪伴著我們走過第一個學(xué)期。那么通過上學(xué)期的努力大家都欣喜地看到了孩子們的進(jìn)步,每天看著健康快樂的寶貝來園、離園是你們一天當(dāng)中最欣慰的事情，但是偶爾孩子也有情緒反常的時候，這也是正常的，我們要做的不是去猜測他在幼兒園發(fā)生什么事情了，而是要教會他們怎么對待和處理自己的消極情緒?，F(xiàn)在都是獨生子女，在家從來都是以他為中心，家長都疼得不得了，從來不用擔(dān)心有人會跟他搶東西，可是進(jìn)入幼兒園就不一樣了，要學(xué)會分享，要學(xué)會謙讓，要學(xué)會過集體生活，這個時候他往往很不適應(yīng)，有一種不安全感，自己的東西不愿意跟人家分享啊，搶玩具啊，還有的小朋友發(fā)生攻擊性行為等等，很嬌氣的孩子被別人輕輕地碰一下，就可能很委屈，淚眼汪汪地告狀說有人打她，這些都是孩子上幼兒園后必然經(jīng)歷的過程，是一個要害期，我們家長要非凡注重觀察，多教育孩子和小朋友分享和互相謙讓，學(xué)會與人禮貌的交往。我們的孩子在自理能力上有了很大的進(jìn)步，有的孩子學(xué)會穿外套，鞋子，但是還有部分小朋友不會，有的孩子能夠自己折疊衣服，并會把疊好的衣服放在統(tǒng)一的地方，有的孩子不會，衣服一脫就隨便一扔，不會進(jìn)行整理，導(dǎo)致衣服找不到，希望家長們也能夠注重培養(yǎng)孩子的自理能力，其他孩子能做到的，你的孩子也能做到，能放手就放手，多給孩子鍛煉的機會，假如凡事都包辦代替，長久下去對孩子的發(fā)展沒有好處。另外家長和我們老師對孩子的教育要求要一致，家庭成員之間對孩子的要求也要一致。三、家委會人員。如：外出搞活動時車輛聯(lián)系、踩點、財務(wù)的支出等等繁瑣工作都是由我們家委會來總體策劃和商量完成。四、班級情況 班級幼兒人數(shù)是32，其中男孩17人女生15。經(jīng)過幼兒園的訓(xùn)練和生活，很多幼兒不僅學(xué)會了自己的事情自己做，還能幫老師做些力所能及的事?，F(xiàn)在很多家長的教育理念也比較先進(jìn)，知道孩子不是會認(rèn)多少個拼音、會計算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法，就表示這個孩子有多聰明的。說到習(xí)慣家長們都知道它是伴隨著人的一生的，影響人的生活方式和個人成長的道路，習(xí)慣對人極為重要，如果是好習(xí)慣，它對人是終身受益的，孩子在幼兒時期是培養(yǎng)習(xí)慣的最佳時期。六、接下來我來向各位家長介紹一下我們小班孩子使用的這套新教材（舉例）：這套教材是根據(jù)3—4周歲幼兒的發(fā)展及其特點而編制的。可能有些家長會問為什么要開設(shè)區(qū)域活動呢?那是因為每一個孩子都有不同的氣質(zhì)特點、興趣、能力和性格的傾向性，在集體教學(xué)活動中我們面對的是32名的孩子很難全面照顧，只有在區(qū)域活動中，才能盡最大可能滿足不同個體的需要，區(qū)域活動開展的好對孩子個性發(fā)展是很有價值的。接下來請你們在本學(xué)期做好下列工作：為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學(xué)活動，希望各位家長能盡量讓孩子在8：30前到園。衛(wèi)生流動紅旗，勤給孩子剪指甲，早上來園時，請家長盡量不要讓孩子把早飯帶到班上來吃。最后一點是請各位家長一定要遵守刷卡的規(guī)定，經(jīng)過上個學(xué)期的使用，我們發(fā)現(xiàn)大部分情況還好，但忘帶卡的家長還是有。當(dāng)然，我們的工作中也會有不足，我們對孩子的照顧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如家長們在家里對孩子這種一對一、甚至兩對一、三對一的照顧來得周到。我們的目標(biāo)是一致的：讓我們的孩子在幼兒園里健康、愉快的成長。洪老師老師的心中孩子們就是含苞待放的花蕾，需要我們非常細(xì)心的照顧。