【正文】 的內(nèi)心表現(xiàn)。認(rèn)真貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，處理好思想品德教育，審美教育，能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系，充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，提高學(xué)生的審美能力。教學(xué)手段生動(dòng)有趣，運(yùn)用電影、電視、錄像、范畫(huà)、參觀、訪問(wèn)、故事、游戲、音樂(lè)等方式引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對(duì)形象的感受能力與想象能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。根據(jù)學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，教學(xué)中注意循序漸進(jìn)和趣味性。1學(xué)業(yè)考核以平時(shí)成績(jī)?yōu)橹?，考核采取課堂提問(wèn)、作業(yè)等多種形式相結(jié)合。構(gòu)圖布局還不夠完整。（二）工藝制作簡(jiǎn)單的紙版拓印畫(huà)。（三）欣賞觀賞可愛(ài)的動(dòng)植物。制作簡(jiǎn)單的紙版拓印畫(huà)，和各種平面資料貼畫(huà)，進(jìn)一步提高撕紙和剪紙拼貼的能力。四、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的措施與方法：加強(qiáng)對(duì)同學(xué)美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和技能的整體性的滲透，采取好同學(xué)帶動(dòng)差同學(xué)的方法。大部分學(xué)生能較好地使用油畫(huà)棒著色、用線條表現(xiàn)平面形象，并能大膽地發(fā)揮想象，作品內(nèi)容豐富，富有生活情趣；有較高的創(chuàng)新意識(shí)和較好的心理品質(zhì)。3．繪畫(huà)中的比例常識(shí)，運(yùn)用比例進(jìn)行作畫(huà)。3．人物的內(nèi)心表現(xiàn)。（二）各學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo) 1．造型表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域初步認(rèn)識(shí)形、色與肌理等美術(shù)語(yǔ)言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗(yàn)不同媒體的效果，通過(guò)看看、畫(huà)畫(huà)、做做等方法表現(xiàn)所見(jiàn)所聞，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃： 第1周 肖像藝術(shù)第2周 肖像藝術(shù)第3周 畫(huà)人像第4周 繪畫(huà)中的透視現(xiàn)象第5周 美術(shù)中的比例知識(shí)第6周 偶 戲 提線紙偶第7周 動(dòng)物的臉第8周 有趣的漢字 第9周 飛 天第10周 色彩的色相 第11周 色彩的明度 第12周 人物與環(huán)境 第13周 光盤(pán)架的設(shè)計(jì) 第14周 杯子的設(shè)計(jì) 第15周 有人臉的器物 第16周 唱起來(lái)跳起來(lái)第17周 電腦美術(shù)——有趣的人像 第18周 獻(xiàn)出你的愛(ài)心 第19周 小花鏟 考試第1課 肖像藝術(shù)教學(xué)目標(biāo)：要求學(xué)生在了解人物動(dòng)態(tài)變化的基礎(chǔ)上，進(jìn)行人物動(dòng)態(tài)速寫(xiě)練習(xí)，以培養(yǎng)學(xué) 生的整體觀念及形象的概括能力。教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)。