七年級英語備課組工作總結（5篇模版）-預覽頁
【正文】 發(fā)揮每一位教師的長處，把個人教學中可能出現(xiàn)的不足降低到最小。當然，集體備課是一項十分復雜的工作，不同的教師有不同的個性，不同的學生有不同的學習方法，只有根據各具體情況，充分發(fā)揮教師的創(chuàng)造性，才能收到良好的效果。2012年12月30日第三篇：七年級英語備課組工作總結七年級英語備課組工作總結本學期我組的工作，以創(chuàng)建高效課堂為重點，以提高教學質量為宗旨，以加強教學過程管理為手段，立足課堂、優(yōu)化課堂、創(chuàng)新課堂，為英語教學質量的提高打下堅實的基礎。，發(fā)揮集體智慧。且每位教師必須提前上交講學案備課組提前審閱，提前整改，以便提高教學效率。例如針對對話、課文，我們采用情景教學法和任務式教學法。作業(yè)布置分層化和典型化：布置的作業(yè)強調夯實書本知識，課堂作業(yè)，注重對學生進行過關訓練；課后作業(yè)注重知識分層推進，突出知識再現(xiàn)率。以檢測為手段，查漏補缺：本學期計劃除進行2次月考外，計劃增加詞匯競賽及默寫競賽，強化單元知識，為提高口語表達，將要進行英語知識競賽、演講比賽, 讓他們能夠跟上腳步,不至于掉隊太遠,在業(yè)余時間多給他們一些輔導，給他們多說一些鼓勵性的話。注重個體備課和集體備課相結合，集體交流，實現(xiàn)智慧共享。第四篇：七年級英語備課組工作總結七年級英語備課組工作總結周鋪中學 沈媛這個學期，我們七年級英語組在學校領導的關心幫助下，在各位組員的齊心努力下，認真落實了備課組計劃，執(zhí)行學校的各項教育教學制度和要求，開展備課組活動。2．按時參加小組集體備課，一起發(fā)揮集體智慧，集體討論下周的教學內容，在匯集大家共同思想的基礎上，發(fā)揮群體優(yōu)勢，彌補個體不足。3．認真上好每一堂課，熱情輔導學生，指導學生預習、復習和完成作業(yè)。6．積極參加學校教研組教研活動及校外教研活動。下學期工作思路下學期，我們英語組全體老師將團結一致，以備課組為單位制訂以下計劃：1．繼續(xù)貫徹“先學后教”，認真上好每一堂課，熱情輔導學生，指導學生預習、復習和完成作業(yè)，有針對性批閱和講評作業(yè)。5．積極參加校內外教研活動，積極配合教研組活動，在完成教學任務的同時，我們備課組成員將認真學習教學新方法，提高業(yè)務水平。在集體備課中我們做到了以下幾點：一、統(tǒng)一思想認識，研究教材：剛接觸到這本新教材，大家心中都沒底，如何使用好這本教材，我們也進行過激烈的爭論，比如：有的老師認為一定要把書上的每個知識點、語法教透，而有的老師則認為只要學生掌握基本的日常交際用語即可。我們除了在全校規(guī)定集體備課時間進行集體備課之外，在本校每天下午的課外活動時間或平時下課時間我們都自發(fā)地圍在一起討論當天課堂上學生反饋出來的問題以及第二天新課的設計。四、由于教師之間存在這樣或那樣的差異，因此我們在集體備課時強調四統(tǒng)一：統(tǒng)一進度、統(tǒng)一教案、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一教法，只有這樣才能充分發(fā)揮每一位教師的長處，把個人教學中可能出現(xiàn)的不足降低到最小。對本組教師教學有新意的`地方進行肯定且推出本組觀摩，以供大家共同探討，以他人之長，補己之短，另一方面起到拋磚引玉
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