幼兒園中班教案《快樂的修鞋匠》含反思-預(yù)覽頁
【正文】 錘、雙響筒、鈴鼓若干。在此基礎(chǔ)上，根據(jù)教師的提問，大膽說出說唱的內(nèi)容。 ?。?）教師表演啞?。盒扌衬闷鹨恢恍?，左看看，右看看，哦，發(fā)現(xiàn)一個洞，他拿起一根針線，把這個洞補起來。 我們看著圖譜跟著音樂來學(xué)學(xué)修鞋匠修鞋吧。） （三）嘗試用打擊樂器進行伴奏。 ?。?）看圖譜逐個練習(xí)?！ 。ōh(huán)節(jié)自評：這是活動難點環(huán)節(jié)，幼兒憑借對聲音屬性的感知經(jīng)驗，嘗試著將聲音與對應(yīng)的樂器相匹配。接下來，我請BONGBONGBONG的樂器放回去。但是在精巧的提問，引導(dǎo)幼兒嘗試思考比較欠缺。內(nèi)容總結(jié)
（1）幼兒園中班教案《快樂的修鞋匠》含反思
中班教案《快樂的修鞋匠》含反思適用于中班的音樂主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒根據(jù)三段不同的樂曲，嘗試用打擊樂器進行伴奏，體驗音樂活動的樂趣，初步感知說唱的節(jié)奏，用身體動作表現(xiàn)修鞋匠修鞋的活動，在活動中幼兒傾聽音樂，大膽的游戲表演，快來看看幼兒園中班《快樂的修鞋匠》含反思教案吧
（2）根據(jù)三段不同的樂曲，嘗試用打擊樂器進行伴奏，體驗音樂活動的樂趣
7
規(guī)章制度相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1