湘教版四年級(jí)上冊(cè)音樂教學(xué)計(jì)劃-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 ，以下是小編幫大家整理的四年級(jí)上冊(cè)音樂教學(xué)計(jì)劃（精選3篇），僅供參考，大家一起來看看吧。讓學(xué)生在實(shí)踐操作中，逐步獲得學(xué)習(xí)音樂必須掌握的淺顯音樂基礎(chǔ)知識(shí)預(yù)技能：從“一拍”到各種音符時(shí)值，從單拍子到復(fù)拍子，從舞步到動(dòng)作組合等等。以審美為中心，以音樂文化為主線，以音樂學(xué)科為基點(diǎn)，加強(qiáng)實(shí)踐與創(chuàng)造，加強(qiáng)綜合與滲透，把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣貫穿于始終。，因材施教。五、教學(xué)進(jìn)度表周次教學(xué)內(nèi)容課時(shí)備注第一周第一單元林中的鳥聲第2課時(shí)第二周第一單元林中的鳥聲第3課時(shí)第二單元綠水江南第1課時(shí)第三周第二單元綠水江南第3課時(shí)第四周第三單元五十六朵花第2課時(shí)第五周第三單元五十六朵花第3課時(shí)第六周第四單元學(xué)戲曲第2課時(shí)第七周第四單元學(xué)戲曲第4課時(shí)第八周第四單元學(xué)戲曲第6課時(shí)第九周第五單元環(huán)球采風(fēng)第2課時(shí)第十周期中考試第十一周第五單元環(huán)球采風(fēng)第4課時(shí)第十二周第六單元中國(guó)功夫第2課時(shí)第十三周第六單元中國(guó)功夫第3課時(shí)第七單元小小音樂劇第1課時(shí)第十四周第七單元小小音樂劇第3課時(shí)第十五周第七單元小小音樂劇第5課時(shí)第十七周第八單元花的旋律第2課時(shí)第十八周第八單元花的旋律第4課時(shí)四年級(jí)上冊(cè)音樂教學(xué)計(jì)劃2一、指導(dǎo)思想貫徹、落實(shí)《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》的39。其中主要原因是性格內(nèi)向，也不敢表現(xiàn)自己，因此在今后在學(xué)習(xí)中，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)這些學(xué)生的培養(yǎng)，利用生動(dòng)活潑、富于藝術(shù)魅力的形式，鼓勵(lì)他們參與到音樂活動(dòng)中，以此來激發(fā)、培養(yǎng)、發(fā)展他們的興趣。第三單元“五十六朵花”。第七單元“小小音樂劇”。四、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)目標(biāo)：，學(xué)習(xí)四三拍的指揮手勢(shì)，并能在歌曲中運(yùn)用。，理解歌曲或樂曲所包含的小知識(shí)。(三)情意目標(biāo)：通過音樂教學(xué)，突出其學(xué)科的特點(diǎn)，把愛國(guó)主義、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育中，啟迪智慧，培養(yǎng)合作意識(shí)和樂觀向上的生活態(tài)度，使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的全面發(fā)展的新人。教學(xué)難點(diǎn)：(一)引導(dǎo)學(xué)生有表情地演唱歌曲時(shí)，要適度而不夸張。(二)充分做好課前準(zhǔn)備。七、教學(xué)內(nèi)容與進(jìn)度單元內(nèi)容課時(shí)周次第一單元《林中的鳥聲》4課時(shí)1—2周第二單元《綠水江南》4課時(shí)3—4周第三單元《五十六朵花》4課時(shí)5—6周第四單元《學(xué)戲曲》4課時(shí)7—8周復(fù)習(xí)中考9周第五單元《環(huán)球采風(fēng)》4課時(shí)10—11周第六單元《中國(guó)功夫》3課時(shí)12—13周第七單元《小小音樂劇》4課時(shí)14—15周第八單元《花的旋律》4課時(shí)16—17周復(fù)習(xí)考試18—19周四年級(jí)上冊(cè)音樂教學(xué)計(jì)劃3一、指導(dǎo)思想：以音樂音樂審美為核心，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與音樂實(shí)踐，尊重個(gè)體不同的音樂體驗(yàn)和學(xué)習(xí)方式，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維，形成良好的人文素養(yǎng)。三、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)、任務(wù)：除了歌曲的學(xué)習(xí)以外，結(jié)合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識(shí)，以進(jìn)一步加強(qiáng)情感體驗(yàn)的能力，加深對(duì)音樂形象的感受，進(jìn)入比較深入的欣賞，并要注意避免學(xué)生厭煩枯燥的樂理知識(shí)的學(xué)習(xí)。本冊(cè)教材中，增加了許多學(xué)生唱的歌曲以及欣賞內(nèi)容，更不同的是，大大增加了學(xué)生創(chuàng)作、表演、動(dòng)手等活動(dòng)，為學(xué)生的音樂學(xué)習(xí)創(chuàng)造了一個(gè)豐富的資源環(huán)境。欣賞教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生音樂感受、欣賞和審美能力的有效途徑。避免單純而枯燥的講授，要從感性入手，深入淺出，逐步提高。設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。教師從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。在各個(gè)方面都有待加強(qiáng)。它有助與學(xué)生養(yǎng)成共同參與的群體意識(shí)和相互尊重的合作精神。在這個(gè)階段有一個(gè)承上啟下的作用。運(yùn)用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)歌曲的情感。（2）、學(xué)習(xí)一個(gè)升號(hào)的調(diào)，熟悉G自然大調(diào)各音在高音譜表及鍵盤上的位置（不講調(diào)式、音階的概念）（3）、理解3/6/8拍號(hào)的含義。（2）、練唱有增四、減五度旋律音程的練習(xí)曲。練耳部分：（1）、使用C調(diào)號(hào)聽記二拍子的2~4小節(jié)單旋律。四、教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn)：運(yùn)用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)歌曲的情感培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的學(xué)習(xí)興趣，積極主動(dòng)地參與音樂活動(dòng)。認(rèn)真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備工作，備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合，并注意備學(xué)生。在欣賞教學(xué)中，逐步引導(dǎo)學(xué)生從音樂諸要素出發(fā)分析理解音樂作品，大膽創(chuàng)新地表現(xiàn)音樂。最大限度調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。六、培優(yōu)輔差措施認(rèn)真鉆研大綱和教材，在此 基礎(chǔ)上按課時(shí)，并按教導(dǎo)處統(tǒng)一備課格式，認(rèn)真寫好教學(xué)詳案。根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，適當(dāng)放第要求，防慢教學(xué)進(jìn)展，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生們的唱歌習(xí)慣不是很好，喊唱的現(xiàn)象還比較多。其體裁形式活潑多樣，格調(diào)清新高雅。（3）學(xué)生用正確的口形唱歌、咬字、吐字。較難的音程、節(jié)奏，可通過教師范唱、學(xué)生模唱的方法來解決。2．借助各種不同的課外資源，用靈活多樣的形式，活躍課堂氣氛，讓學(xué)生在輕松自由的氣氛中掌握所學(xué)的知識(shí)，提高教學(xué)質(zhì)量。五、教學(xué)進(jìn)度 周 次 教學(xué)內(nèi)容 課 時(shí) 三至五周 第一單元 4 六至七周 第二單元 4 八至九周 第三單元 4 十周 五一長(zhǎng)假 十一至十三周 第四單元 4 十四至十五周 第五單元 4 十六至十七周 復(fù)習(xí)學(xué)過的知識(shí) 4 十八周 復(fù)習(xí)考試
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