《每個(gè)孩子都是天使》讀后感-預(yù)覽頁
【正文】 之后，馬進(jìn)的第二位老師——郭素芬老師雖然工作認(rèn)真、勤奮，但是她對(duì)學(xué)生嚴(yán)厲，只看重學(xué)生們的分?jǐn)?shù)。 馬進(jìn)成為一個(gè)好學(xué)生，這全歸功于老師；后來馬進(jìn)變調(diào)皮了，這還是老師的影響。 葉老師是靠什么博得了學(xué)生的崇敬呢。她不偏愛那些好學(xué)生，也不打擊那些學(xué)習(xí)能力差的學(xué)生，她覺得每個(gè)孩子都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)，引導(dǎo)孩子揚(yáng)長(zhǎng)避短是老師的責(zé)任
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