【正文】 在院內進行公示，并與醫(yī)務人員的晉職晉級、崗位聘用、評先評優(yōu)、績效工資、定期考核等直接掛鉤。執(zhí)業(yè)醫(yī)師的醫(yī)德考評結果，要按照《醫(yī)師定期考核管理辦法》的規(guī)定報送執(zhí)業(yè)醫(yī)師定期考核機構，同時將醫(yī)德考評結果匯總表報送醫(yī)師執(zhí)業(yè)注冊的衛(wèi)生行政部門。成員名單： 組 長：顏偉副組長：李宗成 單紀軍 孫術昌成員：孫忠古 林澤民 夏克曉 邵長勇 王翠萍 魏玉珍 鄭連永 高真 尹培志 鄒懷吉 劉 巖 王傳君 王學美職責：在組長集中統(tǒng)一的領導下開展以下工作：（1）參與醫(yī)院考評方案的討論、制定工作。醫(yī)院醫(yī)德考評工作監(jiān)督小組及其職責。（二）搞好宣傳動員召開全院干部職工醫(yī)德醫(yī)風規(guī)范化建設和醫(yī)德考評工作宣傳動 員大會，統(tǒng)一思想認識，明確工作思路。全院人員應深刻認識到醫(yī)德考評工作的重要性和現(xiàn)實性意義，將醫(yī)德考評工作的順利實施作為加強醫(yī)院內涵建設，提高醫(yī)務人員職業(yè)道德素質和醫(yī)療服務水平，促進醫(yī)院對醫(yī)務人員規(guī)范化管理，建立長效的激勵和約束機制的強有力的手段和措施；是貫徹落實科學發(fā)展觀，樹立行業(yè)新風，構建和諧醫(yī)患關系的重要組成部分。（三）嚴把質量關，科學組織實施醫(yī)院醫(yī)德考評工作。在考評過程中應充分發(fā)揚民主，認真做好自查自糾，并自覺接受群眾的民主監(jiān)督。二、考評范圍醫(yī)院各科室的醫(yī)師、護士及其他衛(wèi)生專業(yè)技術人員；管理人員中執(zhí)行衛(wèi)生技術人員崗位工資的人員（統(tǒng)稱醫(yī)務人員）。（1）加強政治理論和職業(yè)道德學習，樹立救死扶傷、以病人為中心、全心全意為人民服務的宗旨意識和服務意識，大力弘揚白求恩精神。（2）維護患者的合法權益，尊重患者的知情權、選擇權和隱私權，為患者保守醫(yī)療秘密。（2）著裝整齊，舉止端莊，服務用語文明規(guī)范，服務態(tài)度好，無“生、冷、硬、頂、推、拖”現(xiàn)象。（2）在醫(yī)療服務活動中，不收受、不索要患者及家屬的財物。因病施治，規(guī)范醫(yī)療服務行為（15分）。顧全大局，團結協(xié)作，和諧共事（10分）。（1）積極參加在職培訓，刻苦鉆研業(yè)務技術，努力學習新知識、新技術，提高專業(yè)技術水平。對于長期在基層工作（含社區(qū)）的人員最高可加到5分。同一事例重復報道的，以加分高的一次計算，不重復累計。在工作中責任心強、認真細致，及時發(fā)現(xiàn)、指出他人的工作差錯，從而避免出現(xiàn)醫(yī)療差錯或醫(yī)療事故的，每次加1分，每人最多加3分。1被評為本單位先進工作者的（不包括各種單項表彰，下同），加3分；被廳、市、縣衛(wèi)生行政部門評為先進工作者的，加4分；被評為市級勞模的，加5分；自治區(qū)勞模的，加8分；全國勞模的，加10分（被評為全市或全國衛(wèi)生系統(tǒng)先進工作者的分別按市級或自治區(qū)勞模加分）。遲到、早退發(fā)現(xiàn)1次扣2分；曠工每次扣5分。不落實首診負責制或首問負責制的，每次扣2分。泄露患者隱私或醫(yī)學秘密的，每次扣2分；造成不良影響的，每次扣5分。1工作拖拉，不按時完成任務或不服從科室工作安排的，每次扣5分；不服從單位工作安排的，每次扣10分。1急診急救不按規(guī)定時間到達者扣5分。醫(yī)德醫(yī)風考評領導小組組長由院長賈喜軍擔任，副組長由郭寶翔擔任，成員由常天亮、靳俊明、蘇志剛組成。（二）科室初評。六、考評等次醫(yī)德醫(yī)風考評結果分為四個等級：優(yōu)秀、良好、一般、較差。較差考評得分在60分以下或扣分超過30分或有“一票否決”行為。醫(yī)療機構對本單位的醫(yī)務人員進行考核時，職業(yè)道德考評應作為一項重要內容，醫(yī)德醫(yī)風考評結果為“優(yōu)秀”或“良好”的，年度履歷考核方有資格評選優(yōu)秀；醫(yī)德醫(yī)風考評結果為較差的，履歷考核為不稱職或不合格。各級醫(yī)療機構要對醫(yī)德考“較差”等次的人員進行批評教育，對連續(xù)2年被評為“較差”等次的人員，可作緩聘、低聘或解聘處理；有行政職務的醫(yī)務人員，按干部管理權限，報請有關部門免除其行政職務。三、考評內容㈠基本標準（基礎分80分）救死扶傷，全心全意為人民服務。（10分）⑴ 對患者不分民族、性別、職業(yè)、地位、貧富都平等對待，不得歧視。（5分）⑵ 著裝整齊，舉止端莊，服務用語文明規(guī)范，服務態(tài)度好，無“生、冷、硬、頂、推、拖”現(xiàn)象。（3分）⑵ 在醫(yī)療服務活動中，不收受、不索要患者及其親友的財物。