【正文】 綜合情況優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享班主任講話:給孩子溫暖、給孩子希望、給孩子力量 第一、兢兢業(yè)業(yè)工作的任課老師第二、分班情況、兩次考試成績 第三、目前學(xué)生困惑：，思維定勢強(qiáng) ，學(xué)習(xí)沒毅力 ，缺乏自主學(xué)習(xí)激情 ，缺乏調(diào)控力 第四、下一階段打算，因材施教 ，如加強(qiáng)學(xué)生擴(kuò)散性思維訓(xùn)練等，提升應(yīng)變能力 第五、幾個(gè)問題及建議：時(shí)間、集體生活、互助、中午吃飯問題 ：重分差、輕名次：處理好包容與縱容的關(guān)系，讀書是吃苦的事 ：周六 ：計(jì)劃，家教問題：家長委員會、自習(xí)管理、特長引導(dǎo)（全校）、能力支持等家長發(fā)言個(gè)別交流，填寫家長意見反饋表我們的努力＋您的關(guān)愛+孩子的刻苦勤奮＝孩子的成功第三篇：初三畢業(yè)班上期家長會方案充滿信心、鼓舞士氣——2013年九年級第一次家長會方案一、目的給孩子溫暖、給孩子希望、給孩子力量二、家長會流程教導(dǎo)處沈先宏主任主持家長會；總務(wù)處徐剛主任講話；班主任李玉超、夏本讓老師講話；個(gè)別交流。思想與行為層面：生理的影響(青春期的狂燥,叛逆，對異性有好感)，大部分學(xué)生已進(jìn)入青春期，他們自我意識在增強(qiáng)，開始要自由不受約束，嫌嘮叨，脾氣暴躁，不愿與家長溝通，愛虛榮。養(yǎng)成獨(dú)立學(xué)習(xí)的習(xí)慣。反對同學(xué)聚會、不經(jīng)家長同意夜不歸宿。和老師多溝通，多聯(lián)系。良好習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，包括學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、飲食習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等，這些都有助于孩子的成長。他們有共同缺點(diǎn)，想要好成績，但又怕苦怕累；想認(rèn)真讀書，但又不能靜下心來，管不住自己，想認(rèn)真作業(yè)，但又不能堅(jiān)持長久。多培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心、責(zé)任感和吃苦耐勞的精神。對此說句實(shí)在話，要想把各位同學(xué)送入高一級學(xué)校，僅僅依靠學(xué)校和老師的力量還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，家長的積極配合起著舉足輕重的作用。二、期中考試成績分析：進(jìn)入初四后，我們進(jìn)行了兩次考試，一次是十月初進(jìn)行的月考，一次是十一月115號進(jìn)行的期中考試，這次考試我們使用的是任城區(qū)的試卷，試卷也是按照中考分?jǐn)?shù)出的，即語數(shù)外各100分，物理60分，化學(xué)50分，政治60分，歷史50分，總分520分，部分同學(xué)成績較開學(xué)時(shí)有進(jìn)步，但是還有一部分同學(xué)進(jìn)步不明顯，少數(shù)同學(xué)成績有所下降。2．部分學(xué)生自信心嚴(yán)重不足，少數(shù)部分同學(xué)盲目自大。，在學(xué)習(xí)中和生活中不能堅(jiān)持下去，對學(xué)習(xí)三分鐘熱度，毅力不夠，一遇難題就放棄，其實(shí)是對自己要求標(biāo)準(zhǔn)低，從而影響學(xué)習(xí)成績。做好心理輔導(dǎo)，不斷鼓舞學(xué)生的信心，讓孩子始終充滿信心。為提高成績保駕護(hù)航?？梢哉f在學(xué)習(xí)上，每個(gè)同學(xué)都是平等的，關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問題，任何一個(gè)同學(xué)只要想學(xué)習(xí)好，都能勝利，學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對待學(xué)習(xí)的態(tài)度，愛不愛學(xué)習(xí)，思想能不能投入到學(xué)習(xí)中去。切不可簡單粗暴。不少家長對孩子抱有不切實(shí)際的期望，至少要考高分”、“一定要考上之類的話掛在嘴邊，殊不知這樣做不僅起不到激勵(lì)作用，反而讓孩子愈發(fā)悲觀、焦慮，給孩子造成不必要的心理壓力。自信心能讓學(xué)生把現(xiàn)有水平發(fā)揮到最佳程度，在這個(gè)階段，家長對孩子要鼓勵(lì)、肯定，不要?jiǎng)虞m批評、指責(zé)。你有這嘮叨的功夫，不如給孩子講講笑話，讓他的神經(jīng)放松一下。這個(gè)成功教子的故事告訴我們：環(huán)境對一個(gè)孩子的成長的重要性。為了能更有效地調(diào)動孩子的學(xué)習(xí)積極性，一個(gè)良好的家庭環(huán)境是必不可少的。學(xué)會和孩子交流．雖然我們和孩子每天生活在一起，其實(shí)不一定就了解自己的孩子。要學(xué)會欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，要讓他們認(rèn)識到自己能行，是好樣的。而成績只是檢驗(yàn)學(xué)生某個(gè)階段某門學(xué)科學(xué)習(xí)質(zhì)量的一個(gè)尺度。切不可整天埋怨和嘮叨，更不可因孩子考試成績差而打罵孩子。其實(shí)，科學(xué)家們認(rèn)為，一般情況下，100分的試卷，能考85分就夠了。所以明智的家長在孩子考試成功時(shí)會提醒他不要驕傲，不要浮躁，要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印去迎接更艱巨的挑戰(zhàn)；而在孩子考試失利時(shí)，他會對孩子予以他最渴望得到的安慰和鼓勵(lì)，然后幫助他分析失利的原因，樹立不怕困難、迎頭趕上的勇氣。他說，第一次讓小女兒做應(yīng)用題，10道題她只做對了一題?？梢妼τ诤⒆佣?，適當(dāng)?shù)馁澝篮凸膭?lì)會激發(fā)他們的積極性，即使一個(gè)平庸的孩子，在鼓勵(lì)的雨露下也會變得鮮活起來。這樣，孩子也不得不認(rèn)真地對待老師和家長對她的要求。但是從人的一生來看這種辛苦，是孩子的一筆最好的精神財(cái)富。使他們苦中有樂、苦中有希望。要知道，現(xiàn)在一感冒就會落下課。加強(qiáng)對孩子的課外時(shí)間管理。這樣就很容易出問題?，F(xiàn)在有一個(gè)不好的現(xiàn)象，就是一到星期天，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。平時(shí)多了解孩子的作業(yè)和測驗(yàn)情況,重要的是要把作業(yè)和測驗(yàn)打開親自看一看,不能一問了之。、在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面多與教師進(jìn)行交流。每次考試完后，我們都要問一問學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，乃至學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)情況。抓好學(xué)生的安全工作不僅是學(xué)校的事，更是家長的事。最后，對大家的到來再次表示衷心的感謝！2017年11月家長會發(fā)言材料四年級一班 2017年11月