幼兒園大班語言教案《樹葉的故事》-預(yù)覽頁
【正文】 ，引起了小朋友們的極大的興趣?！薄袄蠋熯@樹葉怎么是黑色的呢”孩子們的一連串的問題，把我也問的不知道怎么回答他們。進一步知道一些樹葉的知識。他們的問題有些出乎了我的意料之外。 活動二、找樹葉 活動過程： 老師帶領(lǐng)全班幼兒到樹林里去找樹葉，當我們來到樹林時，孩子們看到一大片的樹，孩子們大聲的歡呼起來了，“哇，好多的樹啊?！庇行┖⒆痈纱鄰臉渖喜上乱黄瑯淙~拿在手里仔細地觀察?；蛘呷枂柊职謰寢尠?。這可能與幼兒的年齡特點有關(guān)，他們的觀察的持續(xù)性不夠?；蛘咦尯⒆觽兛纯醋约菏占瘉淼母鞣N樹葉，孩子們一邊看一邊議論，慢慢地孩子們發(fā)現(xiàn)原來樹葉有各種各樣不同的形狀，有的樹葉象小星星，有的象小手，有的樹葉很大，孩子們看到不同的樹葉就在問同伴，“這是什么樹的葉子，你知道嗎”“我知道。就覺得要把這些樹葉畫下來。還有的是將樹葉放在紙下，進行拓印樹葉?！奔渭沃钡卣f：“樹葉是五顏六色的，不信我們問老師。在畫樹葉的形狀特別趕興趣，孩子們也嘗試了各種方法來畫樹葉，因此孩子們的興趣很濃，樂此不疲。這時老師在教室里布置一些用樹葉拼成的各種圖案，孩子們感到好奇怪，怎么樹葉會變成如此美麗的東西。孩子們七嘴八舌的說：“樹葉可能是干死了、樹葉要喝水了?！ ≡谶@個活動中，不僅孩子們的興趣很
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