二、幼兒情況分析：下面我們來介紹一下這學(xué)期我們班幼兒的一些情況：我班都是今年剛剛?cè)雸@的新生，由于他們基本上未離開過父母，因此剛?cè)雸@的前兩天，情緒波動比較大，對家長依戀性比較強，部分家長有較強的焦慮感，有時會停留在院子里看一看，大部分家長比較冷靜和理智，送完孩子就走，表現(xiàn)比較果斷。這幾個孩子剛進(jìn)幼兒園的時候都屬于哭鬧比較嚴(yán)重的，經(jīng)過這一段時間對幼兒園的了解，他們已經(jīng)喜歡上了幼兒園，喜歡老師和小朋友，每天都能開開心心的來幼兒園。慢慢的我們要開始培養(yǎng)孩子們良好的飲食習(xí)慣，還需要各位家長們在家里也配合我們，在家里試著讓孩子這樣做：①吃飯的時候盡量讓孩子自己吃。：玩具隨地亂扔不會整理，并且同伴之間有搶奪玩具的現(xiàn)象。我們家長平時在家也可以試著讓孩子自己來收積木。有的孩子早上來幼兒園，就直接搬小椅子回到自己的座位上，沒有與老師打招呼的習(xí)慣，放學(xué)的時候也是放好小椅子就去找自己的爸爸媽媽，希望家長們能夠配合我們老師讓孩子養(yǎng)成主動打招呼的習(xí)慣。那么，怎樣讓孩子盡快地適應(yīng)集體生活，到幼兒園應(yīng)注意些什么，家長應(yīng)配合幼兒園做些什么，這就是我以下要談的。家長們不必為此擔(dān)憂，應(yīng)該幫助孩子減少對集體生活的恐懼感，你們最關(guān)心的是孩子在幼兒園有沒有哭，吃飯好不好等等，你們的這種焦慮常常會影響到孩子的情緒，因此家長們要樹立一種觀念：小鳥長大了，就會飛，為了讓小鳥飛地高，飛得遠(yuǎn)，父母有時不是把他往身邊拉，而是推他一把，現(xiàn)在應(yīng)該說已經(jīng)到了推一把的時候。，精細(xì)動作也有所發(fā)展。接下來我們來談?wù)劚緦W(xué)期的教育目標(biāo)由于幼兒在各方面的能力有一定的差距，這給常規(guī)的教學(xué)帶來一定的難度。能聽清楚老師的簡單指示并照著去做。②能從性別、外行等外在特征上比較自己與別人的不同。④觀察周圍生活環(huán)境及變化。能用手、腳等簡單的身體動作表現(xiàn)音樂的情感和內(nèi)容，初步體驗用動作、表情姿態(tài)與人溝通的方法和樂趣。①引起幼兒參加科學(xué)活動的興趣，愉快地參加一些有簡單科學(xué)內(nèi)容的游戲和操作活動。初步發(fā)展幼兒的比較能力。有一次在與家長的聊天過程中,我告訴家長今天孩子在幼兒園學(xué)了什么,他奇怪地問了句:他們能學(xué)會嗎?所以說我們小一班這么小的孩子在幼兒園學(xué)什么可能我們家長都比較關(guān)注。（2）玩具大家玩（2周）目標(biāo)是：樂意與同伴共同分享玩具，并養(yǎng)成按要求擺放和收拾玩具。（4）秋葉飄（3周）目標(biāo)是：樂意觀察秋天的果實、葉子和花，初步感受秋天的主要季節(jié)特征，家長可以多帶著孩子到大自然中去活動，感受秋天的季節(jié)特征。我們創(chuàng)設(shè)了娃娃家、寶寶投喂區(qū)、娃娃美勞區(qū)、娃娃書吧等區(qū)域角,孩子在這些區(qū)角中都能學(xué)到不少的知識。例如：。希望到時候每一位家長都能以一種飽滿的熱情投入到活動中去。提高幼兒的學(xué)畫興趣。他不知道聽了誰的話好，這也不利于培養(yǎng)幼兒良好的個性。幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、刀子、手鐲、項鏈等。我們也會及時表揚。孩子天性活潑好動，他們之間有了矛盾動手打人或磕磕碰碰很難避免。這方面希望家長能夠理解和支持，這是我們做好工作的最大動力。6．孩子剛?cè)雸@各方面能力都有待于加強培養(yǎng)，希望家長能配合幼兒園教育，在家多監(jiān)督、指導(dǎo)孩子，多給孩子鍛煉的機會，比如吃飯、穿衣服、洗手、大小便等。（舉例略）家長要做好教育工作和協(xié)調(diào)工作，千萬不能說：“別人打你你就去打還”之類的話。