（3分）因病施治，規(guī)范醫(yī)療服務行為。（5分）顧全大局，團結協(xié)作，和諧共事。（10分）⑴ 積極參加在職培訓，刻苦鉆研業(yè)務技術，努力學習新知識、新技術，提高專業(yè)技術水平?？剖页踉u：各科室成立考評小組，在醫(yī)務人員自我評價的基礎上，以科室為單位，由科室考評小組根據(jù)每個人日常的醫(yī)德醫(yī)風行為進行評價。㈡醫(yī)德醫(yī)風考評要嚴格堅持標準，被確定為優(yōu)秀等級的人數(shù)，一般掌握在本單位考評總人數(shù)的10%，最多不超過15%。工作要求各科室要充分認識醫(yī)德醫(yī)風考評制度對于加強醫(yī)德醫(yī)風建設、提高醫(yī)療服務水平、糾正行業(yè)不正之風的重要意義，將此項工作與日常工作緊密結合起來，加強領導、精心組織、明確分工、落實責任。（二）尊重患者的權利，為患者保守醫(yī)療秘密。１．嚴格遵守衛(wèi)生法律法規(guī)、衛(wèi)生行政規(guī)章制度，嚴格執(zhí)行各項醫(yī)療護理工作制度，堅持依法執(zhí)業(yè)，廉潔行醫(yī)，保證醫(yī)療質量和安全。（四）文明禮貌，優(yōu)質服務，構建和諧醫(yī)患關系。（五）因病施治，規(guī)范醫(yī)療服務行為。（六）顧全大局，團結協(xié)作，和諧共事。１．積極參加繼續(xù)教育和在職培訓，刻苦鉆研業(yè)務技術，努力學習新知識、新技術，提高專業(yè)技術水平。醫(yī)德醫(yī)風建設是精神文明建設的重要組成部分，是建設有中國特色社會主義必不可少的精神支柱，醫(yī)務人員是人民健康衛(wèi)士，又是黨和政府聯(lián)系群眾的窗口，醫(yī)德醫(yī)風好與壞，與廣大人民群眾密切相關，是關系到黨和政府威信的大事。醫(yī)德醫(yī)風考評工作總結2通過醫(yī)德醫(yī)風精神教育活動的學習，感觸頗深。要樹立“以病人為中心”的理念，工作流程要合理。我認為應該做到以下四個方面：提高學習能力，進一步增強自身素質。提高工作能力，進一步增強服務弱勢群體的意識要充分為我們的服務對象飽受疾病折磨的＇患者，他們需要我們給予更多的關懷和熱誠，通過學習，要在廣大職工中廣泛開展“忠于職守、愛崗敬業(yè)、開拓進取、樂于奉獻”的職業(yè)道德教育，樹立熱情服務的宗旨，用我們的專業(yè)知識為他們解除疾苦，為我縣經濟發(fā)展提供良好的環(huán)境。充分發(fā)揮現(xiàn)代科技優(yōu)勢，為我所用，善于利用新的診療設備、診療技術，不斷提高疾病診斷水平，降低誤診、漏診率，合理用藥，不斷總結經驗，加強對外合作、交流，使我們的疾病診治工作上一個新的臺階。要著力規(guī)范服務行為，強化崗位責任、行業(yè)自律制度，形成輿論監(jiān)督、患者參與的監(jiān)管體系。學會用全面的、發(fā)展的、聯(lián)系的觀點看人看事，提高辯證思維的能力和認識問題、分析問題、處理問題的能力。醫(yī)務人員是人民健康的衛(wèi)士，又是黨和國家聯(lián)系群眾的窗口。對工作精益求精，對患者極端負責。樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。作為一名醫(yī)務人員，敬業(yè)精神至關重要，敬業(yè)精神就是要忠于職守，熱愛本職工作，以病人為中心，全心為病人解除痛苦。積極參加本專業(yè)的各項活動，加強藥學基礎理論知識學習。醫(yī)德醫(yī)風考評工作總結5誠信是一個重要的社會道德范疇。人大常委會委員、大學校長呼吁：“國家要以誠信為突破口，在依法治國的基礎上加強公民道德建設，逐步建立誠信道德的社會。醫(yī)德醫(yī)風素質不僅是社會風氣的反映，也是全民族整體道德素質的重要體現(xiàn)。隨著市場經濟體制的建立和不斷完善，醫(yī)院咨詢的建設和發(fā)展已經從依賴轉向經營服務。最初，醫(yī)院的服務目標是減少疾病和拯救生命，而不僅僅是為了利潤。從而擾亂醫(yī)療秩序，敗壞醫(yī)德。當個人利益和群體利益發(fā)生沖突時，受市場經濟體制和不良社會風氣的影響，個體醫(yī)務人員在利益沒有通過正當渠道實現(xiàn)時，可能會尋求不道德的補償。在國家補償不足的情況下，醫(yī)院為了謀求發(fā)展，在研究社會效益的同時，必須注重經濟效益，從而兼顧醫(yī)療服務和醫(yī)療服務效益。加強醫(yī)德醫(yī)風建設，建立科學、合理、有效、可行的管理體系，是醫(yī)院在激烈的醫(yī)療競爭中保持旺盛生命力的重要環(huán)節(jié)。這是思想道德建設的核心，也是醫(yī)德醫(yī)風建設的核心。三是對職工進行全心全意為病人服務的教育。要制定和完善醫(yī)德醫(yī)風規(guī)范，使醫(yī)德醫(yī)風同職工的利益緊密掛鉤，嚴格考核落實，建立競爭機制，優(yōu)勝劣汰，全面提高醫(yī)護人員的服務水平，提高其醫(yī)德醫(yī)風水準，讓病