共青團(tuán)文化建設(shè)體系思考-預(yù)覽頁
【正文】 各族青年，朝著黨所指引的方向奮勇前進(jìn)。 三是共青團(tuán)文化的行為識別。每項(xiàng)活動(dòng)應(yīng)力求符合少年兒童的成長特點(diǎn)和身心規(guī)律，有行為基點(diǎn)，有評價(jià)機(jī)制，讓青少年在共青團(tuán)的特色活動(dòng)中成長為符合時(shí)代要求的有用人才。團(tuán)組織要用企業(yè)精神凝聚青年，讓青年在認(rèn)知企業(yè)中熱愛企業(yè)，樹立振興企業(yè)的理想；要用企業(yè)精神鼓舞青年，促進(jìn)人才的成長，促進(jìn)企業(yè)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益的提高；要用以企業(yè)精神為核心的企業(yè)經(jīng)營理念、服務(wù)理念、奮斗目標(biāo)、發(fā)展戰(zhàn)略等激勵(lì)青年，在青年職工中開展多種形式的職業(yè)道德教育、科學(xué)文化教育、現(xiàn)代管理知識培訓(xùn)、技術(shù)比武、勞動(dòng)競賽、文體娛樂等活動(dòng)，增強(qiáng)企業(yè)青年的主人翁責(zé)任感，引導(dǎo)青年樹立責(zé)任意識、誠信意識、效益意識、市場意識，提高青年職工科學(xué)文化技術(shù)水平，優(yōu)化青年成才環(huán)境，開拓和儲備企業(yè)發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力。農(nóng)村共青團(tuán)組織要向青年普及農(nóng)業(yè)科技知識、農(nóng)村產(chǎn)業(yè)政策，培養(yǎng)農(nóng)村經(jīng)紀(jì)人隊(duì)伍和農(nóng)村中介組織，帶領(lǐng)青年勤勞致富、科學(xué)致富，在本地經(jīng)濟(jì)發(fā)展中發(fā)揮青年的文化優(yōu)勢和科技優(yōu)勢；要抓好青年科學(xué)文化素質(zhì)的提高，在青年中倡導(dǎo)科技興農(nóng)，建立青年科技示范基地，青年科技圖書站等有形載體，開展實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)；要大力傳播文明與進(jìn)步的理念，倡導(dǎo)文明、健康、科學(xué)的生活方式，破除生活陋習(xí)和封建迷信等愚昧落后思想。要以大眾化的思維增強(qiáng)社區(qū)文化的吸引力，適應(yīng)社區(qū)不同年齡、不同素質(zhì)青年的文化需求；要以大眾化的活動(dòng)增強(qiáng)社區(qū)文化的親和力，通過社區(qū)豐富多采的活動(dòng)增進(jìn)青年對社區(qū)的情感，青年對青年的情感；要以大眾的參與增強(qiáng)社區(qū)文化的凝聚力，通過社區(qū)法律學(xué)校、社區(qū)禁毒、文明社區(qū)建設(shè)等活動(dòng)凝聚社區(qū)企業(yè)、機(jī)關(guān)、司法、街道、居民和社區(qū)務(wù)工青年的多方參與，形成合力共建的局面。學(xué)校共青團(tuán)文化建設(shè)要貫徹德、智、體、美、勞全面發(fā)展的方針，以把學(xué)生培養(yǎng)成為“四有”新人為根本目標(biāo)，為他們提供和創(chuàng)造不斷提高思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的條件和環(huán)境；要發(fā)展和完善“一體兩翼”的工作模式，加強(qiáng)對學(xué)生會(huì)和學(xué)生社團(tuán)的管理和指導(dǎo)，形成校園文化建設(shè)的兩個(gè)主體；要通過開展藝術(shù)節(jié)、文學(xué)創(chuàng)作、各種比賽和文化沙龍等活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余文化生活，把學(xué)生的思想品德、勞動(dòng)意識和實(shí)踐能力的培養(yǎng)寓于各種輕松、愉快、健康、高雅、富于美感的文化活動(dòng)之中，使學(xué)生在藝術(shù)與知識的享受中潛移默化地受到正確思想的陶冶，從而以積極的態(tài)度對待社會(huì)和人生；要注學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)，通過心理咨詢、心理論壇的形式幫助青年解決心理問題，提高心理素質(zhì)和應(yīng)對能力；要在小學(xué)校園充分發(fā)揮少先隊(duì)組織的作用，根據(jù)少年兒童的身心特點(diǎn)，突出少先隊(duì)文化建設(shè)的先進(jìn)性、趣味性和自主性。網(wǎng)絡(luò)文化的虛擬性、共享性、自由性、時(shí)空失限性等特點(diǎn)，決定他成為東西方文化交鋒的戰(zhàn)場和世界文化交融的主要場所。共青團(tuán)文化體系建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程，其架構(gòu)、內(nèi)容、意義都不是一篇文章可以概
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