【正文】 想：以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，班主任的中心工作為重心，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵(lì)、自我教育、自我管理的能力，積極探索個(gè)性培養(yǎng)的途徑。但許多學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不明確，學(xué)習(xí)自覺性差。，和諧，自然的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生到了班里就象回到了家里一樣。，認(rèn)真抓好課堂紀(jì)律，讓班級(jí)永遠(yuǎn)充滿活力，積極，向上，永爭(zhēng)第一！四、采取的措施：1．重視養(yǎng)成教育，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益非淺。（2）加強(qiáng)后進(jìn)生管理，面向全體學(xué)生，分類施教，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。要細(xì)致入微地關(guān)心學(xué)生的生活，及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。（8）重視文體工作。對(duì)少數(shù)有心理問題的學(xué)生，要及時(shí)地與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，實(shí)施有計(jì)劃的教育。（10）學(xué)生安全教育。注重學(xué)生的安全知識(shí)學(xué)習(xí)2012年春第四篇：四班班務(wù)工作計(jì)劃（推薦）播州區(qū)第五小學(xué)四（4）班班務(wù)工作計(jì)劃隨著新一輪課程改革的到來,我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。學(xué)生多生性調(diào)皮好動(dòng)，是我校有名的調(diào)皮鬼班級(jí)，多少老師為之頭疼，束手無策。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)利用花草美化環(huán)境,并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。強(qiáng)化班級(jí)紀(jì)律一個(gè)班級(jí),要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行。我們班的宗旨是“說到就要做到.”(2)課間紀(jì)律課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,豐富多彩的課間活動(dòng),就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先大隊(duì)，結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動(dòng)。另外,充分利用班級(jí)板報(bào)中的德育陣地,加強(qiáng)管理。第五篇：五年級(jí)四班班務(wù)工作計(jì)劃五年級(jí)四班班務(wù)工作計(jì)劃在新學(xué)期到來的時(shí)候，根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排和要求，也根據(jù)我們班級(jí)的實(shí)際情況，特制訂班務(wù)工作計(jì)劃：一、指導(dǎo)思想以學(xué)?？傮w工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo)，圍繞學(xué)校主題教育，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、以愛國主義教育為主線，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德。能按照《小學(xué)生守則》來規(guī)范自己的言行。三、常規(guī)管理措施學(xué)習(xí)方面為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣，同時(shí)針對(duì)五年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，制定以下措施：(1)建立健全評(píng)比制度，班里建立全方位量化評(píng)比欄?！皩W(xué)習(xí)小組”中的四位同學(xué)要互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，才能取得好成績(jī)，這一方法培養(yǎng)了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑。(3)利用“優(yōu)秀小組”的評(píng)比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。(3)利用上午間操的時(shí)間，由衛(wèi)生委員檢查個(gè)人衛(wèi)生。培養(yǎng)班干部同學(xué)的責(zé)任心，號(hào)召他們積極幫助后進(jìn)的同學(xué)。告訴學(xué)生上下樓梯的正確位置，不要擁擠?？傊Ｍ芡ㄟ^自身以及全班學(xué)生的共同努力，使整個(gè)班級(jí)形成良好的班風(fēng)，使每個(gè)學(xué)生都能健康、活潑、生動(dòng)，全面地發(fā)展，爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)班集體。第二周組織好教師節(jié)主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。第六周開展“我愛讀書”活動(dòng)。第十周期中考試，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。第十四周繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育。第十八周古詩詞頌讀。第二十二周安排好學(xué)生寒假生活。一、開展意義：讓詩歌走進(jìn)學(xué)生的生活，讓學(xué)生的生活能煥發(fā)出一種古典與現(xiàn)代相結(jié)合的詩性美，讓學(xué)生在接觸古詩中真正領(lǐng)略語言的美感，對(duì)于整個(gè)語文教學(xué)來說，是一種極大的創(chuàng)收。二、實(shí)施步驟：制定富有特色的班級(jí)口號(hào)，努力營造健康向上、富有成長(zhǎng)氣息的班級(jí)文化氛圍。雖然課文有插圖,但遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能“描繪”出古詩的意境,能很好地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入詩情畫意,體驗(yàn)古詩的獨(dú)特韻味,觸發(fā)學(xué)生的形象思維,使之受到人文思想的陶冶。擴(kuò)寫古詩。值得指出的是，擴(kuò)寫與翻譯有所不同。改寫古詩形式靈活多了，可以從原詩出發(fā)進(jìn)行改寫，也可以跳出原有的詩歌改寫，但是無論是哪一種的改寫都要依照原詩的文風(fēng)，依照原詩的結(jié)構(gòu)布局，依照原詩的主題中心。引導(dǎo)學(xué)生找一處事物間的內(nèi)部聯(lián)系，由甲事物聯(lián)想到乙事物，由點(diǎn)聯(lián)想到面，由現(xiàn)在聯(lián)想到過去和將來，由此及彼。流傳廣泛的詩歌中的很多字都是經(jīng)過作者反復(fù)思考，深思熟慮的。二是兒童想像力發(fā)展較早，兒童詩歌教學(xué)可以用其所長(zhǎng)，把兒童潛在的想像力發(fā)展成創(chuàng)造思維能力。（3）、開展兒童詩朗誦會(huì)。重視古詩文的學(xué)習(xí)，讓歷史的靈魂跳蕩在我們每一個(gè)人的胸膛，我們的文化底蘊(yùn)勢(shì)必加厚、審美情趣勢(shì)必提高、人格魅力勢(shì)必完善、社會(huì)責(zé)任感勢(shì)必增強(qiáng)，社會(huì)必將加快發(fā)展與進(jìn)步。3．養(yǎng)成良好個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，營造潔凈、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。7．尊重師長(zhǎng)，不頂撞、漫罵師長(zhǎng)，如遇到意見沖突應(yīng)待適時(shí)解決。11．在班內(nèi)尋找一個(gè)對(duì)手，在競(jìng)爭(zhēng)中共同促進(jìn)，共同提高。希望未來，我們收獲愛和真誠，收獲進(jìn)步和成長(zhǎng)！班務(wù)工作計(jì)劃五 年 級(jí) 四 班班級(jí)文化建設(shè)方案五 年 級(jí) 四 班