【正文】 博的知識(shí)。作為一個(gè)好教師，還應(yīng)該有扎實(shí)的知識(shí)功底、過(guò)硬的教學(xué)能力，勤勉的教學(xué)態(tài)度以及科學(xué)的教學(xué)方法。沒(méi)有一個(gè)仁愛之心就談不上愛心和責(zé)任心。按照“四有”標(biāo)準(zhǔn)審視自己，先“立己德”后“樹人德”，做到既培養(yǎng)學(xué)生成人，又不忘把教書育人作為教師的根本所在。爭(zhēng)做四有好教師演講稿范文1尊敬的領(lǐng)導(dǎo),老師們：大家好!今天，我為大家演講的題目是《做一名平凡的好老師》。當(dāng)?shù)卣鹨u來(lái)，譚千秋、袁文婷、嚴(yán)蓉、張米亞等等許許多多的老師們，挺身而出，為了救護(hù)學(xué)生而獻(xiàn)出了寶貴的生命，他們，用生命為我們?cè)忈屃丝倳浱岢龅摹八挠薪處煛?那么，我們，我們又如何去爭(zhēng)做“四有教師”呢?11年前，我?guī)е啻旱南＜脚c夢(mèng)想招考到某某小學(xué)去任教。搬完這些用具，我們的鞋磨破了，肩挑紅了，一看時(shí)間，竟然從早上八點(diǎn)連續(xù)干到了下午四點(diǎn)。新的環(huán)境給我注入了新的思想，新的理念。平時(shí)，我自己出資為小尹買一些生活、學(xué)習(xí)用品。其實(shí)，像小尹同學(xué)一樣需要關(guān)心與關(guān)注的，我們班還真不少，有的孩子不幸失去了父親，有的孩子不幸失去了母親，還有的孩子父母離異，我唯一能做的，就只是對(duì)他們多一分關(guān)愛。但我卻力求教會(huì)學(xué)生自己去尋找水源。我知道，我所做的這些，只是我沿著我的老師們走過(guò)的和指引的路前進(jìn)時(shí)微不足道的點(diǎn)綴而已，比起某某某某大地震中的老師們，我所做的一切，都是那么的微不足道。我的演講完了，謝謝大家!爭(zhēng)做四有好教師演講稿范文2首先，我很感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的厚愛,讓我能有這樣的機(jī)會(huì)到臺(tái)上表達(dá)我的思索與感動(dòng)。我有的只是一顆真心,和向孩子們無(wú)限敞開的胸懷。一天中午，我在辦公室改作業(yè)，當(dāng)翻到陳某某的作業(yè)時(shí)我不禁怒火中燒，作業(yè)一塌糊涂，我決定非叫家長(zhǎng)來(lái)不可。那天，我發(fā)現(xiàn)陳某某特別認(rèn)真。她不止在一篇日記里就這件事對(duì)我表示感謝,我也在她的日記里對(duì)她說(shuō):“你的真誠(chéng)讓我遠(yuǎn)離了憤怒,老師也很感謝你,是你自己找回了那個(gè)充滿陽(yáng)光而又積極向上的你,希望你的人生永遠(yuǎn)都是這樣陽(yáng)光而又向上。有的老師白天上班沒(méi)時(shí)間，一大包作業(yè)背回家，夜里繼續(xù)挑燈批閱。她用智慧的手，磨去孩子們心頭的無(wú)知。也許這是老師能夠帶給她們的,最珍貴的東西?；蛘呤且粋€(gè)園丁,讓我和孩子們?cè)谝黄鸬拿恳惶?都成為她們美好未來(lái)的肥沃土壤,讓每一朵理想的小花,都能燦爛的開放!老師們!時(shí)代的發(fā)展為我們提供了廣闊的舞臺(tái)，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀又為我們指明了方向，同時(shí)也給我們提出了更高的要求。10月18日，黨的十九大在萬(wàn)眾期盼中勝利召開。邁進(jìn)新時(shí)代，揚(yáng)帆新航程。從踏上講臺(tái)的第一天起，我就告誡自己，這不僅是一份工作，更是一種責(zé)任。我曾經(jīng)被那些沒(méi)心沒(méi)肺的話語(yǔ)氣得淚流滿面，曾經(jīng)被個(gè)別蠻不講理的家長(zhǎng)誤解，也曾經(jīng)為了勸學(xué)沉溺玩耍的孩子而苦口婆心，也曾經(jīng)為了挽救成績(jī)下降的的學(xué)生而費(fèi)盡心血，也曾懷疑當(dāng)初的夢(mèng)想，也曾質(zhì)疑今天的付出。教師承載的是啟迪民智、傳播文明的重大歷史使命。創(chuàng)新之于國(guó)家如此，于教育更是如此。爭(zhēng)做四有好教師演講稿范文4尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：我想大家都曾被問(wèn)道：您是干什么的?您一定會(huì)脫口而出：我是一名小學(xué)老師!您在說(shuō)出這個(gè)答案的時(shí)候，心里會(huì)有怎樣的感受呢?我想，我會(huì)從您那睿智的眼神中，從您臉上慈祥的笑容中，體會(huì)到您內(nèi)心的潤(rùn)澤，體會(huì)到您因?yàn)椴粩喔胖?，不斷愛著而永遠(yuǎn)年輕的心!因?yàn)?，您已?jīng)悟出了作為一名小學(xué)教師教書育人的真諦!對(duì)，愛與責(zé)任，這正是我們的師德之魂。老教師并不因?yàn)榧磳⑼诵荻兴傅?，仍然努力工作而不知疲倦。