【正文】 處進(jìn)行一次深刻的自我剖析，深刻查擺“四風(fēng)”方面存在的問題，進(jìn)一步端正思想，堅(jiān)定理想信念。要堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、依法治國(guó)有機(jī)統(tǒng)一，把黨的領(lǐng)導(dǎo)貫徹到依法治國(guó)全過程。我國(guó)古代很早就有監(jiān)察、御史、彈劾、諫官等方面的制度。如何靠制度更有效地防治腐敗，仍然是我們面臨的一個(gè)重大課題。沒有健全的制度，權(quán)力沒有關(guān)進(jìn)制度的籠子里，腐敗現(xiàn)象就控制不住。要健全申訴控告檢舉機(jī)制，加強(qiáng)檢察監(jiān)督，切實(shí)做到有權(quán)必有責(zé)、用權(quán)受監(jiān)督、侵權(quán)要賠償、違法必追究。治理一個(gè)國(guó)家、一個(gè)社會(huì)，關(guān)鍵是要立規(guī)矩、講規(guī)矩、守規(guī)矩。我們要增強(qiáng)依法執(zhí)政意識(shí)，堅(jiān)持以法治的理念、法治的體制、法治的程序開展工作，改進(jìn)黨的領(lǐng)導(dǎo)方式和執(zhí)政方式，推進(jìn)依法執(zhí)政制度化、規(guī)范化、程序化。第四篇：三嚴(yán)三實(shí)黨課教育資料資料宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部、工會(huì)支部“三嚴(yán)三實(shí)”教育黨課同志們：根據(jù)學(xué)校黨委開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育部署要求，各支部要安排一堂專題教育黨課，今天，我就如何踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求，同大家一起上黨課，進(jìn)一步深化思想認(rèn)識(shí)，掌握有關(guān)要求。在那個(gè)困難的年代，活著意味著需要強(qiáng)大的精神力量，只有精神不倒，眼里才能有光、腳下才能有路、未來才有希望！周總理親自來到那個(gè)窮鄉(xiāng)僻壤的地方伯延，他走街串巷，他為生病還堅(jiān)持上課的赤腳江老師穿上那雙已經(jīng)不合腳的鞋，他吩咐把特意為他準(zhǔn)備的紅燒肉分給群眾吃，他把自己和夫人的工資拿來給孩子買衣服、給老人備棺材……這些對(duì)于那里的、那個(gè)時(shí)代的群眾，意味著什么？在我看來，它超乎了黨關(guān)心底層群眾的感動(dòng)，它意味著一股強(qiáng)大的精神力量―總理和苦難群眾在一起！“在一起”，它所傳遞出來的淳樸與真摯的強(qiáng)大情感足以讓群眾心里有底氣、有依靠、有寄托、有信心！他用愛、用責(zé)任、用擔(dān)當(dāng)為群眾筑起不倒的精神豐碑。中國(guó)的今天和未來需要越來越多像周總理一樣的領(lǐng)導(dǎo)干部，真正擁有一顆純粹為人民服務(wù)之心，真正堅(jiān)定民族復(fù)興的信念，真正肩負(fù)起人民幸福、國(guó)家富強(qiáng)的重任，把自己真正融入人民群眾中，融入國(guó)家的命運(yùn)中。影片的內(nèi)容講述的是周總理到伯延考察的四天四夜。周總理的“四個(gè)晝夜”何嘗不是對(duì)“實(shí)地調(diào)研”的最好詮釋?！爱?dāng)官”是執(zhí)政而不是享受，“當(dāng)官”是責(zé)任而不是資本，為官一任是造福一方而不是享用終身。觀影后，我們一定要掘棄遇到問題滿足于聽匯報(bào)、看材料，認(rèn)為一個(gè)電話、一封郵件就可以把基層情況摸清的“浮夸”風(fēng)。那么，在第二批黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)深入開展、“四風(fēng)”突出問題明顯好轉(zhuǎn)的大背景下，總書記為什么又提出“三嚴(yán)三實(shí)”要求呢？我覺得有其深刻的用意?；谝陨先齻€(gè)方面的考慮，總書記在黨提出20字“好干部標(biāo)準(zhǔn)”的基礎(chǔ)上，又提出了“三嚴(yán)三實(shí)”要求。思想政治工作是無產(chǎn)階級(jí)政黨的理論優(yōu)勢(shì)和銳利武器。開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，就是要把思想統(tǒng)一到中央的精神上來，以思想自覺引導(dǎo)行動(dòng)自覺，以優(yōu)良的黨風(fēng)帶動(dòng)政風(fēng)民風(fēng)社風(fēng)，匯聚起實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的磅礴力量?？梢哉f，轉(zhuǎn)作風(fēng)改作風(fēng)正處在一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)、節(jié)骨眼上，乘勢(shì)而上、持續(xù)用力，就能鞏固和擴(kuò)大成果；稍有放松、稍有懈怠，就可能前功盡棄。