20xx中班數(shù)學(xué)秋天的果園（學(xué)習(xí)4的分解與合成）教案反思-預(yù)覽頁
【正文】 。重點(diǎn)認(rèn)識(shí)分合號(hào)。師：教師與幼兒一起記錄4可以分成2和2，幼兒一起學(xué)念。三、教師小結(jié)師：4分成兩份有三種分法?；顒?dòng)反思：本次活動(dòng)改變了以往數(shù)學(xué)活動(dòng)中以教師教，幼兒學(xué)為主的教學(xué)模式，創(chuàng)設(shè)了給小動(dòng)物分食物與好朋友過魔洞奪取智慧星等游戲情境，讓幼兒在玩中學(xué)，在快樂中學(xué)，充分激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣。在觀察，比擬中訓(xùn)練思維的正確性。適合幼兒園老師們上中班數(shù)學(xué)活動(dòng)課，快來看看中班數(shù)學(xué)有趣的數(shù)字教案吧。內(nèi)容總結(jié)
〔1〕中班數(shù)學(xué)秋天的果園〔學(xué)習(xí)4的分解與合成〕教案反思
這是中班數(shù)學(xué)秋天的果園〔學(xué)習(xí)4的分解與合成〕教案反思，是優(yōu)秀的中班數(shù)學(xué)教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)
〔2〕山洞、數(shù)字寶寶〔13〕
4個(gè)棒棒糖、奶、雞蛋、西瓜、草莓
〔3〕幼：我把這4個(gè)棒棒糖，2個(gè)棒棒糖分給了小兔，2個(gè)棒棒糖分給了小狗
〔4〕師：最后還有4個(gè)雞蛋，誰會(huì)用和前面?zhèn)z個(gè)小朋友不一樣的方法分
你是怎么分的請(qǐng)你用一句完整的話來說
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