【正文】 換位三下)鈕鈕碰碰碰,腰兒(中指交插換位三下)鈕鈕碰碰碰,屁股(無名指交插換位三下)鈕鈕碰碰碰,腳兒(小拇指交插換位三下)鈕鈕碰碰碰,大家來做鈕鈕操(兩手交插握握再合并伸直),做個(gè)鍵康好寶寶(右手慢慢爬,上拳下手撐變磨菇、左手再來一次)。來了(先伸出右手手心向下)一群(再伸出左手手心向下,放在右手上)小鴨鴨(做鴨嘴狀三下),游游泳(兩個(gè)大拇指交杈,其余手指并攏晃動(dòng))呷呷呷(做鴨嘴狀三下)。九節(jié):一個(gè)手指(先伸右手)五個(gè)手指(再伸左手合攏當(dāng)做小碗)小朋友(右手有節(jié)奏上下運(yùn)動(dòng))吃水果,二個(gè)手指(右手筷子)五個(gè)(左手)手指小朋友吃面條,三個(gè)手指(右手杈子)五個(gè)手指(左手)小朋友吃蛋糕,四個(gè)手指(右手勺子)五個(gè)手指(左手)小朋友吃米飯,五個(gè)手指(先伸右手)五個(gè)手指(再伸左手)小朋友做饅頭(雙手左右晃動(dòng)),大家一起吃(兩手胸前換位拍手,最后啊嗚吃掉)。手指游戲歌活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)唱《手指游戲歌》，初步唱準(zhǔn)旋律，表現(xiàn)歌曲安靜優(yōu)美的情緒?；顒?dòng)過程：一、復(fù)習(xí)律動(dòng)《捏攏放開》。感受音樂，“手指娃娃聽了這段音樂，想去運(yùn)動(dòng)，還是想睡覺？”教師隨音樂擺動(dòng)手指，朗讀歌詞?！罢l最高？”“中指最高，它睡在最上面。幼兒哄自己的手指娃娃演唱歌曲?！笆种竿尥扌牙玻∥覀?cè)撛趺闯?？怎樣表演手指娃娃？”師生共同歡快地歌唱和表演手指娃娃。手指寶寶做早操早上空氣真正好，（雙手擊掌三次）手指寶寶做早操，（雙手握拳左右搖擺一次）伸伸臂，伸伸臂，（手指伸直兩次）彎彎腰，彎彎腰，（拇指不動(dòng)，四指向下壓二次）鍛煉身體真正好。使幼兒身心愉悅地投入到活動(dòng)中?；顒?dòng)過程：教師以一則輕松的手指游戲，引起幼兒的興趣，導(dǎo)入教學(xué)。（1）手的用處。（4）請(qǐng)幼兒用剛剛學(xué)的青蛙等手指造型或已經(jīng)掌握的造型來自編小故事練習(xí)講述、表演。幼兒園手指歌教案目標(biāo)：在游戲中熟悉旋律和節(jié)奏，鼓勵(lì)幼兒大膽想象“小手會(huì)變***”。準(zhǔn)備：磁帶、娃娃（若干）過程：（一）熟悉旋律和節(jié)奏節(jié)奏游戲（歡迎小客人）1)聽著音樂拍手歡迎小娃娃。（集體）（二）新授歌曲看看猜猜老師的手變了什么？（隨旋律動(dòng)作）聽聽老師的手到底變了什么？（范唱）老虎出來會(huì)怎么叫？（討論）聽老虎怎么叫的？（范唱）比比哪只老虎叫聲最威猛。（幼兒邊唱邊游戲）手指游戲大集合2一節(jié):石頭剪刀布,石頭剪刀布,做什么(左擺一下)做什么(右擺一下)?左手是石頭,右手是石頭,胖胖臉胖胖臉(握拳貼小臉兩邊)石頭剪刀布,石頭剪刀布,做什么做什么?左手是剪刀右手是剪刀,小白免小白免,(做小免)石頭剪刀布,石頭剪刀布,做什么做什么?左手是布右手是布,小螃蟹小螃蟹(手心對(duì)前胸兩大拇指靠一起、另外的四個(gè)指頭只是前面彎曲一下)石頭剪刀布,石頭剪刀布,做什么做什么?左手是石頭右手是剪刀,小蝸牛小蝸牛(石頭放剪刀上面)二節(jié):花園里百花開(先向下壓腕再向上伸直),萬紫千紅多姿多彩(小舞花二次、手心合攏成沒開的花苞),菊花張開小嘴吧(大拇指先開成菊花),蘭花揚(yáng)起小下吧(繞腕想對(duì)向下壓成蘭花指、手心面向大家),雞冠花(手花狀)真神氣(手腕對(duì)在一起另一只手成花狀直立),喇叭花開早早起(左上、胸前、右上、胸前),什么花兒(食指伸出放大腦邊繞想問題)晚上開,節(jié)日喜慶(由上向下水波狀)煙花開(手指握拳猛的張開分三次)。六節(jié):拍拍(拍二下)插插(手指打開背靠一起手插進(jìn)、手指并一起向前)開始拔。