20xx五年級語文教案——習作2-預覽頁
【正文】 〔3〕要求學生說出幾個使用所列詞語的完整句子，體會這些詞在句中的作用和好處?！ ?〕教師評議，看詞語填得是否貼切．生動．準確．通順?！ ?〕師生共同討論得出答案。 〔3〕同桌討論每條成語的大概意思?！ ∪虒W第三題?！ ?〕引導學生觀察書寫格式，字與字之間．字與標點之間的距離以及每個字放在一行中的位置?！ ∷模虒W第四題 1．審題。 〔1〕學生根據(jù)課前準備，分別就是未來的衣食住用行展開暢想?！ ?．學生對照自己的毛筆字感受?！ ?〕學生練習．反應，發(fā)現(xiàn)問題再指導。 內容總結
〔1〕五年級語文教案——習作2
教學目標：
1．通過閱讀?拔河?這篇作文主，再根據(jù)自己的拔河體驗，了解其習作中存在的問題
〔2〕2．學生就拔河的過程，抓住時間、地點、人物、事情
〔3〕3．教師導入：有一位同學就這次比賽寫了一篇?拔河?的作文，我們這節(jié)課的任務就是來幫助他修改修改
〔4〕1．投影出示?拔河?的內容，學生邊朗讀邊找出這篇作文中存在的問題
〔5〕〔2〕讓學生通過思考和討論，比擬用看和緊盯哪個更好
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