速寫(xiě)是有記錄生活，為創(chuàng)作準(zhǔn)備素材之用，也是繪畫(huà)的一個(gè)門(mén)類，這要求以迅速、概括的方法描繪對(duì)象，通常是用簡(jiǎn)潔的線條來(lái)記錄各種形象和動(dòng)態(tài)的。掛出教師預(yù)先繪制的動(dòng)作速寫(xiě)過(guò)程圖，并用粉筆在黑板上作示范，使學(xué)生明確速寫(xiě)過(guò)程（從動(dòng)態(tài)線開(kāi)始，然后再畫(huà)其他，從整體到局部）。(要求學(xué)生一開(kāi)始就要把注意力放在觀察掌握人物動(dòng)作的大勢(shì)早，經(jīng)過(guò)分析找出動(dòng)作的重心、支撐點(diǎn)和動(dòng)作特征的動(dòng)態(tài)線，然后在畫(huà)面定位，用簡(jiǎn)括的線條輕輕勾出，不要把注意力放在細(xì)節(jié)上。四、講評(píng)：抓住動(dòng)態(tài)的表現(xiàn)作重點(diǎn)講評(píng)。培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛(ài)他人，尊重他人的品質(zhì)?！斗?高自畫(huà)像》出示藝術(shù)作品學(xué)生觀察、體驗(yàn)、討論、猜想人物特征教師簡(jiǎn)單介紹凡高，增加學(xué)生對(duì)凡高及其作品的認(rèn)識(shí)。在攝影術(shù)發(fā)明以前，像國(guó)王、王后、富商這樣的重要人物都要通過(guò)雇傭畫(huà)家來(lái)為他們畫(huà)肖像。這就是肖像畫(huà)的起源和最初的作用。表情同學(xué)們，你們“哭過(guò)”、“笑過(guò)”、“怒過(guò)”、“樂(lè)過(guò)”、“驚喜過(guò)”嗎？（有過(guò)）請(qǐng)幾名學(xué)生上臺(tái)來(lái)表演“哭、笑、怒、樂(lè)、驚”的表情。六、學(xué)生習(xí)作、教師進(jìn)行輔導(dǎo)：嘗試觀察和描繪你生活中的不同年齡、不同階層的人物，看看他們有什么特征？你認(rèn)為還有哪些方面可以體現(xiàn)人物特征？七、小結(jié)：展評(píng)學(xué)生作品，并請(qǐng)同學(xué)們到臺(tái)前講述人物都有哪些面部特點(diǎn)，作品表現(xiàn)出人物怎樣的內(nèi)心情感等等。教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)對(duì)周圍環(huán)境的觀察能發(fā)現(xiàn)近大遠(yuǎn)小的透視現(xiàn)象，能掌握簡(jiǎn)單的原理和規(guī)律，將透視知識(shí)運(yùn)用到繪畫(huà)中，使描繪的現(xiàn)象更真實(shí)。板書(shū)課題：（繪畫(huà)中的透視現(xiàn)象）透視是繪畫(huà)中的術(shù)語(yǔ)，可以分為形體透視和空氣透視，形體透視是根據(jù)光學(xué)和幾何學(xué)的原理，在平面上用線條來(lái)表示物體的空間位置輪廓和光線投影的科學(xué)，按特點(diǎn)的不同分為平行透視和成交透視和斜透視。四、學(xué)生作業(yè)，老師指導(dǎo)五、小結(jié)、作業(yè)評(píng)講第4課 美術(shù)中的比例知識(shí)教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)能發(fā)現(xiàn)美術(shù)中的比例知識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：繪畫(huà)實(shí)踐中運(yùn)用所掌握透視原理和規(guī)律，提高兒童繪畫(huà)的基本技能，逐步提高同學(xué)們的觀察力、想象力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。這幅畫(huà)成功地運(yùn)用了山和人物之間的比例關(guān)系，是我國(guó)山水畫(huà)中的杰作。今天，我們學(xué)習(xí)美術(shù)中的比例關(guān)系，它有助于我們探尋美的奧秘，有助于培養(yǎng)我們的創(chuàng)新精神。