長(zhǎng)大后，當(dāng)我真正成為一名人民教師，我才真正懂得了教師這個(gè)行業(yè)，這個(gè)行業(yè)要求我具備高尚的師德。師德高尚的老師，會(huì)時(shí)時(shí)默默耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)，如蠟燭一樣，無(wú)怨無(wú)悔。多少位老師都曾帶病上課，多少個(gè)中午，老師們都放棄了自己的休息時(shí)間，耐心地一遍又一遍地給學(xué)困生補(bǔ)習(xí)、輔導(dǎo)。我們的老師呀，在世人肆意踐踏良知時(shí)，卻用行動(dòng)去維護(hù)著它，一遍一遍地向?qū)W生們講述著真、善、美，將自己的一生奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。可以說(shuō)，世間每種事物的存在，都有一種精神支撐著它。在習(xí)主席“一帶一路”政策的指引下，教師也要“擼起袖子”，做好學(xué)生的引路人。“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”，每一代人都是不一樣的，所以我不會(huì)用舊眼光去看待這些可愛的孩子們。我覺察到班級(jí)的特殊性，在私下跟學(xué)生聊天的過(guò)程中，我會(huì)讓他們把我當(dāng)成傾訴對(duì)象，說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)卻很難。二、德育故事，潛移默化有一次自己上完課，一位學(xué)生捂著嘴就進(jìn)辦公室找我了，我看她的神情很傷心，一直在啜泣著，我想著是發(fā)生了什么事情呢，于是就開口問(wèn)了一下，這位女生的眼淚嘩的就打開了。這是一個(gè)導(dǎo)火索，真正的原因在于她在家覺著不開心了。最終一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，她終于露出了笑臉。在工作單位中，有很多需要我們學(xué)習(xí)的地方。我會(huì)努力用真情教育學(xué)生，用真愛感動(dòng)學(xué)生，在幫助和教育學(xué)生的過(guò)程中，我將以學(xué)生為本，處處讓學(xué)生感受到教師的真誠(chéng)，讓學(xué)生在與老師相處的過(guò)程中明白誠(chéng)信的內(nèi)涵，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)做事。教師是知識(shí)、智慧的載體，是先進(jìn)觀念，高尚的品德的傳播者。首先，做好老師，要有理想信念。這就要求教師認(rèn)真“學(xué)習(xí)、貫徹《黨章》”，要有堅(jiān)定的馬克思主義信仰，遠(yuǎn)大的共產(chǎn)主義理想以及為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的信念，堅(jiān)決捍衛(wèi)和執(zhí)行黨的路線、方針、政策，在組織上、思想上、行為上與黨中央保持高度一致，做“三個(gè)代表”的學(xué)習(xí)者、宣傳者、實(shí)踐者。教師給予學(xué)生的教育和影響并不因?qū)W生的畢業(yè)而終止，而是他們?cè)诠ぷ骱蜕钪欣^續(xù)產(chǎn)生著巨大的影響，甚至?xí)殡S他們的一生，乃至影響其下一代和社會(huì)的其他人。其次，做好老師，要有道德情操。為了促進(jìn)自己創(chuàng)造對(duì)象的更快成長(zhǎng)，教師必須始終保持學(xué)而不倦、勤于進(jìn)取的品格。這種變化給每一個(gè)教師提出了新的挑戰(zhàn)。工作上應(yīng)努力向取得成績(jī)的教師看齊，并虛心學(xué)習(xí)，不能以有色眼光看人，對(duì)人抱成見，看不起別人的成績(jī)，甚至在旁邊說(shuō)風(fēng)涼話，貶損別人。因此，師德，不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)！用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，從而仿效。教學(xué)中依賴的是富有感染力的課堂氣氛以及教師的人格力量和起表率作用的言行舉止。道德權(quán)威來(lái)源于教師的師德，教師的人格力量。作為教師，需要的是對(duì)待學(xué)生一視同仁，要傾注愛心和耐心去發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)上的點(diǎn)滴進(jìn)步，要相信每一個(gè)孩子都有他們的優(yōu)點(diǎn)，要努力去發(fā)現(xiàn)他們生活、品德上的每一個(gè)閃光點(diǎn)，加以充分的肯定和激勵(lì)，讓他們感到溫暖，增強(qiáng)自信心，從而縮小師生間心靈上的距離?？傊鳛橐幻W(xué)教師，要樹立自己的師德模范，老師承擔(dān)著教書育人、為人師表的光榮職責(zé)，教師形象重于生命，教師形象的好壞直接影響到學(xué)