給同學(xué)的畢業(yè)贈言-預(yù)覽頁
【正文】 ，是一串糖葫蘆，那迷人的甜和酸，將永遠(yuǎn)回味不完。重新相聚在何時？將在那豐收的時候！朝霞般美好的理想，在向我們召喚，我的同窗，分手在即，不必問何日相會，我們 ―― 一滴一滴的水，全將活躍在祖國的大海！生命，從小溪的流淌中獲得；青春，在飛流的傾瀉中閃光；存在的價值，于大河的奔流中呈現(xiàn)。你留給我的，是美麗的記憶。小鳥在枝頭吱吱喳喳，多像我們當(dāng)年的竊竊私語，和那一串串格格的笑聲……是否還記得校園里那條彩色卵石鋪成的小路？兩旁有繽紛的鮮花花鑲邊，還有翠綠的柳絲飄拂。但教室里，還回響著我們朗朗的讀書聲。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫蘆。世間的塵囂喧擾，似乎沉寂，讓我重新拾取記憶的落英。 還記得那一天的攝影留念嗎?我的瞬間意識連同閃光燈一起亮了：你的倩影留在底片上，同時也深深地烙在我的心靈里。生活的海洋已鋪開金色的路，浪花正分列兩旁搖著歡迎的花束。 從五湖四海來，到天南地北去。作一絲閃光的纖維，繡織出鮮紅的戰(zhàn)旗。明天，我們將是競爭的對手。生活需要自己主宰，請珍惜大寫的 我。同窗四年，你把友誼的種子撒在我心靈上。青春，在飛流的傾瀉中閃光。帶著記憶，帶著幻想，走向生活，走向祖國的四面八方。像蜂蝶飛過花叢，像清泉流經(jīng)山谷，在記憶的心屏中，學(xué)生時代的生活，恰似流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。(孟子)采得百花成蜜后,為誰辛苦為誰甜。(《漢書》)臣心一片磁針石,不指南方不肯休。靈感不過是“頑強(qiáng)的勞動而獲得的獎賞”列賓第四篇：畢業(yè)贈言給同學(xué)送上一些畢業(yè)贈言給同學(xué)們業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨韓愈天才就是無止境刻苦勤奮的能力卡萊爾聰明出于勤奮，天才在于積累華羅庚好學(xué)而不勤問非真好學(xué)者。芬奇形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮郭沫若人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢茅以升你想成為幸福的人嗎?但愿你首先學(xué)會吃得起苦屠格涅夫靈感不過是“頑強(qiáng)的勞動而獲得的獎賞”列賓貴有恒何必三更眠五更起，最無益只怕一日曝十日寒。但是我不能啊!那么，就讓我們以沉默分手吧!要知道，這是一座火山的沉默，它勝過一切話別!相逢又告別，歸帆又離岸，既是往日歡樂的終結(jié)，又是未來幸福的開端。同學(xué)啊，讓往日夕暮中那些甜蜜的低語，都埋在心底，化作美麗的記憶吧!畢業(yè)了，多么想留住那些溫暖的日子，但又多么渴望著能早日投進(jìn)生活的洪流。紅葉紛飛的楓林里，我們曾擁有多少回憶。今天，我們揮手告別的時候，請接受我深情的祝福。愿你作一滴晶亮的水，投射到浩瀚的大海。今天，我們是親密的同學(xué)。該需要毛遂自薦時，就要當(dāng)仁不讓。一旦她敞開心扉，她的那份對朋友的真摯、真情，忘我，炙熱，真的可以把別人全部融化掉。看她依舊樂咪咪，無一句怨言。這對于一個骨子里那么剛強(qiáng)的不示弱的人，能做到這一點(diǎn)，是多么不易!對我更是如此。她是一個特別有夢想，有追求的人。感受著她銳不可當(dāng)?shù)镊攘ΑＫ且粋€很有韜略的人。同時，在感情上，又有著孩子般的唯美、理想和純凈。別害怕金融風(fēng)暴，我們有真本事就不害怕肚子填不飽。你是我記憶中的一粒珍珠，心的天幕上的一顆明星。我曾經(jīng)希望我畫畫能畫好，可不管我怎么畫都畫不好。就一定會成功的。但是我相信功夫不負(fù)有心人你努力就一定能成功。你我終于要走了，但你把花的形象留了下來，你把花的芬芳留了下來，你把我們共同澆灌的希望也留了下來。面對著歲月擺下的筵席，我們相互微笑殷勤地勸酒，仿佛所有沒說的愛戀與不舍，都收藏在語句的背后。
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