【正文】 分署參加者個人的名字。(五)關鍵詞關鍵詞是指文章中最關鍵、起決定作用的詞語。主要內容是提出問題、明確中心論點或闡明研究的原因、目的和方法，或介紹研究的背景、范圍及意義，以使其他人對論述的內容先有個概括的了解。因此，報告主題部分的論證是極為重要的。它還要求結論寫得措詞嚴謹、準確、鮮明。就中學生的研究報告來說，必須具備題目、署名、前言、正文、結論、附錄六個部分，其他不作統(tǒng)一要求。調查報告的表述沒有固定形式，一般有以下幾個組成部分：應以簡練、概括、明確的詞語反映所要調查的對象、領域、方向等問題，題目應能概括全篇。這部分要把調查來的大量材料，經(jīng)過分析整理，歸納出若干項目，分條敘述，做到數(shù)據(jù)確鑿，事例典型，材料可靠，觀點明確。這種安排較為常見。歸納結論即交代調查研究了什么問題，獲得了什么結論，說明了什么問題。對實驗的內容要具體明確，一語破的。這部分是實驗報告的關鍵，最重要的是提出數(shù)據(jù)和典型事例。結論是對整個實驗的總結，并回答實驗提出的問題。中學生小論文的(研究性學習結題報告的撰寫 第2頁，共3頁)選題應根據(jù)需要性、創(chuàng)造性、科學性、可行性和典型性的原則來確定。在主論中，作者提出自己的觀點，特別是提出的新穎的、獨創(chuàng)的東西，運用豐富的材料，展開充分嚴密的論述，證實或推翻某一觀點。如結論已提前揭示，這部分只作文章的收尾，但必須注意與開頭相照應。構建一個相對清晰的表格應遵循以下規(guī)則：①表格的名稱要專門針對表格內容；②行和列要包括適當?shù)男祟}；③表格空間要能清楚地分隔數(shù)字，不要擁擠；④一篇文章中的表格格式要一致。如果是寫調查報告，最好由主持調查的同學親自執(zhí)筆，報告完成后還應征詢一下被調查對象的意見，確定準確無誤后才算定稿。原始材料完整是指有原始記錄（應由學生本人填寫），并附有必要的實驗數(shù)據(jù)、圖表、照片、標本等。以往的學生論文存在“假大空”現(xiàn)象，關鍵是沒有實驗數(shù)據(jù)及其它原始材料，或從報刊書上抄襲。研究結果完全用文字表述，不但比較繁瑣，有時還不容易表達清楚。使用表格一般都要進行顯著性檢驗，如卡方檢驗。論文字數(shù)與學術價值不成正比，故要避免文章繁瑣冗長。但也不是越短越好，若無一定的篇幅，也不能將問題說明清楚。今天老師從結題報告的基本內容、語言要求和上屆老師指導的學生研究性學習結題報告的經(jīng)驗給同學介紹一點關于“如何撰寫研究性學習結題報告”的方法。關鍵詞：關鍵詞要體現(xiàn)能夠說明本研究性學習小組所研究的主題的最重要的三到5個名詞。分析和討論：分析和討論要考慮課題的把握是否全面，研究的思路是否清晰，課題的論證是否嚴謹，研究的過程評價是否客觀、全面和公平。致謝：研究性學習結題報告一定要注意文明禮貌，結題報告的最后對于給予精心指導的指導教師、接受采訪和在調查或查閱資料的過程給予過幫助的老師、員工、專家和同學等等表示衷心的感謝！第四篇：撰寫研究性學習結題報告撰寫研究性學習結題報告結題報告是課題研究人員撰寫的，旨在反映課題研究過程和結果的書面材料。但報告的基本要素應該具備，也就是以下幾個問題要介紹清楚。④怎樣做的(課題研究的過程)。二、結題報告的種類結題報告的種類很多，主要根據(jù)課題類型和讀者對象進行選擇。論文最重要的是要有鮮明的觀點和理論體系。論文的題目要簡明，易于理解并吸引讀者。緒論是論文的引子，它向讀者介紹課題的背景、目的、意義，并提出觀點，引出下文。語言闡述必須精確、通俗，盡量使用簡潔的語言，專有名詞術語要用的準確、適當。參考文獻是指研究過程中參考過的文章或作品。1．綜合研究報告的特點綜合研究報告與論文相比在于它能很好地展示研究的過程，同時它又與科研報告和調查報告不同，它不像后者個性那樣鮮明，所以它體現(xiàn)報告的綜合性和一般性，其著重點在于介紹研究的過程。1．科研報告的特點科研報告的個性比較鮮明，它主要適用于科學實驗類的研究。(四)調查報告此類報告適用于用調查的方法研究的課題。事實描述要實事求是，材料要真實、明，數(shù)據(jù)材料可以用圖表。建議要具有科學性和可行性。2．設計類研究報告的結構（1）研究的題目（2）課題組成員（3）課題由來（4）課題的目的、意義（5）研制的原理（6）人員分工（7）研究的方法、步驟及所用時間（8）研究所需條件（9）研制的過程（10）研制的結果（11）產(chǎn)品介紹（12）參考文獻3．撰寫設計研究報告的注意事項由于此類研究創(chuàng)造性比較強、難度大，讀者在理解設計原理上難免有一定的困難，所以作者在介紹原理和產(chǎn)品時要深入淺出、淺顯易懂，切忌故弄玄虛。1．讀書報告的特點讀書報告和其他報告相比其特點是結構簡單，變通性也比較強，只要把作者讀書內容(包括收獲和體會)和文獻來源反映出來即可。第五篇：怎樣撰寫研究性學習結題報告怎樣撰寫研究性學習結題報告結題報告是課題研究的“收官”階段，旨在反映課題研究過程和結果的書面材料。②是誰做的(課題組成員課題負責人、組員是誰?)。⑥討論或體會(有哪些尚待解決的問題需要和同行探討；有哪些感受向同行交流)。標題名稱要注意以下幾點：⑴引人注目。標題字數(shù)要少，直奔主題，使人一目了然。（二）摘要摘要是課題研究的內容提要和研究成果的簡短總結，能直接說明研究的問題、方法、過程和主要結論。引言的邏輯結構為：闡述問題的前后聯(lián)系→提出研究問題→形成研究假說。（四）正文正文是研究者表達研究成果和研究過程的主體部分，在研究報告中占絕大部分篇幅。②研究對象的條件、數(shù)量、取樣方式及研究的時間安排。（2）結果結果是總結課題研究的數(shù)據(jù)和有關的統(tǒng)計分析或調查結論，這是研究報告的另一個主體部分。在撰寫這部分內容時要注意三點：一是選取數(shù)據(jù)和現(xiàn)象描述要實事求是。三是結果或結論要科學嚴謹。（五）參考文獻參考文獻列于研究報告的末尾，應注明報告中直接引用或提到的文獻資料來源。參考文獻目錄排序有3種方式：⑴按研究報告所提到或引用的順序。除了上述的要求外，還應注意下列問題。不能憑自己的主觀意愿，任意修改數(shù)據(jù)或素材，為自己的觀點報務。因此，我們必須從源頭抓起，在研究過程中必須重視原始材料的積累。圖表可以對研究過程中一些零亂的原始數(shù)據(jù)進行初步加工整理，從而直觀地反映數(shù)據(jù)的某些規(guī)律和特征，顯示事物發(fā)展規(guī)律、變化趨勢及分布狀況。在論文中若運用量表和常模，必須標出名稱，并簡述使用方法[1]。