【摘要】課題第17課群居的動(dòng)物教學(xué)目的1.掌握制作手拉手的動(dòng)物的設(shè)計(jì)和制作技能,設(shè)計(jì)出新穎可愛的立體造型作品。2.通過(guò)設(shè)計(jì)和制作,培養(yǎng)學(xué)生的立體造型能力和動(dòng)手能力。3.培養(yǎng)學(xué)生的審
2024-11-28 10:24
【摘要】【導(dǎo)入】一、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)大自然中石塊的特點(diǎn)。(1)出示石頭,請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)石頭的形狀。師:同學(xué)們看看我手中拿的是什么?生1:石頭師:對(duì),就是石頭??纯此袷裁??誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)。(師走下臺(tái))生(山,烏龜)你真會(huì)觀察你的想象力真豐富。師:你說(shuō)的太好了!同是一塊石頭,不同的人從不同的角度觀察,就有不同的感受。(2)請(qǐng)學(xué)生講講生活中見到
2024-11-28 10:15
【摘要】課題第六課我們愛勞動(dòng)2課時(shí)課型造型*表現(xiàn)三年級(jí)下冊(cè)教材分析本課的學(xué)習(xí)可以使學(xué)生感受勞動(dòng)動(dòng)態(tài)美,樹立熱愛勞動(dòng)的情感。通過(guò)描繪勞動(dòng)中最典型的動(dòng)作、工具以及周圍環(huán)境,不僅可以提高造型表現(xiàn)能力,還能培養(yǎng)敏銳的觀察能力,這也是美術(shù)課程的學(xué)習(xí)價(jià)值之一。教材還重點(diǎn)展示了法國(guó)畫家米勒的油畫作品《拾穗》,目的是使學(xué)生在中外畫家對(duì)勞動(dòng)動(dòng)態(tài)
【摘要】教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)網(wǎng)絡(luò)搜索和同學(xué)間交流,初步了解活字印刷的原理、過(guò)程和步驟。2.引導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐雕刻和印刷技術(shù),初步實(shí)踐雕刻和印刷技術(shù)。3.感受中國(guó)古代文明的發(fā)達(dá),激發(fā)愛國(guó)情感。重點(diǎn)難點(diǎn)如何字實(shí)踐雕刻和印刷技術(shù)的基礎(chǔ)上去實(shí)踐雕刻和印刷技術(shù)。教具學(xué)具活字印刷的資料、多媒體課件。[來(lái)源:Zxxk.Com]
2024-11-28 03:38
【摘要】?今天,老師想帶同學(xué)們遨游一下海底世界,那么你知道的海底世界里有哪些動(dòng)物呢?(如各種的大小魚、珊瑚、海草等。)例如:大與小的區(qū)別:大,就是占的面積大、地方多。小,就是占的面積小、地方少。在一個(gè)整體畫面中,局部間的大與小彼此是有區(qū)別和聯(lián)系的,是相對(duì)而言的,沒(méi)有比較就沒(méi)有大、小可言。欣賞
2024-12-13 15:48
【摘要】課題第12課線材與面材的立體造型教學(xué)目的學(xué)習(xí)線材和面材插接組合的方法,并制作一件由創(chuàng)意的立體構(gòu)成作品。再比較欣賞中感受線材、面材的立體造型美;再觀察發(fā)現(xiàn)中學(xué)習(xí)線材、面材插接組合的方法;再交流中體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的樂(lè)趣。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)線材和面材插接組合的方法。教學(xué)難點(diǎn)線材、面材
2024-11-28 17:38
【摘要】?
