【正文】 胳膊摔骨折了，開(kāi)學(xué)近兩周時(shí)間不能上學(xué)，到現(xiàn)在為止左胳膊還不能動(dòng)；還有李嘉誠(chéng)，在第九周周么騎自行車時(shí)摔倒了將一條腿摔成了粉碎性骨折，不能下床，更不要說(shuō)來(lái)學(xué)校了。也許意外就在你粗心大意，疏于管理的時(shí)候發(fā)生了，到那時(shí)后悔都來(lái)不及了。作為家長(zhǎng)必須讓孩子懂得完不成作業(yè)，想玩根本不可能。（必須在九點(diǎn)之前睡覺(jué)）；周末提醒孩子寫(xiě)作業(yè)，對(duì)他什么時(shí)間玩，什么時(shí)間寫(xiě)作業(yè)要進(jìn)行安排，不能讓孩子把所有作業(yè)放到星期天的晚上去完成。提醒孩子謹(jǐn)慎交友。和教師多一點(diǎn)聯(lián)系。所以，家長(zhǎng)和老師相互聯(lián)系，相互了解，就能掌握孩子的學(xué)習(xí)情況，可以有的放矢地對(duì)他們進(jìn)行教育。有些家長(zhǎng)我們接觸的機(jī)會(huì)比較多，所以可能就對(duì)我和孩子的了解也就多一些，但也有一些家長(zhǎng)可能因?yàn)楣ぷ鞯拿β滴覀兘佑|的就比較少一些，相對(duì)來(lái)說(shuō)對(duì)我和孩子的了解就少一些。通過(guò)與孩子們的接觸，我滿意的是：本班孩子的特點(diǎn)是比較活，好動(dòng)的孩子比較多，當(dāng)然也極其聰明。我不滿意的是：習(xí)慣比較差。作業(yè)書(shū)寫(xiě)不規(guī)范，有的同學(xué)經(jīng)常不完成。本學(xué)期以抓基礎(chǔ)知識(shí)為主，循序漸進(jìn)，從看拼音寫(xiě)漢字開(kāi)始，一項(xiàng)一項(xiàng)落實(shí)書(shū)寫(xiě)格式，解題方法，糾正錯(cuò)誤的方法。二、語(yǔ)文學(xué)習(xí)的要求?，F(xiàn)在這方面的訓(xùn)練，課堂的訓(xùn)練是占了很大比重的，班上絕大部分孩子都可以做到認(rèn)真聽(tīng)別人發(fā)言，但也有一部分同學(xué)做得是不夠的?，F(xiàn)在我要求孩子每天都要讀書(shū)，這是很重要的。關(guān)于讀，語(yǔ)文書(shū)上的課文，一定要會(huì)讀會(huì)背?，F(xiàn)在班里孩子的字總體來(lái)講還是不太好的，書(shū)寫(xiě)還要在工整、規(guī)范寫(xiě)。還有的孩子在作文考試及平時(shí)的作文中喜歡套用作文選上的題材，這次上面明確規(guī)定了，一旦發(fā)現(xiàn)是套用的，扣分要更加嚴(yán)格。這才是文章的重點(diǎn)，也就是人道主義精神的體現(xiàn)。比如：閱讀短文，文章要仔細(xì)讀，不讀，題目就無(wú)法做。所以語(yǔ)文作業(yè)特別要重視質(zhì)量，避免訂正，減輕負(fù)擔(dān)。專心致志。父母對(duì)孩子不能解決的問(wèn)題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問(wèn)題，重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問(wèn)題的方法，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。孩子要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高正確率與責(zé)任感。培養(yǎng)周期學(xué)習(xí)習(xí)慣。一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，小學(xué)六年級(jí)，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn)，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績(jī)的好壞，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn)、新的評(píng)價(jià)。作為學(xué)生的語(yǔ)文教師兼班主任，我和他們已經(jīng)共同度過(guò)了2年多的時(shí)光，每一個(gè)學(xué)生在我的心中都留有深刻的印象。在班上，有一部分同學(xué)表現(xiàn)一直都和優(yōu)秀，特提出表?yè)P(yáng)，他們分別是（學(xué)號(hào)）。