中班語言教案我爸爸-預(yù)覽頁
【正文】 “爸爸像??一樣??”。通過觀察夸張、變形的圖畫，大膽地表現(xiàn)。二、閱讀理解繪本看封面。[變馬]這張圖你能看懂嗎？誰變成了馬？你怎么知道這是爸爸？為什么要把爸爸畫成馬？我來告訴你一個秘密：我爸爸吃得像馬一樣多。第二篇：幼兒園中班語言教案《我爸爸》幼兒園中班語言教案《我爸爸》含課件一、活動目標：，理解作品所表達的內(nèi)容?！保ǘ┯^察封面，引發(fā)幼兒觀看課件的興趣。（三）邊放課件，邊講故事，以問題幫助幼兒理解畫面和故事內(nèi)容。他敢跟大力士比賽摔跤，在運動會的比賽中，他輕輕松松就跑了第一名。教師總結(jié)：我爸爸很勇敢，幼兒講述圖片內(nèi)容，到河馬頁?！拔野职窒穹孔右粯痈叽螅袝r又像泰迪熊一樣柔軟。教師總結(jié)：我爸爸很高大聰明，有溫柔的時候，但也有缺點，到踢球頁停，活動準備：PPT《我爸爸》純音樂鋼琴曲 活動過程：一、導(dǎo)入，說說自己的爸爸今天早上是誰送你們來的？爸爸送的請舉手！你喜歡你的爸爸嗎，為什么？小結(jié)：你們的爸爸都很棒，今天呢，老師小朋友們帶來一位外國小朋友的爸爸，他就是安東尼布朗的爸爸，布朗很愛爸爸，小朋友們也很愛爸爸，安東尼花了很酷的爸爸，小朋友們回家也把爸爸畫出來送給爸爸好不好？回家時擁抱一下爸爸，對他說說你想說的話。感受爸爸的愛，萌發(fā)愛爸爸的情感。（2）測一測“認為自己的爸爸比安東尼爸爸帥的請起立。（2）游戲：配對游戲老師提供各種動物卡片，讓幼兒將自己爸爸圖片與卡片予以配對，鼓勵幼兒用“我爸爸像??一樣??”的句式描述自己的爸爸。活動目標：學(xué)會觀察繪本，了解爸爸的各種愛好及他勇敢的性格特征。理解故事內(nèi)容，能認真傾聽，有良好的傾聽習(xí)慣。(一)觀看課件前半部分，感受爸爸本領(lǐng)大。的爸爸)注：幼兒之間的互動(二)觀看課件后半部分，感受爸爸的變化。教師巡回指導(dǎo)。幼兒回答，教師出示相應(yīng)的圖片。四、發(fā)揮想象，給爸爸“畫像”教師：這本書的作者給位爸爸畫了很多的畫像，(出示“爸爸”畫像)老師也給自己的爸爸畫了張畫像，并且我覺得啊我的爸爸像牛一樣的勤勞,那如果請您給自己的爸爸畫張像，你會畫他像什么?(引導(dǎo)“像…...一樣…….”)句式。
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