【正文】
. 基本技能 1. 全體學生能聽懂并說出: What does he do? He’s… I’ll take you to school. 2. 全體學生能朗讀課文,注意模仿語音語調,嘗試根據(jù)圖片進行課文復述。 教學難點 1. 掌握一般現(xiàn)在時的句型結構,注意引導學生注意黨主語為第三人稱是,動詞的變化。你知道應該如何詢問朋友或家人的工作嗎?我們有應該如何表達他們的工作和上班時間呢? Step 3 Text Learning 1. 聽 Unit 1 活動 2錄音,理解課文大意。 5. 學生分角色朗讀課文,然后請幾 組學生自愿到臺前表演對話。 根據(jù)圖片補全句子。 Step 6 Summary amp