當(dāng)然取得了這么多的成績(jī)，也有存在一些問(wèn)題，例如：班上到現(xiàn)在還是有少數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度極不端正，雖然現(xiàn)在班上幾乎沒(méi)有不完成作業(yè)的學(xué)生，但抄襲的現(xiàn)象卻非常嚴(yán)重，抄作業(yè)的學(xué)生我也了解過(guò)，也并不是不會(huì)做，主要還是思想上懶惰，不想動(dòng)腦筋。還有些同學(xué)基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)不投入，在后一階段，需要家長(zhǎng)花更多時(shí)間監(jiān)管：如（學(xué)號(hào)）等?，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)，該給孩子的小學(xué)生活畫(huà)上句號(hào)了，這一個(gè)句號(hào)能否劃得圓滿，這幾個(gè)月的作用也是至關(guān)重要的。我希望我的學(xué)生離開(kāi)母校的時(shí)候，帶著三樣?xùn)|西：“高尚的品質(zhì)，良好的習(xí)慣，優(yōu)異的成績(jī)。孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣好，中學(xué)再多的課業(yè)，他也能應(yīng)對(duì)自如；孩子有好的品質(zhì)，那么在和中學(xué)同學(xué)相處時(shí)就和諧了，孩子有了好人緣，他的心情就快樂(lè)，心情好了，學(xué)習(xí)的勁頭的也就更大了?！昂玫拈_(kāi)始是成功的一半”，所以，我希望孩子們?cè)谶@僅剩的幾個(gè)月里，學(xué)習(xí)習(xí)慣，行為習(xí)慣方面，品德方面等都能突飛猛進(jìn)，各方面有大的飛躍，為孩子的中學(xué)生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。特別是比較內(nèi)向的孩子，你心急，一定要讓他做到什么什么，那他的心理就會(huì)產(chǎn)生逆反，結(jié)果反而會(huì)把事情搞僵。學(xué)習(xí)上要幫助孩子。但是孩子的成長(zhǎng)是我們的希望，我想大家每天抽出1020分鐘，還是可以的。網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，他可以給我們的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)方便，但如果運(yùn)用不當(dāng)，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的。關(guān)于作息時(shí)間，早上到校時(shí)間不早于7點(diǎn)40，中午到校時(shí)間不早于12：:40，（插入早到問(wèn)題）放學(xué)不遲于4:20出校門，這些規(guī)定既考慮了學(xué)生的人身安全問(wèn)題又考慮了學(xué)生的健康問(wèn)題，稍不注意就會(huì)出現(xiàn)安全隱患。在學(xué)校里，我們每天都會(huì)關(guān)照學(xué)生，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，注意安全，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，也教育學(xué)生校內(nèi)外不做危險(xiǎn)游戲，上下路上不逗留，不玩耍，放學(xué)后要直接回家，六年級(jí)不許騎自行車。他們回家后，首先就想到的是趕緊把作業(yè)做好。這樣作業(yè)質(zhì)量下降，不利于提高學(xué)生的成績(jī)。還是讓孩子靜心地做作業(yè)，細(xì)心地檢查作業(yè)，嚴(yán)把家庭作業(yè)書(shū)寫(xiě)關(guān)！保質(zhì)保量完成每天的作業(yè)吧。但是因?yàn)槎际菍W(xué)過(guò)的內(nèi)容，很多學(xué)生出現(xiàn)了倦怠，認(rèn)為這些內(nèi)容都很熟悉，開(kāi)始不認(rèn)真起來(lái)，表現(xiàn)得都很浮躁，那么我們家長(zhǎng)針對(duì)這種情況在家也要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，跟他們講道理，使他們懂得，不努力不會(huì)有大的收獲，我們必須認(rèn)識(shí)到只有家庭和學(xué)校相互配合好了，孩子才會(huì)有進(jìn)步，現(xiàn)在我們的作業(yè)量并不大，有一部分家長(zhǎng)買了一些資料讓孩子在家里利用空余的時(shí)間練習(xí)，我覺(jué)得是一種很好的學(xué)習(xí)方法。