【正文】 五、總結(jié)這節(jié)課我們學習了防盜竊，了解了三防的含義和特點，以及預(yù)防措施和應(yīng)對措施。2．以正反事例說明注意公共安全的重要性。2．發(fā)現(xiàn)不安全的隱患，及時向有關(guān)部門反映。提問：你看到的是什么地方？看到了什么？為什么要掛這樣的標志呢？2．小結(jié)：設(shè)置安全標志是為了提醒人們注意公共安全，確保人們生產(chǎn)、生活的順利進行。提問：那個放鞭炮的人為什么被送進醫(yī)院？這給他個人、家庭及鄰居帶來了什么危害？這名兒童為什么向飛馳的火車投擲石子？這一行為給司機帶來了什么困難？如果沒能及時采取措施，會造成什么后果？小結(jié)：板書：社會生活正常進行的需要討論：為什么說注意公共安全是遵守社會公德的基本要求？小結(jié)：注意公共安全與社會生活和人民的生命財產(chǎn)緊密相聯(lián)，也是人們必須遵守的最起碼的道德規(guī)范。思考：液化氣、煤氣、機動車……在給人們帶來方便的同時，也可能會出現(xiàn)某些安全隱患，如果發(fā)現(xiàn)這些隱患，我們應(yīng)該怎樣做？　板書：發(fā)現(xiàn)隱患及時反映三、聯(lián)系實際，提高認識，指導行為（1）你注意公共安全標志了嗎？（2）你在生活中發(fā)現(xiàn)過不安全的隱患嗎？發(fā)現(xiàn)后你是怎么做的？四、布置課后開展“公共安全巡視員”活動五、總結(jié)談話．提出希望今天，我們學習了第六課《為了公眾的安全》。讓學生了解交通、活動、意外事件中必備的安全知識，懂得安全的重要，并把自己學到的知識傳達給周圍的人們，做安全教育的小小宣傳員活動目的。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。4）使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用。二、游泳時要注意安全游泳需要經(jīng)過體格檢查。水下情況不明時，不要跳水。3）在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。逃生時，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。說一說流行病學特征，以及臨床表現(xiàn)，做到早發(fā)現(xiàn)早治療，同時學會一些預(yù)防措施。型與型之間無交叉免疫力，發(fā)病后全身癥狀嚴重而上呼吸道癥狀較輕。病人是主要傳染源?？煞譃槿停簡渭冃停鹤畛Ｒ姡Y狀如上所述，病程約一周。如合并細菌感染者的細胞數(shù)及中性粒細胞則增多。臥床休息，多飲水，流質(zhì)或半流質(zhì)飲食，保持鼻腔清潔。病毒唑、板藍根、金剛胺等。保持良好的個人衛(wèi)生習慣及環(huán)境衛(wèi)生。流感患者在家或外出時佩戴口罩，以免傳染他人。六、小結(jié)：流感并不可怕，每年都會發(fā)生，但我們要做到的是保持良好的個人衛(wèi)生習慣最重要。那么我們就要做到平時注意鍛煉身體，增強體質(zhì)。第五篇：安全教育教案防火自救安全教育一、教學目標：通過對火災(zāi)事件的了解提高防火意識；認識各種滅火設(shè)備，牢記滅火方法；以小組為單位制作防火宣傳墻報共同提高防火意識。三、課時數(shù)：1課時四、課型：新授課五、教學過程：組織課堂導入新課：火災(zāi)事件介紹（用幻燈片展示各種火災(zāi)現(xiàn)場圖片），學生談觀后感受。學生各抒己見，熱烈討論后教師總結(jié)：廚房用火不慎。人為縱火。二氧化碳滅火器。（三）教師引領(lǐng)學生在校內(nèi)考察逃生路線：制作逃生路線圖；制作逃生路標（四）深入學習火場逃生十三訣。食品安全教育一、教學目標：知道食物含有的主要營養(yǎng)成分以及人需要的營養(yǎng)成分主要來自食物；增強好好吃早餐、多喝水和良好的烹飪時好習慣的意識；了解健康標志士什么，知道安全飲食的常識；培養(yǎng)關(guān)注自己飲食健康的責任感，養(yǎng)成良好的飲食習慣。看來，一個人的健康直接跟飲食有關(guān)，所以，在日常生活中，我們一定要注意健康飲食。