20xx中班古詩活動教案40篇-預覽頁
【正文】 寶寶們，今天的天氣可真好，媽媽帶你們到池塘里去游泳吧！ 聽音樂做戲水的動作。 讀了這首古詩，你們有不明白的地方嗎〔鼓勵幼兒提問題，如提什么是曲項〕 教師朗誦故事一遍。 和字寶寶說再見。 萌發(fā)對文學作品的興趣。 (出示多媒體 ) (1)你看見了什么這幅畫上是什么季節(jié)冬天會怎么樣山上都是雪，小鳥怎樣了 (千山鳥飛絕 ) (2)路上也沒有行人，天氣寒冷人們怎樣了 (萬徑人蹤滅 ) (3)江面上有什么船上有誰呢他穿著什么帶著什 么呢 (孤舟蓑笠翁 ) (4)他在干什么 (獨釣寒江雪 ) 我們一起來看這首古詩 (多媒體出示古詩 ) (1)小朋友，請你找一找在這首古詩中你認識哪個字寶寶 (2)幼兒跟老師朗誦古詩 23遍。 三、結束局部 總結：小朋友們今天學習了什么 把學會的古詩朗誦給爸爸、媽媽聽。單純的死記硬背，枯燥的重復朗讀，不僅不能使幼兒愛上古詩的活動反而容易產(chǎn)生厭倦的心理。教學重點：理解詩的內(nèi)容，感受詩中描寫的情景教學重點：理解詩的內(nèi)容，感受詩中描寫的情景教學過程一、創(chuàng)設情境，引入新課小朋友們喜歡夏天嗎那你們喜歡夏天的什么呢現(xiàn)在老師給小朋友講一個別樣的夏天，看你們喜歡老師說的夏天嗎。好是這濃密樹陰也愛上了晴天午后柔美的風光，放眼望去，幾只蜻蜓在露出綠頭的荷花投影上嬉戲呢。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。第一遍，跟讀，〔并指出詩句對應圖的位置。把你們按照座位分成四組，每個組的小朋友合作起來給每句詩遍編個動作，老師來指派個小組長負責好不好好的，現(xiàn)在老師念那句，表演那句的小朋友就趕緊擺好動作好不好，我們來比一比那組最快。當然，大自然更期待你們?nèi)ケＷo萬物，保護環(huán)境。為讓幼兒更好的感受古詩的意境美，對詩句中關鍵詞做了一定得理解。教師的語言應該更錘煉，做到語言簡練。 過欣賞古詩，讓幼兒體會大自然的美。 二、展開 出示課件，引導幼兒觀察、講述，理解古詩的意境?！?1〕教師朗誦古詩。泉眼悄悄無聲是愛惜細細的流水。樹蔭倒映在水面上是它喜 .。尖尖角：指 剛出生的、緊裹著的嫩小荷葉尖。他的詩以描繪山水風光、自然景色為主，樸實清新，流暢自然。 三、結束局部教師小結，請小朋友想一想，如果你是一位畫家，讀完這首詩，你會想怎么畫詩中的景色呢回家之后把它畫下來好嗎 古詩：小池楊萬里泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔?；顒訙蕚浣虒W準備：三角形、圓形、長條形各一個，多媒體。3遍。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。教師出示 教學掛圖，引導幼兒觀察并說出畫面內(nèi)容。 2〕教師幫助幼兒進一步理解古詩的含義。教師教授朗誦古詩的方法，幼兒學習朗誦古詩?；顒友由欤航處熆梢越o古詩配上優(yōu)美的旋律，讓幼兒跟隨旋律朗誦古詩。 能分辨東西南北四個方位，讀準字音：蓮、戲、南、北。活動過程： 以放古詩 VCD詩詞誦讀局部，請幼兒完整欣賞古詩。〔將有缺少所學漢字的教學掛 13 圖事先貼于黑板反面〕 拿字卡以自我介紹的形式引出所學字詞，幼兒練習，并將字卡分發(fā)給幼兒。 教師任意說出一個方向，如：南，幼兒就躲在南邊小朋友的傘下，游戲假設干次后，幼兒熟悉了方位。活動延伸： 請幼兒回家將古詩朗誦給爸爸媽媽聽。 相關文章 ?中班主題活動教案：植物過冬教案 ?：中班主題活動植物過冬教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，了解植物怎樣過冬，感知冬季植物與氣候變化的關系，通過觀察、繪畫、交 14 流等方式，進一步感知各種植物在冬季的不同狀態(tài)，適合幼兒園老師們上中班主題活動課，快來看看植物過冬教案吧
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