采用造型游戲的方式，結(jié)合語(yǔ)文、音樂(lè)等課程內(nèi)容，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作、表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。偶戲的種類較為豐富，有提線偶、仗頭偶、布袋偶和皮影等。二、新課欣賞課文圖片請(qǐng)同學(xué)們看書(shū)，和同學(xué)討論課本上的這幾幅圖片都是什么偶戲？學(xué)生回答。生：（按組裝飾小紙偶?，F(xiàn)在，開(kāi)始裝飾我們的紙偶。生：（分工裝飾小紙偶。除了用紙偶表演童話劇，還可以用木偶、皮影、手袋布偶等表演童話劇，請(qǐng)大家欣賞它們的裝飾。教學(xué)重點(diǎn)：紙偶的裝飾。二、新課出示小紙偶，問(wèn)，它是用什么材料裝飾的？它是用什么方法裝飾的？（板書(shū)：方法）還有一個(gè)問(wèn)題是考考你們聰不聰明的：你能用不同的方法把它裝飾得更好嗎？用不同的方法進(jìn)行裝飾用五顏六色的糖果紙裝飾，用粘、綁的方法。三、小組合作請(qǐng)與小組同學(xué)合作編個(gè)故事，進(jìn)行角色分工后，用各種彩紙制作紙偶，并準(zhǔn)備簡(jiǎn)單的背景、道具。，使學(xué)生了解中國(guó)畫(huà)的筆 墨技法與造型的關(guān)系，以及筆墨情趣在中國(guó)畫(huà)中的審美作用。教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)：檢查學(xué)生學(xué)習(xí)用具準(zhǔn)備情況。畫(huà)法步驟：說(shuō)明：先用墨赭畫(huà)頭頂，接著畫(huà)身體和翅膀注意水分不要太多，潤(rùn)筆、枯筆相結(jié)合。通過(guò)書(shū)法的講解和示范，使學(xué)生初步懂得寫(xiě)書(shū)法的基本技法與步驟 教學(xué)重點(diǎn)：字的結(jié)構(gòu)的掌握。書(shū)法的分類： 綜合歷代各種文字大致分為篆、隸、楷、行、草五大類。四、小結(jié)作業(yè)評(píng)講第九課 飛天教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)飛天的藝術(shù)作品，讓學(xué)生感受我國(guó)民間豐富多彩的飛天的藝術(shù)特點(diǎn)。教學(xué)課時(shí)：2課時(shí) 課前準(zhǔn)備：課件、水彩筆等。五、課堂小結(jié)：師生共同欣賞學(xué)生作品，感受飛天的美感以及線條的感染力，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)練習(xí)，畫(huà)出更好的作品。學(xué)會(huì)色彩的調(diào)配，能用原色調(diào)配間色。五彩繽紛的花草樹(shù)木，世界是彩色的，有千變?nèi)f化的色彩。復(fù)習(xí)三年級(jí)開(kāi)始的色彩知識(shí)：什么是三原色，什么是三間色，紅黃藍(lán)這三種顏色是色彩中的“老祖宗”，有稱三原色。事實(shí)上任何黑白灰以外的顏色都有色相的屬性，而色相也就是由原色、間色和復(fù)色來(lái)構(gòu)成的。小組交流發(fā)言三、學(xué)生作業(yè)創(chuàng)作一幅色彩畫(huà)四、小結(jié)第十一課 色彩的明度教學(xué)目標(biāo) ：感受色彩美認(rèn)識(shí)同一種顏色的特點(diǎn)。教學(xué)課時(shí)：2課時(shí) 教學(xué)準(zhǔn)備 ：繪畫(huà)工具：顏料、毛筆、鉛筆 教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入今天我們一起學(xué)習(xí)畫(huà)單色畫(huà)二、新授復(fù)習(xí)學(xué)生的色彩知識(shí)。指導(dǎo)：得出結(jié)論是不同深淺的同種顏色。得出結(jié)論，變淡可以涂上本來(lái)就淡的顏色。四、講評(píng)學(xué)生作品。教學(xué)重點(diǎn) ： 根據(jù)人物的姿態(tài)想象人物在做什么，可以添加什么服裝和環(huán)境。