8作風(fēng)建設(shè)剖析材料_-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 任務(wù)，而且是具有創(chuàng)造性，創(chuàng)新性，并且要追求工作的完美，像藝術(shù)追求者一樣，竭盡全力，力求達(dá)到最高境界。只要我們的教師端正了生活作風(fēng)，我們就能夠作到廉潔自律，我們就能夠成為一個(gè)師德高尚的人，成為人們普遍尊敬的人。只有教師愛(ài)崗敬業(yè)了，他一定會(huì)愛(ài)生如子，循循善誘，寓教于樂(lè)，努力探索教研教改的新路子，新方法，新起點(diǎn)。 無(wú)論我們年齡的大小，無(wú)論我們職位的高低，也無(wú)論我們學(xué)識(shí)的深淺，但是我們有一個(gè)共同的稱(chēng)謂――――人民教師。濟(jì)人之所急，大公無(wú)私，默默奉獻(xiàn)，樂(lè)于助人，勇于幫別人挽危難，解疑惑，化仇怨，成為別人精神和希望的寄托。 一、存在的問(wèn)題 政治思想意識(shí)不夠強(qiáng) 共產(chǎn)主義理想信念有所淡薄，沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的博大精深。 宗旨觀念不夠牢固 自己為學(xué)生服務(wù)、為同事服務(wù)的公仆意識(shí)淡化，沒(méi)切實(shí)做到為群眾所想，為群眾所急。自己沒(méi)有一整套學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)的計(jì)劃，所以在工作、學(xué)習(xí)中比較盲目，缺乏創(chuàng)新精神，不太動(dòng)腦筋去創(chuàng)新嘗試，不夠大膽，害怕失敗。 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高個(gè)人素質(zhì)。要善于思考，樂(lè)于探索，積極努力，始終保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，在爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先上狠下功夫，增強(qiáng)政治責(zé)任感和歷史使命感，以創(chuàng)新的意識(shí)、創(chuàng)新的精神、創(chuàng)新的思路去工作，以良好的形象，一流的業(yè)績(jī)做好各項(xiàng)工作。缺乏理論學(xué)習(xí)的興趣和熱情，對(duì)一些理論知識(shí)缺乏了解和掌握，認(rèn)為學(xué)不學(xué)無(wú)所謂，對(duì)鄧小平理論及“三個(gè)代表”思想、黨的十八大報(bào)告學(xué)習(xí)不夠深入，平時(shí)不注重讀書(shū)、看報(bào)、關(guān)注時(shí)事，有時(shí)學(xué)習(xí)不深入，淺嘗輒止，或?qū)W習(xí)不聯(lián)系實(shí)際，照抄照搬，學(xué)歸學(xué)，做歸做，學(xué)習(xí)態(tài)度不積極，得過(guò)且過(guò)。 二是浮。 組織松散，紀(jì)律松弛 時(shí)間觀念不強(qiáng)，工作紀(jì)律的自我約束方面有待加強(qiáng)。 三、整改措施 加強(qiáng)政治理論及業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，重點(diǎn)抓好十八大報(bào)告的理論學(xué)習(xí)，擴(kuò)大知識(shí)面，拓寬視野，豐富精神，提升素質(zhì)。 剖析人：** 二〇一二年十二月 第四篇：作風(fēng)建設(shè)剖析材料作風(fēng)建設(shè)剖析材料 有慶一?。簵钤瞥? 自從參加工作以來(lái)，本人始終擁護(hù)黨的基本路線，全面貫徹國(guó)家的教育方針，自覺(jué)遵守國(guó)家的各項(xiàng)法律法規(guī)，熱愛(ài)教育事業(yè)和本職工作，熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)學(xué)生，注意為人師表，廉潔從表，模范地遵守社會(huì)公德，時(shí)時(shí)處處以一個(gè)人民教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，教書(shū)育人，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)、尊重同事，恪盡職守，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高政治思想、文化業(yè)務(wù)素質(zhì)及教育管理水平，自我認(rèn)為認(rèn)為是一名思想定、思想健康、品德優(yōu)良、作風(fēng)正派、業(yè)務(wù)過(guò)硬的教育工作者。存在“做一天和尚撞一天鐘”的錯(cuò)誤思想，嚴(yán)重?fù)p害了人民教師的形象，在群眾中造成不良影響，以致群眾對(duì)學(xué)校工作滿(mǎn)意度不高。 三、工作協(xié)調(diào)性差。 五、關(guān)心、幫助他人做得不夠，與他人的談心交流、溝通較少，做了許多自認(rèn)為是不錯(cuò)卻得不到別人理解的事。 一、主要問(wèn)題 工作要求不高，得過(guò)且過(guò)。 作風(fēng)拖沓，無(wú)緊迫感。 學(xué)習(xí)走過(guò)場(chǎng)，缺乏學(xué)以致用的風(fēng)氣。法律法規(guī)、政治理論、業(yè)務(wù)知識(shí)缺乏，沒(méi)有在理論聯(lián)系實(shí)際上下功夫。你唱你的一流，我干我的工作，按部就班，不思進(jìn)取。超時(shí)說(shuō)補(bǔ)助、加班要調(diào)休，沒(méi)有吃苦在前，享受在后的思想。 缺乏積極向上的進(jìn)取精神。管理制度雖然制定了，但沒(méi)有對(duì)制度認(rèn)真的加以研究，沒(méi)有認(rèn)真的結(jié)合工作的實(shí)際加以運(yùn)行，而是作為一個(gè)應(yīng)該具備的檢查內(nèi)容，成了擺設(shè)。這些觀念的形成，很到程度上與沒(méi)有進(jìn)行系統(tǒng)理論學(xué)習(xí)有關(guān)，與放松了對(duì)自己的要求有關(guān)，與我們學(xué)習(xí)理論的要求不嚴(yán)有關(guān)。理論學(xué)習(xí)是我們改造世界觀和主觀認(rèn)識(shí)的前提，特別是我們的班子成員，要帶頭學(xué)習(xí)理論知識(shí)，自覺(jué)的用政治理論武裝頭腦。同時(shí)不斷豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)形式，通過(guò)學(xué)習(xí)不斷增強(qiáng)改造世界觀的自覺(jué)性，不斷提高干部職工的素質(zhì)。 健全民主集中制，充分發(fā)揮集體效應(yīng)。 加強(qiáng)執(zhí)法力度。 建立健全機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效
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