我們應(yīng)該知道分?jǐn)?shù)并不能代表一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)。第四篇：六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任演講稿六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任演講稿演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。男生22人、女生26人。平時(shí)讓孩子養(yǎng)成好的作息習(xí)慣早睡早起。這就無(wú)形中提高了對(duì)孩子的要求。其實(shí)您在檢查中無(wú)形也培養(yǎng)了孩子良好的作業(yè)習(xí)慣、還培養(yǎng)了孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，從而也就提高了孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。有的孩子依賴性很強(qiáng)，一有不明白的就想問(wèn)，這時(shí)家長(zhǎng)一定要幫孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣。這需要家長(zhǎng)狠下心來(lái)管理才能收到好的效果。因此我們從一年級(jí)起就開(kāi)始讓學(xué)生練習(xí)寫(xiě)日記。看來(lái)是跟孩子的平時(shí)的觀察、閱讀和家長(zhǎng)輔導(dǎo)是分不開(kāi)的。如果我們工作中有想不到、做不到之處，盼望家長(zhǎng)能及時(shí)與我們交流，只要為了您的孩子盡快成長(zhǎng)，我們一定盡力而為。抓作業(yè)。如想問(wèn)題，做作業(yè)時(shí)要準(zhǔn)確、迅速，在質(zhì)中求快。主要是觀察力、注意力、記憶力、想象力與思維力，在課余時(shí)間要鼓勵(lì)孩子學(xué)會(huì)觀察與思考?，F(xiàn)在學(xué)校都開(kāi)通了學(xué)校網(wǎng)站，如有什么好的意見(jiàn)或建議可在留言板上留言或在班主任信箱寫(xiě)信，只要為了您的孩子，我們都會(huì)努力的六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任演講稿2各位家長(zhǎng)：大家好！今天非常感謝你們能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，今天的家長(zhǎng)會(huì)我們安排了三個(gè)環(huán)節(jié)：首先由我結(jié)合班級(jí)的實(shí)際情況向大家談?wù)勎业囊恍┫敕ê徒ㄗh，然后，談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)方面孩子們身上出現(xiàn)的問(wèn)題及需要家長(zhǎng)配合的地方，最后就是希望家長(zhǎng)們能給我們提出合理化的建議。學(xué)生素質(zhì)的高低，成績(jī)的好壞，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn)、新的評(píng)價(jià)。作為學(xué)生的語(yǔ)文教師兼班主任，我和他們已經(jīng)共同度過(guò)了5年多的時(shí)光，5年來(lái)，每一個(gè)學(xué)生在我的心中都留有深刻的印象。如（）如果他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，按時(shí)完成作業(yè)，成績(jī)一定會(huì)有提高。在這最后一個(gè)學(xué)年里，需要家長(zhǎng)花更多時(shí)間監(jiān)管：如（）。本來(lái)能從中實(shí)現(xiàn)鍛煉自己和為班爭(zhēng)光雙豐收，卻出現(xiàn)不想承擔(dān)和退縮的現(xiàn)象。這個(gè)經(jīng)歷他們會(huì)受用終生?，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)，該給孩子的小學(xué)生活畫(huà)上句號(hào)了，這一個(gè)句號(hào)能否劃得圓滿，這幾個(gè)月的作用也是至關(guān)重要的。