【正文】 任老師上課時要提前到班，下課后要延時離開。我們平時就很少有時間上班對學生進行輔導，如果下午的第四節(jié)課，你也不想上上班，你這門學科在課堂教學以后出現(xiàn)的新問題就沒有時間去解決了。（以考試成績表進行分析）二、教學工作的努力方向眾所周知，六年級第二學期是初一教學的一個最重要的教學階段。社會性意識逐步增強，渴望參加各種活動，但缺乏自我約束和控制能力。三、本學期教育、教學工作建議針對期末考試成績和本學期初一教學的努力方向，結(jié)合初一學生特點，希望各位老師做好以下幾項工作：（一）狠抓班級管理：要想實現(xiàn)本學期的教學目標，任何一個班級都不能拖后腿，不允許出現(xiàn)亂班。當然我們初一年級的絕大部分班主任總是早來晚走，工作兢兢業(yè)業(yè)，工作十分認真。建立班級日志，記錄每天班內(nèi)紀律、學習等方面的問題，當天出現(xiàn)的問題班主任要當天解決。要立足課堂教學，向管理要 效益，向課堂45分鐘要質(zhì)量，堅決消滅課堂教學的管理漏洞。注重教學過程，就是要求教師加強每一教學環(huán)節(jié)的設計與實施，克服教學過程的無序性、盲目性。各備課組要認真學習新課程標準，將課改的理念滲透到教學中，研究教材教法、學情學法，根據(jù)學生實際情況制定本學科教學方案。上課要求，各位教師必須上好每一節(jié)課，嚴格遵循教學規(guī)律，認真處理好教學中的“導”與“學”關系，不斷提高教學效益，向45分鐘要質(zhì)量。解題要培養(yǎng)學生答題的準確性。同時教師在分層教學的同時，要發(fā)揮學習小組的作用，互幫互學，我們的目標就是不讓一名學生掉隊，成績必須整體提升。對于資料的使用，老師要提前做，刪除廢、錯題。做好我們年級的教學工作是學校的重托，是學生的心愿，家庭的期待。至今為止，三年級整體情況不錯，但也還存在著一些不足，主要表現(xiàn)在:個別班紀律不穩(wěn)定，有時班主任老師及時跟進了，好一些，班主任老師不在時，紀律就比較亂。從隨堂聽課情況來看，老師們每節(jié)課都能較好地完成當堂課的教學任務。進一步加強中考作文審題、立意、選材、組材訓練，提高學生作文的應試能力。英語教學:加強對英語背誦的檢查，強化基礎知識的掌握，提高學生的寫作能力。在教學中加強物理與生活實際的聯(lián)系，在教學中多滲透以往中考題型，使學生舉一反三，提高學生引用物理知識解決實際問題的能力。生物、歷史、地理教學:加強基礎知識的訓練，增強學生對基礎知識的掌握程度。同時，我們也一定要告訴學生:現(xiàn)在努力還來得及，鼓勵中等和中下層學生奮起直追，建議初三年級組結(jié)合學校這次評選“校園之星”活動，對進步較大的學生進行表彰，給這些學生樹立信心，使他們看到希望。一方面是與學校的計劃進度相統(tǒng)一(年級組應明確各學科結(jié)束新授的時間)。中考考試題的母題源自于書本上的基礎知識，如果基礎知識掌握扎實了，應考能力也就更強一些。大家都能感受到中考考題具有“基礎與創(chuàng)新結(jié)合”的特征。老師課講的不錯，但由于課堂紀律不是很好，學生真正聽進去了多少，可想而知。班級管理到位，班風就好，學風就濃，學生積累的知識就多。班主任和課任老師要讓每一個學生明確自己的目標，一旦有了明確的目標，就會直奔方向，很簡捷的朝目標進發(fā)。（2）從第三周開始，學校高校長和主管教學的領導就開始分科目隨堂聽初三年級老師的課，深入教學一線，了解畢業(yè)班教學情況，督促初三年級的教學工作，努力提高課堂教學實效，為明年的中考打下堅實的基礎。（3）教導處根據(jù)上學期期末考試成績?yōu)榭己耍x拔組織成立了初三年級興趣班，也就是我們說的培優(yōu)班，從第四周開始，由宋昭、種亞榮、馮超凡、曲新興等幾位老師開始利用下午三節(jié)后的時間給這個班上課。（5）第七周——第十周，在教育教學任務比較繁重的情況下，我們?nèi)杲M的6位年輕老師還積極參加了學校組織的“青年教師多媒體教學公開課”活動。尤其是期中考試的批卷工作，大家抓得很緊，許多老師都把卷子拿回家，利用休息時間進行批閱，保證了咱們閱卷、登分工作的順利進行。高校長、馮校長也多次講過，咱們這個初三年級總體情況在近幾屆中應該是比較好的一屆。下午四節(jié)課后，有的班主任老師還在教室輔導學生。學生學習抓得不緊，學習主動性差，尤其是晚自習前，不能安靜地在教室里學習，打鬧比較嚴重。從隨堂聽課情況來看，老師們每節(jié)課都能較好地完成當堂課的教學任務。）（二）期中考試質(zhì)量分析：考試題目的情況：本次考試我們用的是西安的題，從試卷的情況來看，考核內(nèi)容較為全面．，能充分檢查學生所學知識，重視所學知識的靈活運用，應用已學知識解決實際問題．難度適中，題量合理，題型較為靈活。（審題不清、選材太過老套、語言顯得干巴、內(nèi)容表達不很精通。端正學生的學習態(tài)度，養(yǎng)成良好的學習習慣。改進措施：１、繼續(xù)加強數(shù)學基本概念的教學，強化學生對基礎知識的掌握，并且做到靈活運用。３、學生的書寫不夠整潔，有的字跡不夠清晰，影響成績。物理存在問題：不能用較準確的語言描述物理現(xiàn)象。改進措施：１、課堂中老師多做示范、多做指導學生，提高學生對物理現(xiàn)象的語言表達能力。學生的表達意識差，用詞不夠準確。加強化學方程式書寫、計算的練習，提高準確程度。改進措施：狠抓課堂教學，強化對基礎知識的熟練掌握和運用。改進措施：加強基礎知識的訓練，增強學生對基礎知識的掌握程度。我們找出了存在問題，也有了解決問題的辦法，下一步就需要我們繼續(xù)扎實的、腳踏實地的去做。三、下一階段教育教學中應注意的幾個問題：各科老師在教學中注意保持教學進度的統(tǒng)一。）在下一階段的教學中趕進度的同時，一定要注意加強基礎知識的學習，以免囫圇吞棗，做夾生飯，給下一步的復習帶來難度。加大課堂容量，拓展知識深度，提高每節(jié)課的教學質(zhì)量。加強平時的課堂管理，增強責任心，提高課堂實效。班主任老師繼續(xù)做好班級管理工作,形成良好的班風、學風。任課教師和班主任老師都應加強對學生學習方法的指導，可以組織進行一些學習方法的交流，也可以推薦給學生一些效率比較高的學習方法。我們都知道，做任何事情，一旦有了明確的目標，就會直奔方向很簡捷的朝目的地進發(fā)。我建議大家在平時的教學或指導學生學習時，可以更多地采用這種目標學習法，可能會對我們提高自己的教學，提高學生的學習效果有很大的幫