請聽這樣一個例子：一位小朋友早上總喜歡睡懶覺，擔心上學遲到?jīng)]有時間吃早餐，結(jié)果才上了第一節(jié)課肚子就開始餓得受不了，更別提上課認真聽講了。這包括喝白開水，或在早餐時喝牛奶、下午休息時喝橙汁、晚飯時喝湯等等。不過，即使你吃的是固體食物，你也有可能吸收了同樣的水分。有些零食含有身體所需的各種營養(yǎng)素，因此，可以適當吃一點零食?？ㄗ眩嚎ㄗ押械鞍踪|(zhì)、脂肪、多種維生素和礦物質(zhì)，其中亞油酸的含量尤為豐富。吃零食最好在兩頓飯之間，不要在接近正餐的時間吃。比如，有些烹調(diào)法損失會損失食物中的維生素，而換一種烹調(diào)法能使維生素較好地保留下來。烘和烤：烘烤的高溫，會損失維生素C。認識常用的交通信號、標志和標線，知道它們所代表的意思；了解有關(guān)的交通法規(guī)，懂得應(yīng)自覺遵守交通法規(guī)。三、課時數(shù)：1課時四、課型：新授課五、教學過程：（一）談話引入同學們，改革開放以來，我國的交通運輸業(yè)迅猛發(fā)展，各種車輛來來往往，穿梭不息。然而這令人興奮的背后，也給我們的日常生活帶來了許多意想不到的不到的不便、煩惱和危險。（板書課題：注意交通安全）（二）學習新課觀察圖片①出現(xiàn)的是誰？他站在什么地方，在干什么？你們覺得交警叔叔的工作重要嗎？②你們還在哪兒見過交警叔叔，他們都做了些什么？③同學們對交警叔叔的工作真了解。③同學們學得真快，下面請說說圖中有哪些交通標志？它們各自表示什么意思。②出示一組圖片：你能判斷圖中這些行為的對錯嗎？假如你是一位小交警的話，你將怎樣糾正這些錯誤的交通行為，并怎樣進行教育呢？（三）課堂總結(jié)這節(jié)課，我們認識了許多常用的交通標志，學會了行人交通法規(guī)。通過教學讓學生了解如何做好防震工作，明白防地震工作的重要性。今天我們就來談?wù)勈裁词堑卣疬@一種自然現(xiàn)象。動物表現(xiàn)反常大地震前的一兩天或幾個小時，動物常常出現(xiàn)一些反?，F(xiàn)象。c老鼠見人不逃跑，反而向高處爬。g雞、鴨、鵝等家禽驚飛、撞籠、不進窩。出現(xiàn)地光和地聲給學生講解地光的形態(tài)和顏色以及地光地聲書香的時間。家庭防地震工作很重要，不能疏忽。（3）室內(nèi)不要高空懸吊、擺放物品。（7）準備最需要的食品和水。包內(nèi)裝有必需的生活用品（如手電、小刀、帶有包裝的食品、水、急救藥品等）。地震災(zāi)害安全教育（二）——震后自救一、教學目標：通過教學讓學生明白在各種場地遇到地震該怎么辦，提高學生的應(yīng)急能力。三、課時數(shù)：1課時四、課型：新授課五、教學過程（一）談話導入同學們，我們已經(jīng)了解了什么是地震，地震有什么前兆，還知道了如何做好家庭防地震工作。教師小結(jié)，告訴學生正確的方法應(yīng)該是就近躲藏，（如課桌下、承重墻角墻根下、廁所承重墻角等）。在家中遇到地震怎么辦？要迅速判斷是大震還是小震，小震不必跑出去。在影劇院遇到地震怎么辦？有人指揮要聽從，不可擅自行動。如通道被堵住，就在有柱子的地方或有堅實的大商品附近抱頭蹲下。車停后下車選擇安全的地方躲避。一定要保持頭腦冷靜，在各個地點選擇正確的應(yīng)急措施，有效躲避災(zāi)難。地震時，如果被倒塌的房屋埋在里面，外面又沒有人時，一定要冷靜，要積極行動，尋找出來的通道，要先把手腳掙脫出來，要清理身上的堆積物，然后用磚頭、木棍等支持可能不塌的物體，擴大空間。對脊椎損傷的人，要平抬平放。切記：救人的時侯（在倒塌房屋里面的人），一定不能使用鐵鍬等工具，一定要用手扒。二、教學重難點：重點：學生明白在各種場地遇到地震該怎么辦，提高學生的應(yīng)急能力。（二）游泳安全須知（1）游泳前必須進行身體檢查，體檢合格方可游泳。（5）頭痛、發(fā)燒、傷風感冒或者病剛好，及餓肚子、飯后、身體過于疲勞、大量出汗后、喝酒后都不能游泳。這時應(yīng)立刻停止游泳。（4）游泳時可能會出現(xiàn)頭痛。（2）了解乘船的安全知識。（2）出示劃船安全細則：不要在雨天、風大浪急時劃船；不要在船上站立和打鬧；不要集中坐在船上的一側(cè)。4模擬練習，讓學生真實地去感受遇難和被救的感覺