教學(xué)課時(shí)：2課時(shí) 教學(xué)準(zhǔn)備：人物造型圖、繪畫(huà)材料和工具。生：可以將人物位置調(diào)換、顛倒、橫放、旋轉(zhuǎn)不同的角度來(lái)想象人物在做什么，在什么環(huán)境中。第13課 光盤(pán)架的設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：選擇適當(dāng)?shù)牟牧希鶕?jù)光盤(pán)的尺寸，利用插接的原理，使光盤(pán)與架子形成富有實(shí)用性和藝術(shù)性的整體。（出示書(shū)上的若干作品范圖）有比較才有發(fā)現(xiàn)，有膽量才有驚喜，老師期待著你們給我一個(gè)大大的驚喜，用自己或小群體的智慧設(shè)計(jì)制作一個(gè)既實(shí)用又有個(gè)性的光盤(pán)架。二、師生探究欣賞了這么多東西，你發(fā)現(xiàn)每一類物品有不同的地方嗎？生：形狀 花紋 色彩（師板書(shū)）小朋友觀察得真細(xì)心，一件可以使用的東西，要讓大家都喜歡，我們不僅要改變他的形狀，還可以改變他的花紋和顏色。四、作業(yè)要求設(shè)計(jì)時(shí)要注意什么？（構(gòu)思大膽、設(shè)計(jì)合理、實(shí)用美觀）根據(jù)你的觀察，設(shè)計(jì)一個(gè)屬于自己的杯子。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)用泥塑的方法表現(xiàn)有人臉的器物。打開(kāi)書(shū)本，欣賞“大禾人面銅方鼎”（商）和新石器時(shí)代的“人頭形器口彩陶瓶?！薄澳憧吹酵瑢W(xué)的表情有什么變化？”學(xué)生回答（笑）教師用簡(jiǎn)筆畫(huà)畫(huà)笑的表情。）“你想做一個(gè)什么樣的人臉器物？”三、學(xué)生練習(xí)，教師指導(dǎo)。掌握噴霧法的表現(xiàn)技巧。教學(xué)課時(shí)：2課時(shí) 課前準(zhǔn)備：（學(xué)生）噴壺、顏料、水、剪刀、紙等。（聽(tīng)到音樂(lè)感到??看到跳舞也會(huì)??）二、欣賞作品、體會(huì)內(nèi)涵欣賞一些歌舞題材的美術(shù)作品。出示個(gè)別學(xué)生作品，分析成敗之處（讓學(xué)生自己說(shuō)一說(shuō)）學(xué)生第二次嘗試噴霧畫(huà)（要盡量避免前面的失誤。第17課 電腦美術(shù)——有趣的人像教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)電腦繪畫(huà)軟件中的有關(guān)處理技術(shù)。教學(xué)難點(diǎn)：用特殊的處理效果對(duì)畫(huà)面進(jìn)行變化。3）選中畫(huà)面，打開(kāi)濾鏡，進(jìn)入紋理處理效果進(jìn)行變化。在大膽嘗試的時(shí)候，一定要記住及時(shí)保存。，探索巧妙運(yùn)用各種材料、各種方法制作，表達(dá)自己的一片愛(ài)心。教學(xué)課時(shí)：2課時(shí) 教學(xué)準(zhǔn)備: 教師:課件學(xué)生:帶好各種廢舊材料、各種紙（彩色紙）、剪刀、雙面膠、水彩筆等 教學(xué)過(guò)程:一、組織教學(xué)二、引出課題１、出示“希望工程”攝影作品，先請(qǐng)學(xué)生欣賞，再請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己有何發(fā)現(xiàn)？師生交流２、出示課題《獻(xiàn)出你的愛(ài)心》三、進(jìn)入角色、思考探索１、出示學(xué)生愛(ài)心作品，請(qǐng)學(xué)生感受、思考。教學(xué)難點(diǎn)：利用瓶子的形狀進(jìn)行設(shè)計(jì)。二、導(dǎo)入亂扔廢塑料瓶對(duì)環(huán)境有什么危害？廢塑料瓶的潛在利用價(jià)值是什么？ 學(xué)生發(fā)表。可能會(huì)剪不動(dòng)，可以用刀子割。五、小結(jié)點(diǎn)評(píng)作業(yè)：表?yè)P(yáng)有創(chuàng)意、造型簡(jiǎn)練的作品