我希望我的學(xué)生離開(kāi)母校的時(shí)候，帶著三樣?xùn)|西：“高尚的品質(zhì)，良好的習(xí)慣，優(yōu)異的成績(jī)。孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣好，中學(xué)再多的課業(yè)，他也能應(yīng)對(duì)自如；孩子有好的品質(zhì)，那么在和中學(xué)同學(xué)相處時(shí)就和諧了，孩子有了好人緣，他的心情就快樂(lè)，心情好了，學(xué)習(xí)的勁頭的也就更大了。這兩點(diǎn)想法不光需要我們老師的努力，更需要各位家長(zhǎng)的配合，下面我就給大家在教育孩子時(shí)提幾點(diǎn)建議：多關(guān)心，少溺愛(ài)我希望家長(zhǎng)們?cè)陉P(guān)心他們的生活同時(shí)也要多關(guān)心他們的身心健康，多關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況，比如說(shuō)，家長(zhǎng)可以在家里多和孩子交流學(xué)校里的一些情況，以便及時(shí)了解他們的思想，發(fā)現(xiàn)不良心理及時(shí)疏導(dǎo)；對(duì)于學(xué)習(xí)能力弱，基礎(chǔ)差的學(xué)生家長(zhǎng)，我建議不能完全放手，多看看孩子的作業(yè)，督促他們把錯(cuò)誤的題目改正，我相信只要家長(zhǎng)重視了，孩子也就不敢馬虎對(duì)待了；還有就是希望大家不要給太多的零花錢孩子，我在班上總能看見(jiàn)有些同學(xué)一掏就是上10元錢，在我們班上是不允許吃零食和帶玩具來(lái)玩的。家里有電腦也能上網(wǎng)的家長(zhǎng)更要注意了，孩子不去網(wǎng)吧了，可是在家里沒(méi)有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的，除了查資料，最好孩子上網(wǎng)時(shí)有家長(zhǎng)陪同。一、介紹班級(jí)情況我們這個(gè)班現(xiàn)有有41位學(xué)生，其中男生18人，女生23人。學(xué)生表現(xiàn)出來(lái)的是一種莫名的躁動(dòng)：不聽(tīng)老師的說(shuō)教，自由行動(dòng)。同學(xué)間的交往更頻繁了，許多事不讓大人參與，不讓大人知道，甚至是非不分的為了義氣而互相隱瞞包庇。在他們的眼中，父母與師長(zhǎng)們的付出都是理所當(dāng)然。而不會(huì)去思考自己究竟是在哪里做錯(cuò)了，似乎他沒(méi)有做錯(cuò)任何事情。缺乏責(zé)任感。所以，老師們、家長(zhǎng)們，作為成年人，作為孩子們的長(zhǎng)輩，我們應(yīng)該為他們的成長(zhǎng)高興。一個(gè)是李慧妮，她在開(kāi)學(xué)前一天將左胳膊摔骨折了，開(kāi)學(xué)近兩周時(shí)間不能上學(xué)，到現(xiàn)在為止左胳膊還不能動(dòng)；還有李嘉誠(chéng)，在第九周周么騎自行車時(shí)摔倒了將一條腿摔成了粉碎性骨折，不能下床，更不要說(shuō)來(lái)學(xué)校了。也許意外就在你粗心大意，疏于管理的時(shí)候發(fā)生了，到那時(shí)后悔都來(lái)不及了。作為家長(zhǎng)必須讓孩子懂得完不成作業(yè)，想玩根本不可能。（必須在九點(diǎn)之前睡覺(jué)）；周末提醒孩子寫(xiě)作業(yè)，對(duì)他什么時(shí)間玩，什么時(shí)間寫(xiě)作業(yè)要進(jìn)行安排，不能讓孩子把所有作業(yè)放到星期天的晚上去完成。提醒孩子謹(jǐn)慎交友。和教師多一點(diǎn)聯(lián)系。所以，家長(zhǎng)和老師相互聯(lián)系，相互了解，就能掌握孩子的學(xué)習(xí)情況，可以有的放矢地對(duì)他們進(jìn)行教育。俗話說(shuō)，好的開(kāi)端是成功的一半。同時(shí)，我們班既涌現(xiàn)了學(xué)校作文競(jìng)賽獲一等獎(jiǎng)的崔藝文同學(xué)，也有“實(shí)小神算手”之稱的胡雪松同學(xué)；有英語(yǔ)歌曲、詩(shī)歌朗誦等比賽中嶄露頭角的敬雅、王慧君等同學(xué)，也有“六一”文藝匯演中起舞亮嗓的夏思佳、廖麒瑗等人，還有籃球校隊(duì)主力王濘、紅領(lǐng)巾廣播站小編輯解晨光……他們的成績(jī)太多了，在這里因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系，我都沒(méi)有辦法一一向各位家長(zhǎng)匯報(bào)！