20xx學(xué)年度第一學(xué)期四年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)輔差工作總結(jié)-預(yù)覽頁
【正文】 行輔導(dǎo)，確保學(xué)習(xí)時(shí)間和質(zhì)量。二、取得的成績(jī)：進(jìn)行了一學(xué)期的培優(yōu)，優(yōu)生碰到難題也注意了學(xué)習(xí)的方法，促進(jìn)了思維發(fā)展，這個(gè)學(xué)期的培優(yōu)有比較明顯的效果。如果能堅(jiān)持這樣做，對(duì)學(xué)生的確是一個(gè)很好的培養(yǎng)機(jī)會(huì)。2013619第四篇：二年級(jí)第一學(xué)期培優(yōu)輔差工作總結(jié)二年級(jí)上冊(cè)語文培優(yōu)輔差工作總結(jié)一、基本情況：優(yōu)生通過一學(xué)期的培優(yōu)工作，已經(jīng)具備了較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，有靈活的學(xué)習(xí)方法，能積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，上進(jìn)心較強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，能幫助老師開展“一幫一”的輔導(dǎo)活動(dòng)，是全體同學(xué)的學(xué)習(xí)榜樣。多與優(yōu)生溝通，通過鼓勵(lì)性的話語了解他們的內(nèi)心世界，及時(shí)為他們排憂解難。在穩(wěn)扎課文知識(shí)的基礎(chǔ)上，有必要讓優(yōu)生擴(kuò)大 知識(shí)面，如閱讀有關(guān)的課外書，進(jìn)行課外閱讀練習(xí)，或課堂上提出一些有價(jià)值的問題進(jìn)行思考等，通過一系列的訓(xùn)練，讓學(xué)生養(yǎng)成愛閱讀、愛思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)困生形成的原因是多種多樣的，不管怎樣，我們教師首先應(yīng)該幫助他們分析查找落后的原因，然后對(duì)癥下藥，幫助他們克服心理障礙，樹立戰(zhàn)勝困難的自信心，再根據(jù)具體情況把比較差的功課補(bǔ)上去。訓(xùn)練中選取待進(jìn)生普遍不 懂的問題，作為專項(xiàng)訓(xùn)練內(nèi)容，做到有的放矢。只要發(fā)現(xiàn)他們有進(jìn)步，哪怕是很小的進(jìn)步，也要及時(shí)表揚(yáng)他們，鼓勵(lì)他們?cè)俳釉賲?。第五篇?021年四年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)輔差工作總結(jié)2021年四年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)輔差工作總結(jié)范文撰寫人：___________日期：___________2021年四年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)輔差工作總結(jié)范文本學(xué)期本人根據(jù)四年級(jí)學(xué)生的情況，對(duì)個(gè)別優(yōu)生進(jìn)行培養(yǎng)，發(fā)揮優(yōu)生的所長(zhǎng)，并對(duì)差生進(jìn)行教育，提高差生的學(xué)習(xí)積極性，根據(jù)學(xué)校的要求，有目的，有___地，有內(nèi)容地開展工作，鞏固他們的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，分層教學(xué)，針對(duì)學(xué)生的不同特點(diǎn)因材施教。經(jīng)常出一些思維性較強(qiáng)的練習(xí)和能力型的訓(xùn)練讓學(xué)生思考，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。開展一幫一活動(dòng)，讓優(yōu)生幫助差生，以照顧個(gè)別差生的發(fā)展。雖然有些知識(shí)學(xué)生不會(huì)，但通過思維過程，他們覺得很有成功感。以學(xué)校的思想為指導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生的思維為宗旨，多想辦法，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。(2)上課環(huán)節(jié)，首先要告訴該生應(yīng)該精神飽滿進(jìn)課堂，認(rèn)真聽講，做到邊聽邊想邊記，養(yǎng)成手腦并用的好習(xí)慣。作為老師，應(yīng)尊重他們，盡可能地去發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，愛他們，愛是具體的，滲透在對(duì)學(xué)生的一言一行中，應(yīng)該用發(fā)展的眼光來看待學(xué)生，差生的今天比他的昨天更好
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