防止溺水珍愛生命手抄報欣賞[共5篇]-預覽頁
【正文】 一個游泳班。，口向上方，將口鼻露出水面，此時就能進行呼吸。第二篇：珍愛生命 防止溺水珍愛生命 防止溺水游泳“十六忌”（1）忌飯前飯后游泳。（3）忌月經(jīng)期游泳。凡水域周圍和水下情況復雜的都不宜下水游泳，以免發(fā)生意外。（6）忌不做準備活動即游泳。（8）忌游泳時間過久。（9）忌有癲癇史游泳。（11）忌心臟病患者游泳。（13）忌患急性眼結膜炎游泳。如各個類型的癬，過敏性的皮膚病等，不僅誘發(fā)蕁麻疹、接觸皮炎，而且易加重病情。（16）忌忽視泳后衛(wèi)生。如何預防溺水事故發(fā)生（1）不要獨自一人外出游泳，更不要到不知水情或比較危險且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。要做好下水前的準備，先活動活動身體，如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫后再下水游泳；鑲有假牙的同學，應將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。（6）學生洗澡過程中若發(fā)生漏電或煤氣中毒事故，也可能因失去意識而倒在浴缸、澡盆、馬桶中而發(fā)生溺水事故。（4）游泳時如胸痛，可用力壓胸口，等到稍好時再上岸。因為深吸氣時，人體比重降到比水略輕，可浮出水面，此時千萬不要將手臂上舉亂撲動，而使身體下沉更快。用手握住抽筋腿的腳趾，用力向上拉，使抽筋腿伸直，并用另一腿踩水，另一手劃水，幫助身體上浮，這樣連續(xù)多次即可恢復正常。如單手抽筋，除做上述動作外，可按摩合谷穴、內(nèi)關穴、外關穴。：（1）首先要鎮(zhèn)靜，切不可踩水或手腳亂動，否則就會使肢體被纏得更難解脫，或在淤泥中越陷越深。自己無法擺脫時，應及時呼救。因為漩渦邊緣處吸引力較弱，不容易卷入面積較大的物體，所以身體必須平臥水面，切不可直立踩水或潛入水中。不要緊抱著拯救者不放?；蚣本日呷“牍蛭?，將溺水者的腹部放在急救者腿上，使其頭部下垂，并用手平壓背部進行倒水。反復并有節(jié)律地（每分鐘吹16～20次）進行，直至恢復呼吸為止。初步了解防溺水安全的有關內(nèi)容，知道每一個學生（包括公民）都要提高安全意識。學生討論：在游泳時要注意哪些問題？學生分組討論以后，教師進行總結：游泳要嚴格遵守“四不”：未經(jīng)家長、老師同意不去；沒有會游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。接近溺水者時要轉(zhuǎn)動他的髖部，使其背向自己（為什么？）然后拖運。每個小組輪流進行，其他同學細心觀察，最后做出總結，指出優(yōu)點和缺點。珍愛生命，預防溺水！不要讓珍貴的水帶走你可貴的生命！請不要讓江河成為你最后的家！預防溺水。加強領導，切實落實預防溺水安全措施。常見的是小腿抽筋，這時應做仰泳姿勢，用手扳住腳趾，小腿用力前蹬，奮力向淺水區(qū)或岸邊靠近。加強安全教育，建設平安校園。不要與同齡伙伴下水游泳；不要無父母陪伴下水游泳。生命只有一次，請遠離“水”邊。教學設計：一、談話引入課題生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命、注意安全。深水的地方不去。在水中突發(fā)病尤其是心臟病。方法二：若沒有救護器材，可以入水直接救護。”學生按照教師的講解方法，全班學生每2人分成一個小組，進行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演
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