本學(xué)期，我班又轉(zhuǎn)來(lái)1位同學(xué)，現(xiàn)有學(xué)生為72人，其中男生49人，女生23人?？蓯?ài)的孩子，盡管他們會(huì)給我?guī)?lái)麻煩。我們六（1）班本學(xué)期有學(xué)生83人，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)的關(guān)心、幫助下，全體課任老師共同努力，孩子們逐漸成長(zhǎng)；目前的六（1）班，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，是一個(gè)優(yōu)秀的班集體，多次被評(píng)為文明班級(jí)。2學(xué)習(xí)情況我班是一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍濃的班集體。連續(xù)兩次奪得文明班的獎(jiǎng)牌，不過(guò)，這滲透著同學(xué)們的心血和汗水。進(jìn)入六年級(jí)就意味著學(xué)習(xí)生活面臨最緊張最激烈的開(kāi)始！他們的自我意識(shí)在不斷加強(qiáng)，各種環(huán)境都可能影響到他們的發(fā)展，他們一方面渴望自己的努力能得到周圍的認(rèn)可，能得到自我價(jià)值的肯定，另一方面學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的壓力、自我完善的壓力又使得他們不得不面對(duì)各種矛盾。最后這一段時(shí)間，由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，孩子肯定會(huì)覺(jué)得比平時(shí)更辛苦。同時(shí)對(duì)他們通過(guò)努力、勤奮得到的進(jìn)步要表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)。在睡覺(jué)、穿衣等一些細(xì)節(jié)上要更加重視，以防孩子生病。不要讓孩子的睡眠不足，到一定的時(shí)間提醒孩子休息，嚴(yán)格控制好電視的收看，電腦的使用時(shí)間。因?yàn)楝F(xiàn)在壓力變大，有的人會(huì)自我逃避，去網(wǎng)吧、商店，去放松一下，有時(shí)應(yīng)該叫放縱一下。在星期六或星期天的休息時(shí)間，也要對(duì)孩子的活動(dòng)有一個(gè)全面的了解掌握。六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任演講稿6各位家長(zhǎng)：下午好！十分感謝各位家長(zhǎng)今天的光臨。借此機(jī)會(huì)呢，我就先把我個(gè)人的一些想法先來(lái)跟大家分享一下。孩子們單純，膽子大，敢想敢說(shuō)，很自信。聽(tīng)課習(xí)慣差。讀書(shū)太少。課程結(jié)束后，時(shí)間相對(duì)充裕一些，進(jìn)行了閱讀強(qiáng)化訓(xùn)練。語(yǔ)文能力主要指孩子“聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)”的能力。現(xiàn)在的孩子很會(huì)“說(shuō)”，有時(shí)說(shuō)出的話也有一定的深度，如嚴(yán)藝琳同學(xué)。假如您有時(shí)間，假如您也喜歡讀書(shū)，我建議你與孩子一起讀，然后進(jìn)行分享，當(dāng)然這個(gè)建立在您有時(shí)間的基礎(chǔ)上。有的孩子一學(xué)期下來(lái)，連課文都讀不通，語(yǔ)文成績(jī)自然也就受影響。許多家長(zhǎng)都為孩子寫(xiě)不好作文而煩惱，孩子們也為寫(xiě)作文頭疼。所以這肯定是是行不通的，是不可取的。這是我們所說(shuō)的寫(xiě)，一是不能套用，同時(shí)還要注意審題。訓(xùn)練一篇，連做帶講就要一個(gè)小時(shí)左右，作文時(shí)間更長(zhǎng)。我感覺(jué)到有很大一部分孩子的精力沒(méi)有放在學(xué)習(xí)上，不像六年級(jí)畢業(yè)班的學(xué)生，沒(méi)有明確的升學(xué)目標(biāo)，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)的氣氛。孩子由于自覺(jué)性較差，注意力不容易集中，因而家長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí)，一定要用心聽(tīng)講，聚精會(huì)神，不要作小動(dòng)作，更不要說(shuō)話影響別人聽(tīng)課。