親子朗誦稿：愛與夢(mèng)想-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 公英媽媽不要他了嗎?媽媽：不是，孩子。媽媽：夢(mèng)想是春天的綠，嬌嫩脆弱充滿新意，夢(mèng)想是生命的水，給人希望，潤(rùn)物無(wú)聲。媽媽還是會(huì)說(shuō)他很帥。，你回家時(shí)小狗還是會(huì)舔你的臉頰。教師：（音樂(lè)起），老師真高興，在機(jī)關(guān)幼兒園的每一天 你們每天都沐浴在愛的陽(yáng)光里 同樣也收獲著愛與美麗：（教師帶孩子上）.，記得三年前，在我們期待的目光中你們像一群快樂(lè)的小鳥飛進(jìn)了機(jī)關(guān)幼兒園 幼兒1：伴著春夏，伴著秋冬，我長(zhǎng)大了?！?幼兒2：您為我擦去眼淚和鼻涕，還帶我們做游戲。幼兒1：老師，我盼望著長(zhǎng)大，又怕長(zhǎng)大，長(zhǎng)大了就要離開幼兒園這個(gè)家，幼兒2：今天，我們就要畢業(yè)了，讓我再叫您一聲：“老師媽媽。 去吧，去耕耘一片綠地 去吧，去翱翔一片藍(lán)天 祝愿你們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中 用辛勤的汗水換來(lái)豐碩的收獲師合：再見了，親愛的孩子們，老師永遠(yuǎn)愛你們。――題記當(dāng)愛走進(jìn)來(lái)的時(shí)候，我們心暖花開。愛就是“久旱逢甘雨，他鄉(xiāng)遇故知”的那種驚喜；愛就是“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的那種溫馨；愛就是“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花”的那種愜意；愛就是“待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑”的那種欣慰；愛就是“自作新詞韻最嬌，小紅低唱我吹簫”的那種和諧。人生的路漫長(zhǎng)而多彩，就像在天邊的大海上航行，有時(shí)會(huì)風(fēng)平浪靜，行駛順利；而有時(shí)卻會(huì)是驚濤駭浪，行駛艱難。青春時(shí)代充滿著年少輕狂，充滿著無(wú)限生機(jī)，充滿著美麗自信。青春，是一座城堡，需要用汗水去筑造。青春也是奢侈的，青春的奢侈，便在于能夠有足夠清澈的心情，用無(wú)數(shù)個(gè)夜晚去寫一封關(guān)于愛與夢(mèng)想的信，給一個(gè)將來(lái)的自己。五月，如詩(shī)如畫的季節(jié)，也是一個(gè)充滿激情的季節(jié)，我時(shí)時(shí)會(huì)聽見自己對(duì)青春承諾的余音，感受到歲月的流轉(zhuǎn)在漸漸稀釋我年少的無(wú)知。如此說(shuō)來(lái)，我雖然傷痕累累，卻仍然是一個(gè)幸運(yùn)而幸福之人。我們應(yīng)該用積極的心態(tài)，用愛來(lái)聆聽人生，用我們的心靈來(lái)感受理想，尋找希望，愛是心靈的天使，夢(mèng)想是天使的翅膀。ng běn sh224。ng nǎi qiān 茍 不 教 , 性 乃 zhī d224。 l237。n jī zh249。 y225。 zhī gu242。 教 不 嚴(yán) , 師 之 b249。 xu233。 zhu243。 玉 不 琢 , 不 成 b249。 人 不 學(xué) , 不 知 r233。 lǐ y237。 香 九 齡 , 能 溫 y n233。 zhǎng y237。 ji224。 mǒu w233。豆豆：媽媽，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)的。豆豆：咦？媽媽，你好像還會(huì)唱這首古詩(shī)吧？那來(lái)一段吧，我給你伴舞怎么樣？（歌伴舞《村居》）媽媽：豆豆，你不光朗誦不錯(cuò)，舞跳得也很好?。《苟梗褐x謝媽媽！媽媽：咦？豆豆，你會(huì)這么多，都是跟誰(shuí)學(xué)的呀？ 豆豆：這還用問(wèn)，那當(dāng)然是跟我們的老師學(xué)的呀！媽媽：嗯，那你想過(guò)要怎樣回報(bào)你的老師嗎？豆豆：當(dāng)然是以好成績(jī)呀。你聽，你聽綠葉兒在風(fēng)里沙沙地響，那是我們給您唱歌，幫您消除一天的
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