校本研修成果(體育)-預(yù)覽頁
【正文】 教育的能力和水平為重點，全面貫徹落實區(qū)教育局關(guān)于加強中小學(xué)教師隊伍建設(shè)的精神，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理、充滿活動，具有科技能力和創(chuàng)新精神的教師隊伍，促進教師專業(yè)化發(fā)展。在確定主題的前提下，又分了幾個相關(guān)的小課題，分別是《影響課堂效率的因素研究》、《中學(xué)生心理特點與引導(dǎo)》、《教師的講與不講的選擇》、《高效的基本原則研究》、《高效課堂中的師生習(xí)慣研究》等等。三、研修特點團結(jié)活潑，分工合作。在不影響正常上課的情況下，經(jīng)過全組的協(xié)調(diào)以及與學(xué)校的協(xié)調(diào)，設(shè)立了每周備課交流機制和每日合作機制，為研修中問題的解決提供了機制保證。全面實施。民主決定研修時間與方式。為了保證數(shù)學(xué)組的物質(zhì)需求和參觀學(xué)習(xí)等的需求，學(xué)校明確提供了研修經(jīng)費，為研修目的的達成提供了最重要的保障。在這個活動中，可以聽專家講解一些老師們所提出來的問題，這些問題，許多也是我所關(guān)注的。對于國培的學(xué)習(xí)。通過對遠程研修的理解，結(jié)合自己的教學(xué)實際，現(xiàn)將個人校本研修成果總結(jié)如下：，提升業(yè)務(wù)。第五篇：校本研修成果校本研修成果在繼續(xù)教育中，我聆聽了曾曉東、劉曉光等多位專家的講座，這些講話讓我受益很多，帶來了心智的啟迪，情感的熏陶和精神的震撼。作為教師，任重道遠。而課程評價中，學(xué)生學(xué)業(yè)評價更是重中之重。對于新的教學(xué)方式，可謂“仁者見仁，智者見智”。
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