2024-12-13 10:01
【摘要】威武的盾牌義務(wù)教育教科書·美術(shù)三年級(jí)下冊(cè)第7課一.你了解古代盾牌嗎?二.你知道盾牌從古到今的變化嗎?三.你能設(shè)計(jì)一個(gè)盾牌嗎?五.你會(huì)創(chuàng)新拓展嗎?四.你可以按要求創(chuàng)作盾牌嗎?威武的盾牌學(xué)習(xí)過(guò)程一.你了解古代盾牌嗎?了解古代盾牌:有古老歷史的國(guó)家,作戰(zhàn)時(shí)都廣泛使用盾牌
2024-12-13 15:45
【摘要】教學(xué)目標(biāo)?知識(shí)性目標(biāo):了解古代盾牌的知識(shí),并嘗試用鬼怪、猛獸圖形設(shè)計(jì)一個(gè)盾牌,表現(xiàn)出盾牌的威武感。?情感性目標(biāo):通過(guò)學(xué)習(xí),使學(xué)生感受古代人民的勇敢和智慧,激發(fā)學(xué)生積極參與文化傳承的熱情。?能力性目標(biāo):學(xué)習(xí)盾牌的裝飾手法,培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、動(dòng)手能力、合作精神及創(chuàng)新精神。威武的盾牌秦朝的青銅盾牌元代士兵
2024-12-13 15:44
【摘要】9、鏡子一、教學(xué)目標(biāo)1、能用實(shí)驗(yàn)證明“鏡子可以改變光的傳播路線”的結(jié)論。2、能夠用圖形和文字的形式記錄觀察結(jié)果。3、能用自己的話對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行解釋。二、課時(shí)安排:2課時(shí)第一課時(shí)一、活動(dòng)目標(biāo)1、能用實(shí)驗(yàn)的方法驗(yàn)證“在一定條件下光的傳播方向可以改孌的。2、能用語(yǔ)言和圖形的開式描述實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
2024-11-28 17:53
【摘要】(冀教版)三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教案第一單元常見的材料塑料一、教學(xué)目標(biāo):;對(duì)于有關(guān)塑料性質(zhì)的問(wèn)題,能夠提出自己的猜想,并能通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明自己的猜想是否正確;能從實(shí)驗(yàn)結(jié)果中發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題。;能分別舉出兩個(gè)實(shí)例說(shuō)明塑料制品給人類生活帶來(lái)的好處和引起的環(huán)境問(wèn)題。,并能用三個(gè)以上的實(shí)例說(shuō)明塑料的用途;能舉例新材料的性質(zhì)和用途;能舉例說(shuō)出物品的
2024-11-28 10:30
【摘要】2020-2020學(xué)年度第二學(xué)期深圳市龍華新區(qū)萬(wàn)安學(xué)校教案表課題嶺南版四年級(jí)美術(shù)下冊(cè)《成群的動(dòng)物》上課班級(jí)四年級(jí)主備教師何海玲課時(shí)1課時(shí)上課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力學(xué)習(xí)用對(duì)折剪、疊剪法一次剪出兩個(gè)以上重復(fù)的動(dòng)物形象,
2024-11-19 07:17
【摘要】《綠色和紫色的畫》教學(xué)設(shè)計(jì)北樊小學(xué):柳亮課題綠色和紫色的畫課型:造型表現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能:通過(guò)聯(lián)系生活實(shí)際,欣賞美術(shù)作品,使學(xué)生認(rèn)識(shí)綠色和紫色的色相,知道它們是由哪兩種原色調(diào)和而成的,并在此基礎(chǔ)上認(rèn)識(shí)到它們使畫面構(gòu)
2024-11-27 22:25
【摘要】《水果大聚會(huì)》一、說(shuō)教材·用一張紙、一些彩色筆和一個(gè)想法就可以繪畫出美麗的(水果造型)畫。好的,我今天說(shuō)課的內(nèi)容義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)美術(shù)課的小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)第六課《水果大聚會(huì)》(17頁(yè))。在新課改精神的指導(dǎo)下,教育就是引導(dǎo)、導(dǎo)出。因此在教學(xué)過(guò)程就是以“引”的過(guò)程,分配灌輸。本課所講授的內(nèi)容為繪畫出“水果
【摘要】課題第13課生動(dòng)的紙?jiān)煨徒虒W(xué)目的了解什么是立體造型,初步學(xué)習(xí)畫、折、剪、切、翻轉(zhuǎn)、插接、粘貼等基本的立體造型技法。觀察紙立體造型的特征,聯(lián)系生活,學(xué)習(xí)運(yùn)用基本的造型技法進(jìn)行立體造型設(shè)計(jì)活動(dòng)。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)基本的立體造型技法,設(shè)計(jì)制作一個(gè)紙?jiān)煨妥髌?。教學(xué)難點(diǎn)翻轉(zhuǎn)、插
2024-11-19 07:18