一年級上冊語文期末考試試卷分析-預(yù)覽頁
【正文】 后在教學(xué)中要滲透教會他們學(xué)會自主學(xué)習(xí)的方法。狠抓生字教學(xué)，在平時的教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)音、認(rèn)清形，多訓(xùn)練學(xué)生自己說說記住這些生字的方法，讓學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上加深記憶，同時拼音的拼讀還要繼續(xù)練習(xí)。加油！第三篇：一年級語文期末考試試卷分析祖山總校20132014學(xué)第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平檢測試卷分析（一年級語文）一、成績情況統(tǒng)計全年級47人，參加考試人數(shù)47人。二、試題分析本次期末考試，內(nèi)容大多是平時練過、做過的題型，主要檢測學(xué)生對漢語拼音、識字寫字、詞語、閱讀、說話寫話的掌握情況，以及綜合能力等方面的考察。但由于一年級小學(xué)生識字量依然有限，老師讀題畢竟和自己做題步調(diào)不會完全一致，所以也會有各種問題出現(xiàn)。這道大題綜合來說，能得分率能達(dá)到100%，但是滿分的卻沒能那樣。（27分）本題分為兩個小題。本體主要丟分在于沒聽懂題目要求，組詞丟分較多。有的同學(xué)是真的能讀懂，能正確判斷。涉及范圍比較廣，同時考察細(xì)節(jié)的地方比較多，出錯點(diǎn)也在于此。第四大題：我能寫出通順完整的句子。本題丟分還有一個重要原因就是老師對此類題型練習(xí)較少。因此本題得分率也比較高，能達(dá)到90%以上。（8分）這道題分為兩個小題，都是能在短文中找到的，只要能理解認(rèn)真仔細(xì)就一定能做對。第七大題：我能看懂圖畫?。?分）本題為看圖寫話，主要考查學(xué)生的觀察能力，語言組織能力和語言表達(dá)能力，同時夾雜著學(xué)生的書寫能力。附加題（10分）本題考查了《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》以及要求背誦的古詩詞。但是總的來說本題得分率到是不低，能達(dá)到100%。學(xué)生對一些基礎(chǔ)知識掌握還算扎實(shí)，但是能力方面還需要重點(diǎn)培養(yǎng)。他們需要更多的時間去思考每個詞的含義，同時培養(yǎng)他們良好的答題習(xí)慣，這也是各個年齡段學(xué)生所欠缺的。二、典型錯例分析錯誤率最高的是第七題寫筆順筆畫，對于一些中、差生來說，尤其是“火”字筆順，可能是因上幼兒園影響，老師講解有誤，學(xué)生寫的時候總是出錯。識字不過關(guān)，字意不理解。對識字這一難點(diǎn)在最大程度上解決。第五篇：一年級上冊語文試卷分析2012—2013學(xué)第一學(xué)期 一年級語文學(xué)業(yè)水平質(zhì)量檢測報告驛道中心小學(xué) 梁鮮本次測試試卷從4大方面考察學(xué)生，試題題型靈活多樣，貼近學(xué)生生活，既考查了學(xué)生對拼音、生字的識記情況，又檢測了他們在生活中的運(yùn)用能力39。一、檢測概況：本次測試一年級共有109人參加，學(xué)生對知識的掌握較牢固，但由于學(xué)生年齡較小，初次接觸正規(guī)考試，所以學(xué)生運(yùn)用知識的能力39。第一大題是有關(guān)拼音識字，此部分分為六題，其中一題、二題、三題是有關(guān)拼音書寫和拼讀的大多數(shù)學(xué)生都 能作對。第二部分詞語體驗分兩小題第八題選詞填空大部分學(xué)生都能做對，但是第七題組詞語并且要對給出的字組四個詞語，讓一年級的學(xué)生組一兩個詞還可以，一下組四個確實(shí)有難度，我見到題的時候還認(rèn)為這應(yīng)是失分的點(diǎn)，但學(xué)生的答題情況要比想象是的理想多了，例如用“點(diǎn)”字組四個詞有一部分的同學(xué)寫出了一點(diǎn)、二點(diǎn)、三點(diǎn)、四點(diǎn)。最后一部分學(xué)說句子。~和做題習(xí)慣較差，對于知識的運(yùn)用還不夠靈活。包括寫字，讀書，觀察，傾聽，思考、審題等習(xí)慣，因為很多時候影響學(xué)習(xí)效果的是學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣，有時候?qū)W生的智力水平是相當(dāng)?shù)?，而學(xué)生卻表現(xiàn)出不同的學(xué)習(xí)效果，這和學(xué)生的習(xí)慣密切相
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