當(dāng)前，我們黨正在進(jìn)行著具有許多新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭(zhēng)，全面建成小康社會(huì)任務(wù)緊迫，“四個(gè)全面”戰(zhàn)略全力推進(jìn)。三、關(guān)于“三嚴(yán)三實(shí)”要求的基本內(nèi)涵 “三嚴(yán)三實(shí)”共6句話、24個(gè)字，言簡(jiǎn)意賅、質(zhì)樸凝練、內(nèi)涵深刻。” “三嚴(yán)三實(shí)”要求與中華文化對(duì)個(gè)人品德、為官之德的要求是一脈相承的。大學(xué)》，“古之欲明明德于天下者，先治其國(guó)。這些修身、律己、務(wù)實(shí)的思想，都與“三嚴(yán)三實(shí)”有著深刻的思想淵源。以江澤民為代表的第三代領(lǐng)導(dǎo)集體，提出了加強(qiáng)黨性鍛煉，講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣，“三個(gè)代表”等一系列重要思想。1983年12月，在習(xí)近平同志主持下，正定縣委出臺(tái)了《關(guān)于改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)的六項(xiàng)規(guī)定》，要求各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部反對(duì)官僚作風(fēng)、注重工作實(shí)效，堅(jiān)持以身作則、不搞不正之風(fēng)。2009年，習(xí)近平同志談到用人標(biāo)準(zhǔn)時(shí)說，“識(shí)別干部的德，要注重考察干部的政治品質(zhì)和道德品行，重點(diǎn)是看是否忠于黨、忠于國(guó)家、忠于人民，是否樹立正確的世界觀、權(quán)力觀、事業(yè)觀，是否真抓實(shí)干、敢于負(fù)責(zé)、銳意進(jìn)取，是否作風(fēng)正派、清正廉潔、情趣健康?！耙獙?shí)實(shí)在在做人做事，……堂堂正正、光明磊落，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，勇于直面矛盾，善于解決問題，不搞‘假大空’。理想信念是思想和行動(dòng)的“總開關(guān)”，是黨員干部的立命之基。所以，堅(jiān)定的信仰始終是黨員干部站穩(wěn)政治立場(chǎng)、抵御各種誘惑的決定性因素。二要做到對(duì)黨忠誠(chéng)。相反，蘇共20萬(wàn)黨員奪取政權(quán)，200萬(wàn)黨員戰(zhàn)勝不可一世的法西斯，2000萬(wàn)黨員時(shí)卻丟掉了政權(quán)，其根源就是有相當(dāng)部分黨員在政治立場(chǎng)上對(duì)黨不再忠誠(chéng)。沒有道德的人，做人都不合格，更談不到做合格的黨員和領(lǐng)導(dǎo)干部。（二）嚴(yán)以用權(quán)，要旨在于堅(jiān)持權(quán)為民所用。做到嚴(yán)以用權(quán)，首先要正確認(rèn)識(shí)權(quán)力。要明白權(quán)力是一種責(zé)任、一種重托。我們一再?gòu)?qiáng)調(diào)，用權(quán)為公可以為民造福，書寫人生光輝的篇章，用權(quán)謀私則會(huì)身敗名裂，被釘在恥辱柱上。（三）嚴(yán)以律己，核心是自重、自警、自醒，為政清廉。嚴(yán)以律己就是要認(rèn)識(shí)到“民者，萬(wàn)世之本，不可欺”的道理，正確認(rèn)識(shí)自我、擺正位置，尊重人民群眾的主體地位，把政治智慧的增長(zhǎng)、執(zhí)政本領(lǐng)的增強(qiáng)深深扎根于人民的創(chuàng)造性實(shí)踐之中。（四）謀事要實(shí)，根本在尊重客觀規(guī)律，一切從實(shí)際出發(fā)?！胺彩骂A(yù)則立不預(yù)則廢”，謀事必須要有正確的導(dǎo)向、科學(xué)的方法和務(wù)實(shí)的作風(fēng)。謀劃工作必須掌握實(shí)情，調(diào)查研究是了解真實(shí)情況的最好方法。領(lǐng)導(dǎo)干部要始終堅(jiān)持實(shí)事求是的作風(fēng)，想問題、謀事業(yè)、做決策堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，學(xué)會(huì)按客觀規(guī)律辦事，著力創(chuàng)新工作方式方法，確保所謀劃的各項(xiàng)工作能夠契合實(shí)際、符合實(shí)情。擔(dān)當(dāng)精神是總書記提出的好干部標(biāo)準(zhǔn)之一，也是檢驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)干部先進(jìn)性和純潔性的重要方面。真抓實(shí)干,貴在真抓,重在實(shí)干。第三要勇于改革創(chuàng)新。做人要實(shí)，就是要對(duì)黨、對(duì)組織、對(duì)人民、對(duì)同志忠誠(chéng)老實(shí)，做老實(shí)人、說老實(shí)話、干老實(shí)事，襟懷坦白，公道正派。