【正文】 基”負債情況。第一篇：樂園學校兩基鞏固提高制度樂園學校兩基鞏固提高制度為了鞏固“兩基”成果，做好我校 “兩基”工作，特制定本制度。師資水平：主要檢查落實教師編制情況，小學、初中師生比，代課教師所占比例，教師的學歷合格率，新補充教師的學歷合格率，校長、教師經(jīng)過崗位培訓和繼續(xù)教育并取得合格證書的比例，同時檢查教師繼續(xù)教育實施情況。教育質(zhì)量：檢查教育行政部門和學校全面貫徹教育方針、推進素質(zhì)教育、執(zhí)行課程計劃、減輕學生過重的課業(yè)負擔、提高教育質(zhì)量等情況。完成?！皟苫鳖I導小組交辦的工作任務。整理完善各項迎檢檔案資料、領導匯報、講話等，做好鞏固提高工作。學校各部門要充分認識“兩基”鞏固提高工作的重要性，把“兩基”鞏固提高工作作為一項重大政治任務來完成，以高度的政治責任感，扎實抓好“兩基”鞏固提高工作。形成“人人參與，人人有責”的工作機制和良好氛圍。凡工作不力，影響我校 “兩基”鞏固提高工作進程的任何個人，將追究有關責任人的行政責任?，F(xiàn)將自查情況報告如下：一、基本情況興華小學始建于一九九四年九月十日，現(xiàn)有個教學班，名教師，名學生。二、普及程度我校認真貫徹落實《義務教育法》，按照市、區(qū)教育局指示精神招收一年級新生，新生入學年齡為周歲，在本校招生范圍內(nèi)適齡兒童入學率為，—周歲的適齡兒童中途沒有輟學現(xiàn)象?，F(xiàn)有教師中，中學高級教師人，小學高級教師人，小學一級教師人，小學二級教師有人。教師的各項待遇落實，都辦理了教師醫(yī)療等相關的社會保險和勞動保障制度。在已經(jīng)達標的基礎上，不斷改造升級。各種儀器的到位率達以上，完好率達以上、利用率以上。在班子建設中，提出“三個一致”，要求班子成員樹立“五種意識”，即思想一致，目標一致，步調(diào)一致。堅持黨的教育方針，嚴格執(zhí)行國家規(guī)定的教育教學標準，開全課程，開足課時。目前個教學班班額在人以下的只有個，其余班級都在人以上，最多的班級有人，影響和制約了教育教學質(zhì)量的提高。今后應進一步加強學校、家庭、社會三位一體的教育，為少年兒童的健康成長營造更加優(yōu)良的環(huán)境。在本校招生范圍內(nèi)適齡兒童入學率為，—周歲的適齡兒童中途沒有輟學現(xiàn)象，鞏固率，小學生畢業(yè)率。從年達標后，三年來學校又不斷增加教育投資，努力鞏固和提高“兩基”成果。圖書館藏書增至冊，比年增加了近冊，建成了電子閱覽室?，F(xiàn)將我校近幾年的工作匯報如下：一、基本情況我校位于海倫市西北邊陲，海拜公路30公里處，鄉(xiāng)政府所在地。（二）、師資隊伍學校班子建設達到了年輕化、知識化、專業(yè)化。有20余人次被評為省、地、市級教學能手，總結撰寫有推廣價值經(jīng)驗的論文40余篇。（四）、辦學條件辦學條件的優(yōu)秀，標志著“兩基”鞏固提高工作的實施力度。增設了體育器材、教學設備，完善了實驗室、衛(wèi)生室、圖書閱覽室。今年新建1處村小學，并為中心小學投資5萬余元修建柵欄。106個村民組，目前全鄉(xiāng)青壯年文盲已基本掃除，鞏固率達100%，為了進一步貢固掃盲成果。（三）、保證發(fā)展，在投入上求足。小學實驗室全部裝備到位，并充分利用。建立激勵機制，充分調(diào)動廣大教師的積極性。一、基本情況江格斯鄉(xiāng)位于裕民縣縣城以西三公里處，是一個以牧為主、農(nóng)牧結合的貧困鄉(xiāng)現(xiàn)有９個行政村，總人口5883人，現(xiàn)在全鄉(xiāng)共有兩所學校，其中：六年制牧業(yè)寄宿制中心校一所，下轄兩個教學點，村級小學一所。近三年來，歷年脫盲人員參加鞏固班學習無復盲現(xiàn)象，復盲率為0。――師資水平。使教學條件明顯改善。――管理與質(zhì)量。20052007，%、%、%。為加強教育工作的領導，突顯教育工作的重要性，我鄉(xiāng)成立了“兩基”工作領導小組，由鄉(xiāng)黨委書記為第一責任人，形成了主要領導親自抓，分管領導具體抓的工作格局。根據(jù)“兩基”工作指標和我鄉(xiāng)教育事業(yè)的發(fā)展實際，我鄉(xiāng)狠抓了經(jīng)費保障、辦學條件、教師素質(zhì)和教學水平四個關鍵環(huán)節(jié)，有力地保障了“兩基”工作的順利實施。自農(nóng)村稅費改革后，我鄉(xiāng)教育經(jīng)費為縣財政撥付，確保經(jīng)費正常使用。能夠充分利用遠程教學資源積極服務于教學，增強學生學習的興趣，促進教育教學質(zhì)量的提高，同時我鄉(xiāng)積極爭取上級資金，使學校的面貌煥然一新。二是結合本校培訓，加強對全體任課教師的新課程理論與實踐的培訓，以及現(xiàn)代教育技術培訓等，改變教學模式，提高教學質(zhì)量。使教師業(yè)務水平不斷提高。二是以素質(zhì)教育為核心，深化教學改革。為加強對學校的管理，鄉(xiāng)政府領導經(jīng)常幫助學校協(xié)調(diào)解決實際困難，督促學校加強管理，促進教育工作的開展。同時對學校周邊環(huán)境進行專項整治，營造了平安、和諧的育人環(huán)境，經(jīng)過努力2000年中心校被評為地區(qū)級“文明單位”、2004年葦湖學校被評為地區(qū)級“文明單位”。強化“控輟保學”措施，提高義務教育普及程度。針對部分學生厭學的現(xiàn)象，從抓育人環(huán)境入手，從學生學習、生活的細節(jié)著手，不斷改善學校內(nèi)外環(huán)境。發(fā)揮農(nóng)牧民文化技術學校作用，鞏固提高掃盲成果。我鄉(xiāng)重點利用科技之冬活動，先后多次聘請農(nóng)牧業(yè)技術人員來我鄉(xiāng)舉辦種、養(yǎng)殖培訓班78余期，參加培訓人數(shù)達3129人次，并多次組織前往昌吉、塔城、烏蘇、沙灣、額敏等地參觀學習先進的農(nóng)機作業(yè)技術、農(nóng)家樂、蔬菜大棚等種植與管理等技術。四、存在的不足及今后工作的重點多年來，我鄉(xiāng)“兩基”工作在縣委、政府的正確領導下和縣教育局的業(yè)務指導下，取得了一定的成績，教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提升，辦學條件不斷改善，教學環(huán)境進一