二只小象(兩只手的食指和小指同時(shí)伸直)走過來(放在桌面做走的動(dòng)作),鉤鉤鼻(大拇指碰碰)做游戲(兩個(gè)大拇指繞一繞)。十節(jié):你拍一我拍一,伸出大拇哥碰碰頭,你拍二我拍二,伸出食指哥擺一擺,你拍三我拍三,伸出中指哥彎彎腰,你拍四我拍四,伸出無名指搭拱橋,你拍五我拍五,伸出小指頭拉拉鉤,五個(gè)手指伸出來,小朋友(兩手胸前交杈)來做玩樂操(翻手腕后伸出兩大拇指)。理解兒歌內(nèi)容，了解燕子的生長(zhǎng)規(guī)律。告訴幼兒現(xiàn)在老師教小朋友們用自己的小手來念念這首吧！兒歌《一對(duì)燕子》一對(duì)燕子蓋新房，蓋好新房喜洋洋。小結(jié)：今天小朋友和老師一起學(xué)習(xí)了《一對(duì)燕子》這個(gè)手指游戲，我們是用手指游戲的形式學(xué)習(xí)的，請(qǐng)小朋友們以后遇到自己喜歡的兒歌也用自己的小手來念念可以嗎？（四）結(jié)束部分 游戲《找小貓》第三篇：手指游戲中班教案手指游戲中班教案大全手指游戲中班教案大全鴨子鴨子鴨子真可愛走起路來?yè)u又?jǐn)[，一邊走一邊叫，腳蹼連著腳趾頭。刷刷刷個(gè)子最高是哥哥，哥哥打籃球。)變只小鴨嘎、嘎、嘎、(右手手心壓在左手手背上，做小鴨扁嘴狀。(拍手狀，口說“哈哈，我們一起玩”)這里就是我的家這里就是我的家，你從窗子往里看，爸爸正在擦地板，媽媽正在洗衣裳，爺爺正在看報(bào)紙，奶奶正在煮稀飯，我正坐在馬桶上，恩、恩、恩~~~~一根棍一根棍，梆梆梆。五小手，抓抓抓。（雙手四指與拇指扇動(dòng)做喇叭狀）第五周：點(diǎn)點(diǎn)窩窩點(diǎn)點(diǎn)窩窩（左手并攏伸直，右手食指在左手心點(diǎn)兩下，隨之變換左手彎曲）來種果果，（左手并攏向上彎曲，右手握拳在左手手心捶四下）發(fā)了嫩芽，（左手并攏手心面向胸前。（做蝸牛爬行動(dòng)作）第十一周：秋風(fēng)來秋風(fēng)秋風(fēng)吹吹，（雙手手心相對(duì)，手指向上，右手在上左手在下，隨節(jié)奏彎曲手指）樹葉樹葉飛飛。（雙手十指相扣，反復(fù)張開五次）第十五周：種豆種下一粒豆，（十指交叉握拳，將大拇指藏于拳中）發(fā)了一個(gè)芽，（將藏著的大拇指伸出）順著黃瓜架，（兩個(gè)大拇指相互繞）使勁往上爬，（邊繞邊向上）長(zhǎng)高了長(zhǎng)高了，（兩手分開，在頭頂上山下擺動(dòng)）可惜沒澆水，（在頭頂雙手變換反方向）蔫了塌了架。(雙手在頭上方伸直，并從上往下移，做碰指尖動(dòng)作)五指歌你拍一，我拍一，(雙手相拍，與對(duì)面幼兒交*擊手)食指一人按門鈴。(伸出右手做拎籃子狀)你拍五，我拍五，(同一的動(dòng)作)大家一起來跳舞。(雙手伸直在頭頂處晃動(dòng)，慢慢轉(zhuǎn)移至胸前)不要你金，不要你銀，(雙手?jǐn)[動(dòng)后指尖相對(duì)呈三角狀隨之變換呈平行狀)要你花轎來抬人。(雙手同時(shí)伸出食指)中三指，個(gè)子高。(雙手同時(shí)做挽花動(dòng)作)胳膊肘，(右手食指指在左胳膊肘)肩膀，背包。(雙手食指指向鼻子)嘴巴，喝水。(雙手握拳，食指伸出彎成鉤狀，動(dòng)四下)土豆絲兒，(雙手握拳，伸出食指，動(dòng)兩下)土豆片兒，(雙手手指伸開，手心相對(duì)，動(dòng)兩下)土豆塊兒，(雙手握空拳，動(dòng)兩下)土豆丁。(雙手十指指尖相碰做頂指，慢慢舉起至頭頂)它請(qǐng)朋友來參觀，(雙手手腕相碰，然后雙手從小指開始輪指)第一個(gè)來的是小耗子(雙手伸1，然后合在嘴前向前兩下，學(xué)耗子)第二個(gè)來的是小兔子，(雙手伸2，然后放在頭頂，左右各跳一下，學(xué)兔子)第三個(gè)來的是貓媽媽，(雙手伸3，然后雙手張開放在嘴邊學(xué)小貓)帶著它的貓孩子，(學(xué)小貓左右各做一次小貓捋胡子的動(dòng)作)第四個(gè)來的是小鴨子，(雙手伸4，再雙手上下相疊，學(xué)鴨子嘴巴張合兩次)搖搖擺擺進(jìn)了院子。(動(dòng)作同上，但是各拍一下)土豆皮，土豆心。(動(dòng)作同上)