“忠，德之正也”。做人要實(shí)，就是要發(fā)揚(yáng)釘釘子精神，切實(shí)把工作落到實(shí)處。這里我收集了機(jī)關(guān)工作普遍存在的“不嚴(yán)不實(shí)”的具體表現(xiàn)。不愿受苦，拈輕怕重、挑肥揀瘦。四是協(xié)作精神不夠，存在彼此推諉、相互扯皮現(xiàn)象。有的干部專業(yè)能力不強(qiáng)，對(duì)業(yè)務(wù)不鉆研，對(duì)本職工作不懂行、不在行、不內(nèi)行，甘當(dāng)“南郭先生”。某些工作領(lǐng)導(dǎo)不催就不辦理，問題不大就不解決?！安粐?yán)不實(shí)”問題既有共性特征，也有個(gè)性特點(diǎn)，危害是嚴(yán)重的。（三）“不嚴(yán)不實(shí)”的原因剖析。理想信念是“總開關(guān)”，是“主心骨”，“總開關(guān)”把握不好，“主心骨”不硬，“不嚴(yán)不實(shí)”的各種表現(xiàn)就會(huì)產(chǎn)生出來。三是自身修養(yǎng)缺失。事實(shí)證明，思想上放松了紀(jì)律和規(guī)矩這根弦，行為上就會(huì)任性妄為、不知收斂。二是能力培養(yǎng)與工作矛盾突出。四、關(guān)于“三嚴(yán)三實(shí)”的實(shí)踐要求如何踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求，應(yīng)該從6個(gè)方面入手：（一）嚴(yán)以修身，關(guān)鍵是強(qiáng)化黨性修養(yǎng)。對(duì)于宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部和工會(huì)的干部來說，要更加自覺地在黨性修養(yǎng)上做在先、走在前，努力做黨員干部的榜樣。二要保持對(duì)黨忠誠(chéng)。（二）嚴(yán)以用權(quán)，一定要做到公權(quán)為公。要努力提高法治素養(yǎng)，要在知法用法上當(dāng)“明白人”。干部一定要“守得住清貧、經(jīng)得住誘惑、耐得住寂寞、管得住小節(jié)”，要時(shí)刻提醒自己“慎獨(dú)如往，慎終如初”，堅(jiān)決守住清廉“高地”。這個(gè)內(nèi)容前面也講到過。謀劃工作必須從實(shí)際出發(fā)，這個(gè)實(shí)際就是我們所處的發(fā)展階段、擁有的資源條件。這就需要我們注重對(duì)上對(duì)下多溝通聯(lián)系，尤其要多深入基層、深入實(shí)際，全面掌握基層干部群眾的所思所盼，絕不能憑感覺、靠經(jīng)驗(yàn)“拍腦門”決策一定要抽出時(shí)間，多到實(shí)地走一走、看一看、聽一聽，在掌握第一手?jǐn)?shù)據(jù)上下功夫，這樣，我們謀劃的各項(xiàng)工作才能契合基層需求。干部要樹立“靜心鉆研苦干”的信念，帶頭踐行“總干精神”，宣傳和工會(huì)戰(zhàn)線上奉獻(xiàn)自己的聰明才智。老老實(shí)實(shí)做人既是一種高尚的人生態(tài)度，更是一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡赖聦?shí)踐。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全校副科級(jí)以上干部參加了大會(huì)，學(xué)校黨委書記呂剛作了動(dòng)員報(bào)告暨“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育黨課。他強(qiáng)調(diào)，必須認(rèn)識(shí)到開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育是延展深化黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)常態(tài)化的重大舉措；是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，解決不嚴(yán)不實(shí)問題的緊迫任務(wù)；是協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，推進(jìn)學(xué)校新一輪科學(xué)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要。他強(qiáng)調(diào)，必須打牢思想基礎(chǔ)，解決好“總開關(guān)”的問題；必須找準(zhǔn)不嚴(yán)不實(shí)的表現(xiàn)，做到立行立改；必須嚴(yán)格黨內(nèi)生活，切實(shí)錘煉黨性；必須強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展。