小學語文五年級練習設(shè)計——《觀潮》練習設(shè)計之二 (2)-預(yù)覽頁
【正文】 ，做練習。請用畫出這段話的中心句。 。radic。oradic。 ?。?）形容聚集的人極多?！ ∽兩ＡS著陽光的強弱而改變顏色的深淺、調(diào)節(jié)室內(nèi)的光線，所以人們把這種玻璃叫做自動窗簾。當潮頭奔騰西去后，江面依舊風號浪吼. ，用序號表示。 ?。?）潮頭奔騰西去，過了很久，江面才恢復(fù)了平靜。他一會兒俯（fǔ）沖，一會兒爬高，一會兒翻筋（jīn）斗，覺得很得意。只見他三角形的翅（chigrave。）老人，想問個究竟。從東海之濱（bīn）到帕（pagrave?！ ★w機越聽越不自在，他想，今后也許再也用不著我去飛翔了，便將起落架放了下來，智慧老人看出了飛機的心思，便開導(dǎo)他說：航天飛機有他的長處，你也有你的長處?！ 。?）航天飛機有他的長處（優(yōu)點），你也有你的長處?！ 。?）用__畫出描寫航天飛機樣子的句子，并填空： ?。ㄈ切危┑某岚颍饧猓┑哪X袋（方方）的機尾 ，做練習。請用畫出這段話的中心句。 內(nèi)容總結(jié)
（1）小學語文五年級練習設(shè)計——《觀潮》練習設(shè)計之二
（2）（ ）白線更近了，只見白浪翻滾，形成一道兩丈多高的白色城墻
（3）他比你飛得更高更快
（4）從東海之濱（bīn）到帕（pagrave
（5））米爾高原，他只需要飛行七分鐘，而你卻要四個多小時呢
（6）分關(guān)系給這段話分層，在層末用|標明
（7）潮來了，作者先聽見遠處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動
（8）（3）聽了智慧老人的話，飛機又重新抖擻（振作）起精神
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