認(rèn)真細(xì)致。養(yǎng)成看書(shū)讀報(bào)的習(xí)慣。掌握學(xué)習(xí)周期，培養(yǎng)孩子按預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、復(fù)習(xí)、作業(yè)這樣的周期學(xué)習(xí)的習(xí)慣。我們學(xué)校以“和諧合作、共同發(fā)展”為辦學(xué)實(shí)踐目標(biāo)，為給青園插上騰飛的翅膀，在師資力量上教育局精心配備。望子成龍、望女成鳳。秉承仰天湖教育集團(tuán)的英語(yǔ)教學(xué)優(yōu)勢(shì)，結(jié)合現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)，我校決定引進(jìn)長(zhǎng)沙市優(yōu)秀品牌——超前英語(yǔ)，聯(lián)合辦學(xué)，加快提升我校學(xué)生的英語(yǔ)水平，滿足學(xué)生更高層次學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愿望，同時(shí)，解除家長(zhǎng)們接送難的苦惱。學(xué)校確立以集體主義教育為重點(diǎn)。將學(xué)生在校應(yīng)做到的各個(gè)方面均包含其中，并每周組織隊(duì)干部進(jìn)行年級(jí)之間的評(píng)比，評(píng)比的結(jié)果及時(shí)公布，并將此納入教師的考核之中?！皯c國(guó)慶”活動(dòng)，充分展示了學(xué)生的風(fēng)采，他們能自編自演，自?shī)首詷?lè)，把對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)化作歌聲，化作舞姿。這些活動(dòng)的開(kāi)展，就是讓每個(gè)學(xué)生都能做到又成人又成才。（2）注重寫(xiě)字訓(xùn)練，針對(duì)部分學(xué)生書(shū)寫(xiě)欠規(guī)范的情況下，五年級(jí)語(yǔ)數(shù)教師注重寫(xiě)字訓(xùn)練。注重基礎(chǔ)知識(shí)的積累與運(yùn)用如今的教育與以前的教育在方法上有了改變，而改變的卻是觀念的變化。四、借此機(jī)會(huì)，向各位家長(zhǎng)提一些建議。背完后請(qǐng)?jiān)谡n題后簽名。（我校的家長(zhǎng)接待日是每周五的3：00至5：00）經(jīng)常帶孩子們接觸社會(huì)、研究社會(huì)的各種現(xiàn)象，去創(chuàng)造美好的生活。最后共同祝愿您的孩子、所有青園的學(xué)子早日成才！六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任演講稿8大家好！首先感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們畢業(yè)班工作的大力支持，能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，說(shuō)明大家對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心。所以說(shuō)，這幾年的學(xué)習(xí)，在孩子的一生中都具有關(guān)鍵的作用。一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，離不開(kāi)家庭教育的力量，為此，對(duì)各位家長(zhǎng)提出如下建議：要制造良好的家庭氣氛，和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。要經(jīng)常詢問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)情況，了解他們的所想、所惑；要多傾聽(tīng)孩子的心聲，了解他學(xué)習(xí)上的困難，并給予幫助。要關(guān)注孩子對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，通過(guò)各種方法培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)他的責(zé)任感。要知道，細(xì)心正是一種很重要良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)也是有害無(wú)益的。因?yàn)榻處煿ぷ骱軣┈?，不一定每一天都能和每個(gè)家長(zhǎng)