劉學(xué)政校長(zhǎng)在講話中強(qiáng)調(diào)，全校黨員干部一定要深刻認(rèn)識(shí)這次“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的重要意義，要迅速地把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央、遼寧省委部署和學(xué)校黨委的要求上來，不折不扣地落實(shí)好專題教育的各項(xiàng)任務(wù)和專題教育的組織領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任；要把“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育與學(xué)校的教學(xué)、科研、醫(yī)療、管理、人才等中心工作緊密結(jié)合起來，同各單位、各部門的目標(biāo)任務(wù)緊密結(jié)合起來，以“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育為契機(jī)，增強(qiáng)推動(dòng)學(xué)校發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力；要通過“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育推動(dòng)我校黨員干部思想認(rèn)識(shí)進(jìn)一步提高，作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，校院兩級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子凝聚力、執(zhí)行力、創(chuàng)新力進(jìn)一步增強(qiáng)，把“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的成果轉(zhuǎn)化為推動(dòng)學(xué)校新一輪科學(xué)發(fā)展的力量，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)再上新臺(tái)階，共同譜寫遼醫(yī)發(fā)展新篇章?，F(xiàn)將近期開展情況匯報(bào)如下：一、圍繞“嚴(yán)以用權(quán)”專題，組織開展第二次交流研討。公司領(lǐng)導(dǎo)榮迎春以及部分中層干部作專題交流發(fā)—1—言?，F(xiàn)代企業(yè)的發(fā)展必須要與資本聯(lián)姻，通過整合可操作的優(yōu)勢(shì)資源，借道資本市場(chǎng)實(shí)現(xiàn)企業(yè)做大做強(qiáng)。在制度建設(shè)、模式設(shè)計(jì)、激勵(lì)措施上狠下功夫，謀劃好明年的工作重點(diǎn)，以經(jīng)營(yíng)發(fā)展推動(dòng)管理創(chuàng)新，尤其要抓緊搭建“五個(gè)中心”平臺(tái)，在人力資源配置上向“中心”傾斜，使中心肩負(fù)起企業(yè)經(jīng)營(yíng)發(fā)展的重任。三要結(jié)合“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，認(rèn)真做好民主生活會(huì)召開前各項(xiàng)工作。一要實(shí)現(xiàn)管理信息化。充分發(fā)揮國(guó)有企業(yè)優(yōu)勢(shì)，積極尋求合作伙伴，研發(fā)泵站管理信息化、智能化管理系統(tǒng)，開拓水利工程管理信息系統(tǒng)市場(chǎng)，打造南水北調(diào)工程一流、管理一流的良好形象。抓好調(diào)度管理，技術(shù)管理，保證工程高效運(yùn)行，同時(shí)合理控制人員、經(jīng)費(fèi)成本，實(shí)現(xiàn)降本增效；三要充分挖掘經(jīng)營(yíng)潛力。人才是分公司發(fā)展的關(guān)鍵，要逐步調(diào)整薪酬體系，構(gòu)建合理的人—3—才結(jié)構(gòu)，逐步實(shí)現(xiàn)有序的人才梯隊(duì)和充實(shí)的人才儲(chǔ)備。要正確對(duì)待巡視整改，立足于把紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面，從嚴(yán)管權(quán)管事管人，推動(dòng)和促進(jìn)企業(yè)發(fā)展，扎實(shí)開展整改工作；在整改過程中要突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵，重點(diǎn)和關(guān)鍵問題要交代清楚，明確答復(fù)，上報(bào)結(jié)果，不能報(bào)結(jié)果的要有反思、措施和要求，不需辯解、立足整改；整改工作關(guān)鍵要落實(shí)到行動(dòng)上，在抓好有關(guān)問題整改的同時(shí)，要以從嚴(yán)管理為抓手，制定規(guī)章制度，嚴(yán)格制度執(zhí)行，強(qiáng)化紀(jì)律約束，發(fā)現(xiàn)問題，嚴(yán)肅處理，要對(duì)明年的工作提出意見和建議，力爭(zhēng)在改革轉(zhuǎn)型、創(chuàng)新突破、經(jīng)營(yíng)發(fā)展上取得新成效?！?—