九年級數(shù)學上學期期末試卷分析-預(yù)覽頁
【正文】 體現(xiàn)了時代氣息與人文精神的要求。（2）注重靈活運用知識和探求能力的考查試卷積極創(chuàng)設(shè)探索思維，重視開放性、探索性試題的設(shè)計，如第7題、10題、11題，考查學生靈活運用知識與方法的能力；第15題、16題、18題等具有開放性、探索性，有利于考查不同層次的學生分析、探求、解決問題的能力。三、試題做答情況分析試題在設(shè)計上注意了保持一定的梯度，不是在最后一題難度加大，而是注意了難度分散的命題思想，使每個學生在每道題中都能感到張弛有度。從學生已有知識和生活經(jīng)驗出發(fā)，創(chuàng)設(shè)問題情境，激發(fā)學生的學習積極性，幫助他們在自主探索和合作交流的過程中真正理解和掌握基本的數(shù)學知識與技能、數(shù)學思想和方法，獲得廣泛的數(shù)學經(jīng)驗。以上是我對上學期期末九年級數(shù)學試卷的分析，我相信在下學期的數(shù)學教學中，九0一班的數(shù)學成績一定會躍上一個新的臺階，做好中考前的最后沖刺，在中考中打一個漂亮的翻身仗。做好課堂工作：(1)首先搞好組織教學，這是順利進行正常教學的保證。根據(jù)學生掌握知識的情況以及涉及本課的有關(guān)知識進行復(fù)習，要簡明扼要，抓住要點，點穿實質(zhì)，然后，自然過渡，引入新課，明確學習要求，以保證教學過程的計劃性和完整性。在學生自學、自練、自檢等獨立活動中，教師一方面巡回輔導，另一方面根據(jù)備課時所掌握的學生情況，具體地，有目的地，有針對性地幫助指導每一個學生。這對于提高差生，大面積提高初中數(shù)學教學質(zhì)量是會起到一定作用的。課后做好作業(yè)檢查和輔導。這樣一來，一些班的學生也可以考上一百多分。、學習新課標，挖掘教材，進一步把握知識點和考點。抓好教學進度,盡快結(jié)束教學任務(wù),、在講授新課時,經(jīng)常復(fù)習舊知識,、平時多關(guān)注臨界生,、今后在教育教學中，努力鉆研教材，備好課，講好課，不斷改進教法，提高教學質(zhì)量，調(diào)動學生的學習積極性，搞好課堂效果，熱愛本職工作，為教育事業(yè)努力。第二十五章《概率初步》。會解一元二次方程。過程方法目標:培養(yǎng)學生的觀察、探究、推理、歸納的能力,發(fā)展學生合情推理能力、邏輯推理能力和推理認證表達能力,提高知識綜合應(yīng)用能力。新課教學中涉及到舊知識時,對其作相應(yīng)的復(fù)習回顧。最后針對平時練習中存在的問題，查漏補缺。（二）復(fù)習方法（1）強化訓練這個學期計算類和證明類的題目較多，在復(fù)習中要加強這方面的訓練。對能力較強的學生要引導他們多做課外習題，適當提高做題難度，要求學生能完成，教師要批改。（三）課時安排本次復(fù)習約25天左右的時間，具體安排如下： 第一部分：《二次根式》 復(fù)習時間：兩天。因此，我們的數(shù)學復(fù)習要面向全體學生，使各層次的學生對初中數(shù)學基礎(chǔ)知識、基本技能和基本方法的掌握程度均有所提高，還要使盡可能多的學生形成良好的思維能力、較強的綜合能力、創(chuàng)新意識和實踐能力本次期末考試一共考查九上全書和九下一二章的內(nèi)容，這些內(nèi)容是：證明（二）、證明（三）、一元二次方程，視圖與投影，反比例函數(shù)，頻數(shù)與頻率，三角函數(shù)，二次函數(shù)。由于這些類型的題目是學生感到有難度，且在考試中最易丟分的題目，因此特別針對這些內(nèi)容作專題訓練，以強化學生的問題分析
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