【正文】 園新教師入職培訓(xùn)心得新教師入職培訓(xùn)心得體會(huì)最新教師入職感言范文新教師個(gè)人入職培訓(xùn)心得體會(huì) 2016新教師入職培訓(xùn)總結(jié)范文第二篇：新教師入職培訓(xùn)記得有老師說(shuō)，教師是天底下最光輝的職業(yè)。恍然間，覺得自己又回到了大學(xué)開大會(huì)時(shí)的時(shí)光，但心境總歸已經(jīng)是不一樣了。然而，這一次，不是帶著新奇的眼光來(lái)的，而是帶著審視自己的心情來(lái)的。老師更是如此。是啊，究竟是怎么回事？現(xiàn)在明白了，自己所學(xué)的總是有限的。在這次培訓(xùn)中，也見到了原任xx區(qū)教育局局長(zhǎng)，現(xiàn)任城市職業(yè)學(xué)校副院長(zhǎng)的蘇xx院長(zhǎng)，她把自己的經(jīng)歷向我們娓娓道來(lái)，其中蘊(yùn)含了她對(duì)我們這些新教師的寶貴提點(diǎn)。“木屑是靠壓力才能變成有用的三合板”，學(xué)會(huì)承壓才能前進(jìn)?！钡谌?013新教師入職培訓(xùn)以 德 立 身，以 身 立 教做 一 名 合 格 教 師——新教師入職培訓(xùn)心得體會(huì)兩天的新教師培訓(xùn)結(jié)束了，雖然這次培訓(xùn)時(shí)間很短暫，但內(nèi)容卻很豐富，包括了四個(gè)專題講座：《教師心理工作》、《師德工作》、《教學(xué)與管理》以及《新課程與教師專業(yè)發(fā)展》。教師具有傳遞社會(huì)公德、家庭美德和自身的職業(yè)道德以及正確的價(jià)值觀的使命，盡管新時(shí)期道德觀、價(jià)值觀呈現(xiàn)多元化的趨勢(shì)，但教師的道德觀、價(jià)值觀總是代表著居社會(huì)主導(dǎo)地位的道德觀和價(jià)值觀，并且以這種觀念教育下一代。這一角色定位需要教師精通業(yè)務(wù)，興趣廣泛，知識(shí)淵博，思緒敏捷，語(yǔ)言明了。家長(zhǎng)的代理人角色。因此我們每一個(gè)教師都要尊重學(xué)生的人格，做到感情豐富，性格開朗，平易近人。二、增強(qiáng)自身師德建設(shè)。只有愛崗敬業(yè)，教師才能積極面對(duì)自身的社會(huì)責(zé)任和社會(huì)義務(wù)，才能自覺不斷地完善自己，才能在教育活動(dòng)中有所收獲。正是這種成就感、幸福感，激勵(lì)著千千萬(wàn)萬(wàn)的教師為教育事業(yè)獻(xiàn)身。學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情，就會(huì)“親其師”，從而“信其道”，也正是在這個(gè)過(guò)程，教育實(shí)現(xiàn)了其基本功能。教不是統(tǒng)治學(xué)生學(xué)、代替學(xué)生學(xué)，而是啟發(fā)學(xué)生學(xué)、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)。在教育中，一切師德要求都基于教師的人格，因?yàn)榻處煹镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦酗@示出來(lái)。終身學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取是師德的升華。所以作為新教師在進(jìn)行教學(xué)工作時(shí)更要抓緊教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。備課內(nèi)容包括：鉆研教材、了解學(xué)生和制定教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃。上好課的基本要求包括目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出、內(nèi)容正確、方法得當(dāng)、表達(dá)清晰、組織嚴(yán)密以及課堂氣氛熱烈。課外輔導(dǎo)是在規(guī)定的課堂教學(xué)時(shí)間以外對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)，是上課的必要補(bǔ)充。四、加強(qiáng)教師自身專業(yè)化發(fā)展。孔子曰“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者”，因此要當(dāng)好一名優(yōu)秀的教師必須提高思想文化修養(yǎng)，態(tài)度現(xiàn)需謹(jǐn)慎，氣量大度容忍，具有強(qiáng)烈的進(jìn)取精神和合作精神，擅長(zhǎng)調(diào)整人際關(guān)系，學(xué)會(huì)享受職業(yè)生活，從而為促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)尋找持久有效的動(dòng)力。