【摘要】《怎樣描述圓周運動》習題課教案教學目標:1、圓周運動的臨界問題2、“質點做勻速圓周運動”與“物體繞固定軸做勻速轉動”的區(qū)別與聯系3、求解范圍類極值問題,應注意分析兩個極端狀態(tài),以確定變化范圍重點:圓周運動的臨界問題難點:求解范圍類極值問題,應注意分析兩個極端狀態(tài),以確定變
2025-11-19 03:03
【摘要】§運動快慢的描述-速度第一章勻變速直線運動的研究物體在t1時刻處于x1,在t2時刻處于x2,時間間隔為位移為Δt=t2-t1Δx=x2-x1注:△x的正負號表示位移的方向,如上圖正號表示方向向左,負號表示方向向右1、判斷物體是否發(fā)生了機械運動,先要選取參考
2025-11-09 07:22
【摘要】第二節(jié)怎樣描述運動的快慢(一)題型例,第1s秒內的位移是2m,第3s秒內的位移是2()變速的,下列說法正確的是()2s內的位移一定等于1s內位移的2倍移一定等于它的路程,則兩物體在相同時間內通過的位移相等,則兩物體在相同時
2025-11-21 06:38
【摘要】第3課時牛頓第二定律,正確的是()A.物體所受合力的方向,就是物體運動的方向B.物體所受合力不為零時,其速度不可能為零C.物體所受合力不為零,則其加速度一定不為零D.物體所受合力變小時,物體一定作減速運動解析:由牛頓第二定律F=ma可知,物體所受合力的方向與加速度的方向
2025-11-19 23:03
【摘要】【優(yōu)化方案】2021高中物理第1章第4節(jié)怎樣描述速度變化的快慢知能演練輕松闖關滬科版必修11.(2021·福建福州高一檢測)下列關于加速度的描述中,正確的是()A.加速度在數值上等于單位時間內速度的變化B.當加速度與速度方向相同且又減小時,物體做減速運動C.速度方向為正,加速度方向一定為正D.速度變化越來
2025-11-19 16:43
【摘要】第五章研究力和運動的關系第1課時牛頓第一定律世紀末,伽利略用實驗和推理,推翻了已在歐洲流行了近兩千年的亞里士多德關于力和運動的理論,開啟了物理學發(fā)展的新紀元.在以下說法中,與亞里士多德觀點相反的是()A.四匹馬拉的車比兩匹馬拉的車跑得
2025-11-19 16:44
【摘要】【創(chuàng)新設計】2021-2021高中物理運動快慢與方向的描述A每課一練教科版必修1(時間:60分鐘)題組一平均速度和瞬時速度的比較1.關于瞬時速度和平均速度,下列說法中正確的是()A.平均速度大小等于初速度與末速度的平均值B.極短時間內的平均速度可認為等于瞬時速度C.通過相同的路程,所用時間少的物體平均速度大
2025-11-19 13:33
【摘要】【優(yōu)化方案】2021高中物理第1章章末綜合檢測滬科版必修1一、選擇題(本題共10小題,每小題4分,共40分.在每小題給出的四個選項中,至少有一個選項正確,全部選對的得4分,選對但不全的得2分,有選錯或不答的得0分)1.2021年4月1日,在第51屆團體世乒賽上,中國隊擊敗東道主德國隊,取得6連冠.下列哪些情況可以把乒乓
2025-11-19 22:37
【摘要】運動快慢的描述—速度一、平均速度與瞬時速度1、小明和小紅進行百米賽跑,小明用了15s、小紅用了18s,誰跑得快?若小馬跑了50m用了10s,而小英跑了60m用了15s,誰跑得快?若甲在t1秒時間內經過的位移為x1,乙在t2秒時間內經過的位移為x2,誰跑得快?如何表示運動的快慢?2、回憶初中學習的速度定義,比較兩個定義的不同之處
2025-11-10 16:04
【摘要】第三章力與相互作用第1課時牛頓第三定律()A.有的物體只對別的物體施力而本身不受力B.牛頓第三定律對各種性質的力都適用C.當相互作用的兩個物體做加速運動時,牛頓第三定律不適用D.當相互作用的兩個物體沒有直接接觸時,牛頓
【摘要】第1課時走近運動第一章怎樣描述物體的運動1-1-1如圖1-1-1,站在鐵路邊上的人看到火車急馳駛過,而坐在行駛著的火車車廂里的人發(fā)現座椅是靜止的,但鐵軌兩旁的樹木卻向后退,這是為什么?一、參考系1.描述物體的運動時,用來選做參考的另一物體稱為_____
2025-11-08 09:24
【摘要】第一章運動的描述人教版·必修1第3節(jié)運動快慢的描述——速度[目標定位]1.理解速度的概念,領會其矢量性,知道速度的方向即物體運動的方向。2.知道平均速度和瞬時速度的意義,了解它們的區(qū)別與聯系。3.能在具體問題的描述中正確使用平均速度和瞬時速度的概念,并能進行相應的計算。4.知道速度與速率的區(qū)別與聯系。
2025-11-10 18:21
【摘要】授課年級高一課題課時運動快慢與方向的描述——速度課程類型新授課課程導學目標[來源:學科網ZXXK]目標解讀[來源:學科網ZXXK][來源:.Com][來源:][來源:學#科#網][來源:學§科§網][來源:學科網ZXXK]、平均速度和瞬時速度。
2024-12-07 22:20
【摘要】第1課時怎樣求合力第四章怎樣求合力與分力圖4-1-1在現實生活中,物體常常不止受到一個力的作用.如用繩拉著懸在半空中的氣球,隨水平方向吹來的風傾斜,此時氣球會受到重力、繩子的拉力、風的作用力和空氣浮力的作用.如何求出氣球受到的所有力之和?如圖4-1-1所示,一個成
2025-11-08 09:23
【摘要】怎樣描述運動的快慢(二)一、坐標和坐標的變化量1、坐標用來表示位置或時刻2、坐標的變化量用來表示位移或時間思考導學:1、生活中是如何比較物體運動快慢的?請舉例說明。如何比較呢?分析討論:比較它們運動的快慢初位置/m經過時間/s末位置/mΔx/
2025-11-09 10:16