20xx中班數(shù)學秋天的果園（學習4的分解與合成）教案反思-預覽頁
【正文】 。重點認識分合號。師：教師與幼兒一起記錄4可以分成2和2，幼兒一起學念。三、教師小結(jié)師：4分成兩份有三種分法。活動反思：本次活動改變了以往數(shù)學活動中以教師教，幼兒學為主的教學模式，創(chuàng)設了給小動物分食物與好朋友過魔洞奪取智慧星等游戲情境，讓幼兒在玩中學，在快樂中學，充分激發(fā)了幼兒的學習興趣。在觀察，比擬中訓練思維的正確性。適合幼兒園老師們上中班數(shù)學活動課，快來看看中班數(shù)學有趣的數(shù)字教案吧。內(nèi)容總結(jié)
〔1〕中班數(shù)學秋天的果園〔學習4的分解與合成〕教案反思
這是中班數(shù)學秋天的果園〔學習4的分解與合成〕教案反思，是優(yōu)秀的中班數(shù)學教案文章，供老師家長們參考學習
〔2〕山洞、數(shù)字寶寶〔13〕
4個棒棒糖、奶、雞蛋、西瓜、草莓
〔3〕幼：我把這4個棒棒糖，2個棒棒糖分給了小兔，2個棒棒糖分給了小狗
〔4〕師：最后還有4個雞蛋，誰會用和前面?zhèn)z個小朋友不一樣的方法分
你是怎么分的請你用一句完整的話來說
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