教科版科學(xué)四上《溶解的快與慢》說課稿課件-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 塊等。 2 培養(yǎng)學(xué)生的試驗(yàn)?zāi)芰Γ醪綄W(xué)會(huì)對(duì)比試驗(yàn)的方法。這節(jié)課要讓學(xué)生像科學(xué)家一樣通過自己設(shè)計(jì)的對(duì)比試驗(yàn)來進(jìn)行科學(xué)探究，從中得出科學(xué)結(jié)論。 3 研究水果糖的溶解。溶解的快與慢 實(shí)驗(yàn)小學(xué) 張曉麗 一 教材分析 本課是溶解單元第五課的內(nèi)容。 2 水溫對(duì)于食鹽溶解快慢的影響。但這僅僅是學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，或者說僅是一種前概念。 三 教學(xué)目標(biāo) 1 理解可溶性固體物質(zhì)在水中溶解的快慢與物體顆粒的大小、水的溫度、以及液體是否被攪動(dòng)等因素有關(guān)。 難點(diǎn) 感受對(duì)比試驗(yàn)的重要性，以及試驗(yàn)中的變量與不變量的控制問題。而學(xué)生在學(xué)習(xí)過程積極思考，在探究活動(dòng)中進(jìn)行定組內(nèi)合作，相互交流、相互討論，加強(qiáng)了各小組學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，增加了自身的科學(xué)探究
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