在工作中能準(zhǔn)確回答和科學(xué)指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)問(wèn)題，才無(wú)愧于這個(gè)光榮的稱號(hào)。學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)。后堡小學(xué)柯春樂(lè)2013年11月16日第四篇：新教師入職培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得學(xué)習(xí)心得首先感謝槐蔭區(qū)教育局各位領(lǐng)導(dǎo)和老師給予我們這次向老教師和新同事學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)，在為期四天的新教師培訓(xùn)班上我感到自己受益匪淺并學(xué)習(xí)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。下午王廣喜老師的《新教師如何備課與上課》讓我感受到了槐蔭區(qū)名教師的風(fēng)采，王老師不僅教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富而且緊跟時(shí)代的潮流，他給我們傳授怎樣讓現(xiàn)代的電子產(chǎn)品服務(wù)于備課與上課，他建議我們可以準(zhǔn)備相機(jī)和錄音筆隨時(shí)記錄對(duì)教學(xué)有用的材料，這些先進(jìn)的方式都是我沒(méi)有聽說(shuō)過(guò)的，在開闊視野的同時(shí)我也深深的感到了自己要學(xué)習(xí)的地方真的很多，怎樣提高工作效率是一門學(xué)問(wèn)。通過(guò)張紅老師和張莉老師的課程我體會(huì)到了當(dāng)班主任的艱辛與快樂(lè)，收獲與責(zé)任?；笔a區(qū)疾病預(yù)防控制中心的遲阿魯老師精心為我們準(zhǔn)備了關(guān)于校園安全的專題，讓我深刻理解了安全是一切工作順利進(jìn)行的前提。希望自己早日成長(zhǎng)為優(yōu)秀的教師，為祖國(guó)培養(yǎng)更多的棟梁。全組教師能認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)大綱》的精神，認(rèn)真鉆研教材，在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實(shí)際情況，適當(dāng)調(diào)整，使全體學(xué)生的英語(yǔ)水平達(dá)到大綱的要求。上課中，盡量用英語(yǔ)組織教學(xué)，并要求學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的會(huì)話。課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞，學(xué)生負(fù)擔(dān)輕重等諸多方面。做到課前集體鉆研教材、集體探討教法、集體備課，課中認(rèn)真聽課、思考，課后認(rèn)真討論教學(xué)得失、回顧小結(jié)。通過(guò)這些活動(dòng)，有力地促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)能力的提高。如在班組中開展“學(xué)習(xí)優(yōu)勝小組”的評(píng)比活動(dòng)，從學(xué)生的上課、作業(yè)、英語(yǔ)能力等方面加以評(píng)分，并及時(shí)公布上墻，極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，提高了學(xué)習(xí)效果。作為一名新教師，我對(duì)新的生活、新的責(zé)任、新的工作充滿熱情，但同時(shí)在方法上也缺少經(jīng)驗(yàn)，這樣就形成一個(gè)心理矛盾。李志偉老師的《新課標(biāo)課程》、《新課程背景下的課程教學(xué)》給我們?cè)谛抡n改方面補(bǔ)上了一節(jié)很好的理論課，他從新課程的特點(diǎn)和新課程需要我們樹立哪些理念兩大方面進(jìn)行講解，讓我們?cè)诿鞔_新課程特點(diǎn)的前提下，進(jìn)而結(jié)合實(shí)際樹立新的教師觀、學(xué)生觀和教學(xué)觀，從而適應(yīng)新時(shí)期對(duì)我們教師角色的新期待和新要求。教師是管理者，教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。通過(guò)培訓(xùn)，我了解了只有在課堂中能激發(fā)學(xué)生興趣、拓展教學(xué)樂(lè)趣的老師，才是一名好老師。親和力教學(xué)，是美國(guó)哈佛大學(xué)提倡的一種教學(xué)方式。再次，集體氛圍對(duì)其在成員的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、個(gè)性有重要的影響。認(rèn)識(shí)到教師的專業(yè)發(fā)展要靠自己“多讀書、勤實(shí)踐、善積累”。終身學(xué)習(xí)，博覽群書，不斷進(jìn)取，善于總