【正文】 2011—2012學第一學期品德與社會教學工作總結臺頭小學馬學杰2012年1月第四篇：五年級思品教學總結五年級思品教學總結五年級思品教學總結1思想品德課，就是提高學生的思想認識,培養(yǎng)他們高尚的道德情感，并正確指導學生的道德行為。本學期，我根據課文的特點采用以下引題方法：故事引題，激發(fā)興趣。因此我們在教學中，結合教材和學生的實際情況，采用靈活的教學，促使學生提高道德認識，激發(fā)道德情感，形成道德觀念。針對學生天真活潑，最喜歡在別人面前表現(xiàn)自己這一特點，我們充分利用角色表演這個方法進行教學，讓學生在愉快的教學中受到教育。于是，我們在教學中主要將道德觀念與學生的生活實際聯(lián)系起來，通過舉例子，明白是非、黑白，以促進知行統(tǒng)一。對比判斷，規(guī)范行為，在每一篇課文的課后都有幾道練習，在教學中我們把它與課文有機的聯(lián)系在一起，進行對課文的鞏固和補充，從而更好地培養(yǎng)了學生的學習習慣和行為習慣。一個學期來，我們五年級三個班學生的思想品德、行為習慣，都有很大的進步，統(tǒng)統(tǒng)都獲得中段優(yōu)秀班集體的稱號。按照品德與社會教學大綱要求制定并實施教育教學工作計劃。三、勤于實踐，課堂教學同生活實際結合教學中把思品課的教學同學生日常生活緊密聯(lián)系起來，幫助學生掌握正確的是非評價標準，懂得何謂真、善、美，何謂假、惡、丑，提高他們養(yǎng)成良好道德行為習慣的自覺性和安全意識，形成健康的人格和良好的心理素質、生理素質。五年級思品教學總結3忙忙碌碌，一個學期的教學工作又接近了尾聲。注意以德為本，結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。根據教學內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄，認真寫好教案。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當中困難。讓學生的各種素質都得到有較的發(fā)展和培養(yǎng)。不過也應該清醒地認識到工作中存在的不足之處。五年級思品教學總結4本學年的品德與社會教學工作已經結束，在學年末，找出自己在教學中存在的不足，總結得失，為今后的教學工作能更好地開展積累寶貴的教學經驗，提升自己的教學素養(yǎng)。二、總結教學過程中的得失在教學過程中，五（1）班的學生比較活潑好動，課堂氛圍比較好，上課也比較的輕松，但每星期僅有兩節(jié)課，所以在平時的輔導還是不夠，只能狠抓課堂教學效果，才能提高教學實效成績。五年級思品教學總結5一、教學工作加強對中考說明的研究和中考信息的把握，摸準考試方向。同時通過多渠道獲取中考信息，加強對學生的中考模擬訓練，使學生掌握答題的方法和技巧，提高他們解題的靈活性。面對全體學生，尤其留意培優(yōu)補差，加強對后進生的轉化工作。加強業(yè)務學習，提高自身素質在工作中，我認真學習上級的有關文件，學習教師職業(yè)道德規(guī)范、新時期教育思想，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平；此外，我還認真學習了新課改理論，努力提高業(yè)務能力，及時把握中考動向。二、存在的主要問題本學期，我在取得上述成績的同時，還存在比較多的不足之處。在自身的再學習方面，對自己的要求不夠高，在教育理論的學習上還有待提高。具體措施如下：加強對學生學習方法和解題技巧的指導，強化歸納綜合的訓練。我會不斷努力，爭取在以后的工作中更上一層樓！20xx年xx月五年級思品教學總結6一學期來，按照課程特點制定實施了教育教學工作計劃，對學生進行了一系列的教育。因此，在教學過程當中應全面地把握目標，改變過去偏重知識學習，忽略能力和情感、態(tài)度、價值觀培養(yǎng)的教學觀念，通過多種教學活動，幫助學生獲得豐富的情感體驗、形成積極的華考范文網情緒不斷高漲?！凹ば?、明理、導行”是思想品德課教學的三要素，而激情則是重要因素。我根據實際情況實事求是，動情用理導行，讓學生心服口服，入耳入腦。情緒不斷高漲?，F(xiàn)將本學期教學總結如下：一、在這一學年中，在教育教學任務中，本人盡職盡責。所任科目學生積極主動的學習，成績良好，提高了學生的整體素質。在學習上要多動腦，不懂就問，課后多看課外書，汲取營養(yǎng)，增長知識，還要認真完成作業(yè)。引導學生保護家鄉(xiāng)的“三化”建設和公共財物，做一個關心集體、愛護公物的好市民, 培養(yǎng)學生心中有他人，遇事互相謙讓的社會公德。遇事要講道理，不任性，還要懂得尊敬老人、愛護幼小。以學生為中心，以問題研究為手段，以個性發(fā)展為目標的教育觀，在課堂教學中逐步形成。大多數教師都不同程度的可以做到以上幾點。